淺析平井康三郎鋼琴作品《櫻花》的演奏藝術(shù) 發(fā)表

陳 琴（龍巖學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，福建 龍巖 364000)）

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淺析平井康三郎鋼琴作品《櫻花》的演奏藝術(shù) 發(fā)表

陳 琴
（龍巖學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，福建 龍巖 364000)）

【摘要】《櫻花》是一首耳聞詳熟的日本民歌,主題旋律優(yōu)美動(dòng)聽，受到許多人的喜愛。后來(lái)日本作曲家平井康三郎運(yùn)用這個(gè)旋律主題曲把它改編成一首具有日本民族韻味的鋼琴獨(dú)奏曲。

【關(guān)鍵字】平井康三郎；《櫻花》

一、鋼琴作品《櫻花》的創(chuàng)作背景

平井康三郎，日本作曲家，創(chuàng)作以聲樂著稱，器樂曲常以日本民歌為主題?！稒鸦ā犯鶕?jù)同名日本民歌改編而成，是其鋼琴代表作之一。全曲用變奏手法使音樂逐步發(fā)展，具有幻想曲的風(fēng)格；民歌中贈(zèng)四度與下行大三度音程的運(yùn)用使其富有濃郁的日本民歌風(fēng)味。

二、鋼琴作品《櫻花》的審美特征

《櫻花》運(yùn)用的是幻想曲的形式，全曲一共作了三次的主題變奏以不斷出現(xiàn)日本民歌櫻花的旋律，讓整首曲子更具有幻想效果，它的曲式結(jié)構(gòu)為變奏曲式。

引子部：開頭一到三小節(jié)左手運(yùn)用了三個(gè)三連音，到第三小節(jié)的時(shí)候整體應(yīng)適當(dāng)?shù)睦o在拉寬，使曲子更有韻味。第五小節(jié)有個(gè)琶音，然后就是右手一連串的四個(gè)音，在拉緊與拉寬中結(jié)束了引子部分。整個(gè)引子部分給人的感覺就像在模仿櫻花的飄落。

呈示部：在第一次主題旋律的變奏上，左手運(yùn)用短琶音與右手的和弦構(gòu)成了櫻花的主題旋律，彈奏第一小節(jié)時(shí)要給人們一種肯定的感覺，而且它的力度又是強(qiáng)，在彈奏時(shí)手指下鍵應(yīng)該做到堅(jiān)定。右手在彈和弦的時(shí)候應(yīng)該注意不能彈正和弦，手指應(yīng)該微微有點(diǎn)向右側(cè)，要注意右手旋律音要突出，讓人們聽的主要的音。第二個(gè)小節(jié)的右手跟第一個(gè)小節(jié)是相同的，但是它的力度卻是弱的，這造成一種對(duì)比，就像山中的人們對(duì)山歌那樣在贊美櫻花的美麗，彈奏時(shí)強(qiáng)弱力度要有比較明顯的變化。在接下來(lái)的第二次主題旋律的變奏上，這里的情緒更加豐滿，主要表現(xiàn)的是櫻花隨風(fēng)飄落的場(chǎng)景的和日本人民歡歌樂舞，自我陶醉的景象。在第21小節(jié)中，兩邊手一起彈八度的同時(shí)要注意先弱奏在強(qiáng)奏。在第23小節(jié)中左手變成跳躍節(jié)奏，右手以四個(gè)音為主。到了第29小節(jié)，曲子中出現(xiàn)了第三次櫻花的主題旋律接下來(lái)音樂的發(fā)展更為寬闊，無(wú)邊無(wú)際。在力度上，也逐漸提升，最后以很強(qiáng)的力度結(jié)束了它的高潮。

