河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式研究*

魏 欣（河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河北 石家莊 050024）

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河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式研究*

魏 欣
（河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河北 石家莊 050024）

摘 要：“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”是當(dāng)前教育體系較為先進(jìn)的一種教學(xué)模式，其不僅可以拓展學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果，還可以解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。根據(jù)對(duì)其作用和效果的分析，“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的意義是非常顯著的。本文就河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式開(kāi)展現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：河北；高校；音樂(lè)專(zhuān)業(yè)；“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”；模式

“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”是指在產(chǎn)業(yè)和教學(xué)相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種新型教學(xué)方法，這一模式的開(kāi)展，不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)提供大量?jī)?yōu)秀人才和科技支持，還能夠提升學(xué)校的教學(xué)效果，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，積極解決學(xué)生因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的就業(yè)困難。由于“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”在河北省音樂(lè)教育方面實(shí)施的時(shí)間不長(zhǎng)，依然存在很多的制約因素。顯然，解決河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式當(dāng)前存在的問(wèn)題，才能幫助河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展，為河北省音樂(lè)教育行業(yè)提供更多的人才。

一、河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”存在的問(wèn)題

（一）產(chǎn)業(yè)教學(xué)結(jié)合不夠緊密。由于“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式進(jìn)行的時(shí)間較短，河北省音樂(lè)教育行業(yè)的企業(yè)對(duì)其缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)展過(guò)程中往往還存在一些誤區(qū)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，一方面擔(dān)心音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生受學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等制約，會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，不重視學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)和安排；另一方面不能意識(shí)到高素質(zhì)人才和先進(jìn)文化技術(shù)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，也不關(guān)注員工素質(zhì)提升對(duì)企業(yè)效益的積極影響，對(duì)于“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的模式也并不重視。

（二）企業(yè)缺乏主動(dòng)性。受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及大眾觀念的影響，目前河北音樂(lè)教育行業(yè)中的大部分企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)還是趨向可立即開(kāi)展工作的熟練型員工。當(dāng)前從事音樂(lè)教育的人員中，部分人員文化水平較低，只是因?yàn)橐呀?jīng)形成了模式化的職業(yè)習(xí)慣，才成為企業(yè)歡迎的用人類(lèi)型。高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)人才雖然文化水平相對(duì)較高，也經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，但由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，并不是企業(yè)用人的首要人選。因此，在“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的過(guò)程中，目前主要是高校主動(dòng)尋求企業(yè)合作，企業(yè)的主動(dòng)性并不足。這也是導(dǎo)致高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在障礙、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式發(fā)展受阻的原因之一。

（三）高校自身體制欠缺規(guī)范。隨著相關(guān)觀念的宣傳和普及，很多高校也都在嘗試性地開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”教學(xué)，但是在河北省，設(shè)立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)該項(xiàng)業(yè)務(wù)的部門(mén)的高校并不多。大部分高校在進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”業(yè)務(wù)時(shí)，要么臨時(shí)抽調(diào)，要么其他部門(mén)人員兼顧。與企業(yè)的合作，也大多建立在私人關(guān)系基礎(chǔ)上，忽略了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的科學(xué)性和有益性，忽視了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”對(duì)校、企雙方的積極作用，導(dǎo)致高校與企業(yè)的聯(lián)合難以科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。

（四）缺乏依據(jù)性政策、法規(guī)引導(dǎo)。雖然河北省高校的音樂(lè)教育系統(tǒng)對(duì)于“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的作用都持肯定意見(jiàn)，也積極鼓勵(lì)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式的開(kāi)展進(jìn)行，但是目前尚無(wú)依據(jù)性的政策、法規(guī)或意見(jiàn)作為相關(guān)依據(jù)性引導(dǎo)。很多高校在“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”方面都是摸著石頭過(guò)河，部分企業(yè)在尋求合作高校時(shí)也沒(méi)有便捷的路數(shù)可循，這就導(dǎo)致了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”過(guò)程中容易出現(xiàn)效率低、質(zhì)量差等情況，嚴(yán)重影響高校和企業(yè)的積極性，影響“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式的健康有序發(fā)展。