連接部分：這里的場(chǎng)景很讓人們激動(dòng)，左手運(yùn)用的是三連音對(duì)右手四個(gè)音的十六分音符，力度也是由弱到很強(qiáng)，速度由慢到漸快再到快速。這里的音樂形象表現(xiàn)著對(duì)未來(lái)的憧憬。就好像是一群人在一顆櫻花樹下，突然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，使得櫻花樹上的葉子都隨著風(fēng)而飄落下來(lái)。在櫻花樹下響起了陣陣鼓聲，這時(shí)人們也跳起了舞蹈，唱起了歌謠。在左手運(yùn)用跳躍的節(jié)奏，右手運(yùn)用保持音與三連音的交替把曲子推向了高潮。這時(shí)音樂也變得更加的急促，讓人們心里熱血沸騰，旋律也更加的優(yōu)美動(dòng)人，再加上這時(shí)的主題旋律偶然出現(xiàn)在了左手，這時(shí)左手起著很重要的角色，在力度上也要強(qiáng)于右手，在這種高潮中讓曲子達(dá)到了最高點(diǎn)。

尾聲：這是對(duì)主題的一種再現(xiàn)，對(duì)高潮過(guò)后起到一個(gè)平息的作用。它結(jié)尾處運(yùn)用的是左右手一起八度的同向進(jìn)行，右手開頭的八度分開彈變成了單音，左右手的交替組成了一組的三連音，所以在力度上左手的強(qiáng)度應(yīng)該大于右手。在開頭琶音的時(shí)候，在速度上應(yīng)注意，可以盡量放慢它原來(lái)的速度，然后逐漸加快，給人們一種身臨其境的感覺，在尾聲的后半部分，右手也從單音變成了八度，最后在一小段琶音和和弦中結(jié)束了整首曲子。

三、鋼琴作品《櫻花》的演奏技法

引子：左手使用的是半分解和弦與三連音一起構(gòu)成伴奏，右手運(yùn)用八度兩次出現(xiàn)了一樣的旋律，這樣的結(jié)構(gòu)給了整首曲子干靜的開頭，接著運(yùn)用了左右交替的琶音，更形象的讓人們感受到櫻花飄落的場(chǎng)景，運(yùn)用不規(guī)則節(jié)奏和左手的八度，在力度強(qiáng)的情況下結(jié)束了引子部分。整個(gè)引子在彈奏時(shí)應(yīng)該注意情感，節(jié)奏與力度的變化。比如在第三次出現(xiàn)同樣旋律的時(shí)候，在第三小節(jié)中，第一組音到第三組音要做一個(gè)拉緊的處理，而在第四組音中要做一個(gè)拉寬的處理，在彈這個(gè)引子部分的時(shí)候，應(yīng)該有所情感，這樣才讓人們覺得更有幻想的意境。只有引子部分彈好了，聽者才對(duì)下面的主題更有吸引力。

呈示部分：第一次主題呈示中，它的伴奏織體是比較干凈的全分解和弦，右手運(yùn)用的是注式和弦，表現(xiàn)的場(chǎng)景是一家人穿著木屐鞋在鄉(xiāng)間的小路上觀賞櫻花飄落的場(chǎng)景。在第二次主題呈示中，它使用的是半分解和弦，這時(shí)的音樂變得更加的流動(dòng)與跳躍。

連接部分：在左手三連音與右手的十六分音樂分音符的交替中，曲子轉(zhuǎn)變?yōu)楦叱彪A段。緊接著左手就運(yùn)用了跳躍的方式與右手的三連音與長(zhǎng)音符的配合，讓音樂逐漸進(jìn)入高潮。在第三次出現(xiàn)主題旋律的時(shí)候，它使用的是綜合性的伴奏，使得旋律更加飽滿，生動(dòng)，把人們帶到幻想的世界中去，這也是整首曲子最輝煌壯麗的地方。

尾聲：運(yùn)用了左右兩手八度的同向進(jìn)去，在速度上，也越來(lái)越快，最后在這種激動(dòng)的情緒中平靜的結(jié)束全曲。

結(jié)論

本文通過(guò)對(duì)平井康三郎櫻花的曲式分析，情感體現(xiàn)與演奏藝術(shù)的分析，希望能對(duì)廣大的演奏者提供一些幫助，讓大家能夠更喜歡這首曲子。

參考文獻(xiàn)

[1]芮倫寶．《櫻花》[J]南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版)1981．04．

[2]清水修,張碧清,《櫻花》[J]．《歌海》,1999．05．

指導(dǎo)老師：周晨