二、河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式發(fā)展建議

（一）創(chuàng)造思想環(huán)境，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)教學(xué)緊密合作。隨著全球信息化和知識(shí)經(jīng)歷的發(fā)展，發(fā)達(dá)國(guó)家高新人才競(jìng)爭(zhēng)和科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈化，證明企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是人才和科技。企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，重視人才和科技的作用，重視“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的進(jìn)行。在河北省的音樂(lè)教育行業(yè)中，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們觀念的提升，對(duì)從業(yè)人員的要求也更高，只有不斷引進(jìn)高素質(zhì)音樂(lè)教育人才，改革創(chuàng)新工作流程和工作內(nèi)容，才能獲得更好的工作成績(jī)，滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的需求。

（二）互惠共贏，實(shí)現(xiàn)校、企雙向利益?！爱a(chǎn)學(xué)結(jié)合”對(duì)高校和企業(yè)雙方都是一件互惠互利的事情，在合作過(guò)程中雙方都應(yīng)立足客觀，注意細(xì)節(jié)，必能實(shí)現(xiàn)雙向共贏。作為高校，應(yīng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上為企業(yè)輸送大批人才和相關(guān)技術(shù)，并適當(dāng)為企業(yè)提供業(yè)務(wù)發(fā)展建議和指導(dǎo)，促進(jìn)企業(yè)的健康、有序發(fā)展；而企業(yè)應(yīng)把握自身市場(chǎng)、硬件優(yōu)勢(shì)，為高校提供較好的教學(xué)和研究平臺(tái)，為高校人才的發(fā)展提供實(shí)踐性機(jī)會(huì)。

（三）完善管理體制，增強(qiáng)高校實(shí)力。為了更好地開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”，高校應(yīng)改變思想認(rèn)識(shí)，設(shè)立固定的專(zhuān)業(yè)人士專(zhuān)職負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容，從計(jì)劃的制定、合作企業(yè)的選擇、合作過(guò)程的進(jìn)行和最后的反饋效果都一一重視起來(lái)。在河北省，音樂(lè)教育行業(yè)魚(yú)龍混雜，怎樣在龐大的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)中選擇合適的合作對(duì)象，在合作的過(guò)程中充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)合作共贏，都需要經(jīng)過(guò)科學(xué)而系統(tǒng)的規(guī)劃。只有認(rèn)真重視“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”，完善自身的管理體制，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其作用，提升最終效果。

（四）完善政策、法規(guī)，為“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”提供依據(jù)指導(dǎo)。關(guān)于在對(duì)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”相關(guān)政策、法規(guī)的建立健全方面，應(yīng)結(jié)合河北省音樂(lè)教育行業(yè)實(shí)際，并借鑒其他地區(qū)或其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有計(jì)劃、有需求的制定。首先應(yīng)明確高校和企業(yè)的權(quán)利和義務(wù)，以保障雙方的權(quán)益，維護(hù)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的健康持續(xù)；其次應(yīng)制定相關(guān)的條約和條款以確定具有“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”資質(zhì)的單位，保障高校學(xué)生的利益和“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的效果；另外還應(yīng)規(guī)范“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”過(guò)程中的步驟和過(guò)程，確保“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式的科學(xué)性；最后，可以為高校和企業(yè)提供一些資金、政策性的扶助條件，以幫助“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式的持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”對(duì)于河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展具有十分關(guān)鍵的作用，對(duì)音樂(lè)教育行業(yè)的企業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展也有積極影響，在總結(jié)現(xiàn)有問(wèn)題基礎(chǔ)上更好地完善高校和企業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式的開(kāi)展，能夠持續(xù)、穩(wěn)步地促進(jìn)雙方發(fā)展，為社會(huì)和市場(chǎng)提供人才和科技保證。■

*基金項(xiàng)目：2015年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《河北省高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式研究》研究成果（HB15YS042）