大學(xué)生思想政治教育的困境分析

石 蕊

長(zhǎng)春工程學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012

?

大學(xué)生思想政治教育的困境分析

石 蕊

長(zhǎng)春工程學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012

在高等院校辦學(xué)水平和規(guī)模不斷發(fā)展的同時(shí)，很多高校面臨著思想政治教育的困境，阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。必須針對(duì)大學(xué)生思政教育困境的原因，采取有效應(yīng)對(duì)策略，從加強(qiáng)日常管理、構(gòu)建教育機(jī)制、提高教師素質(zhì)等方面入手，提高大學(xué)生思想政治教育效果。

大學(xué)生思想政治教育；困境；措施；分析研究

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)社會(huì)對(duì)人才的需求也日趨多元化，社會(huì)對(duì)人才的要求不僅在于專業(yè)素養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)人才的道德修養(yǎng)與高尚情操。由此可見，大學(xué)生思想政治教育尤為重要。現(xiàn)如今，很多高校在思想政治教育方面取得了很大成績(jī)，但也面臨著很多困境，筆者就大學(xué)生思政教育面臨的困境進(jìn)行了詳盡分析，并提出了有針對(duì)性的解決策略。

一、大學(xué)生思想政治教育面臨的困境

(一)高校對(duì)大學(xué)生思政教育的重視程度不夠

當(dāng)前，很多高校過(guò)于重視事務(wù)性的工作，對(duì)學(xué)生的思想政治教育缺乏重視，思想政治教育課程成為一種形式，甚至造成思政課程邊緣化的局面。也有很多高校沒(méi)有為思政教育設(shè)置足夠的課時(shí)，無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的教育效果。

(二)思政教育的工作理念與方法存在問(wèn)題

在高校思政教育過(guò)程中，很多教師都是采取和專業(yè)課一樣的講授方式，過(guò)于重視知識(shí)的講授，而忽略了師生之間的交流，缺少了學(xué)生的親身實(shí)踐，學(xué)生對(duì)此缺乏積極性與主動(dòng)性，教育效果較差。

(三)思政教師的素質(zhì)能力有待提高

現(xiàn)如今，很多高校的思想政治教師隊(duì)伍素質(zhì)偏低，甚至很多思政課程都是由其他專業(yè)課老師代替。思想政治課程是樹立學(xué)生良好價(jià)值觀念的重要途徑，思政教師的素養(yǎng)高低直接決定了課程質(zhì)量。就當(dāng)前的教育實(shí)踐而言，我國(guó)的思政教師隊(duì)伍的整體水平仍不能達(dá)到要求，教師的綜合素質(zhì)亟待提高。

(四)大學(xué)生自身教育水平和層次上的差異

目前，我國(guó)很多高校大學(xué)生的思政教育成績(jī)較為突出，但在具體實(shí)踐和行為表現(xiàn)層面卻大打折扣，存在著理論與實(shí)踐的差異。據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多高校大學(xué)生都認(rèn)為隨地吐痰、亂扔垃圾等行為是不對(duì)的，但仍然有很多學(xué)生承認(rèn)自己也曾經(jīng)有過(guò)類似行為，這表明學(xué)生的認(rèn)知和實(shí)踐層面的確存在較大差異。

(五)大學(xué)生自身壓力過(guò)大，面臨很多心理問(wèn)題

隨著社會(huì)發(fā)展步伐的加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)和就業(yè)的雙重壓力。另外，很多大學(xué)生受到社會(huì)上不良思想的影響，渴望甚至崇拜物質(zhì)財(cái)富，將金錢看做至高無(wú)上，這些都是大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)。

二、大學(xué)生思想政治教育困境的應(yīng)對(duì)策略

(一)提高認(rèn)識(shí)，凸顯大學(xué)生思想政治教育的重要性

高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)思政教育重要性的認(rèn)識(shí)，充分了解思想政治教育課程的重要意義，利用思想政治教育幫助大學(xué)生走出思想困境。思政教師也應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，充分履行自身職責(zé)，在重視課程成績(jī)的同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，將思政理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)效率與教育水平。

(二)加強(qiáng)學(xué)校日常管理，形成思想政治教育的內(nèi)在機(jī)制

一個(gè)人的思想道德水平主要體現(xiàn)在一言一行中，只有抓好大學(xué)生的行為養(yǎng)成，才能真正使思想政治教育取得實(shí)效。因此，高等院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)日常管理，形成完善的管理制度，并將思政教育貫穿到整個(gè)學(xué)校的教育內(nèi)在機(jī)制中。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治教育的宣傳力度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，并將思政成績(jī)與學(xué)生的日常表現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)提升大學(xué)生的思政素養(yǎng)。

(三)樹立以生為本的教育理念，強(qiáng)化學(xué)生主體地位

高等院校應(yīng)當(dāng)切實(shí)遵循以生為本的教育宗旨，將學(xué)生看作是一切教育活動(dòng)的核心，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。要根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和能力差異，組織有針對(duì)性的教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。

(四)提高思政教師專業(yè)素質(zhì)，打造高水平的師資隊(duì)伍

一方面，思政教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的教育水平與科研能力；另一方面，高校應(yīng)當(dāng)給予足夠的支持，加大資金和師資投入，切實(shí)解決思政教育師資力量不足的問(wèn)題。另外，高校還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地組織思政教師參加在職在崗培訓(xùn)，與其他院校的教師進(jìn)行溝通交流，并為教師提供社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

(五)注重學(xué)生的心理健康教育，形成全面健康發(fā)展的教育機(jī)制

學(xué)生的心理健康教育是高校思政教育的重要內(nèi)容，必須得到充分重視。高等院校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建完善的思政教育機(jī)制，構(gòu)建關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生的良好心理素質(zhì)，讓他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等方面的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。此外，學(xué)校還可以設(shè)置專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，組織心理健康教育的相關(guān)活動(dòng)，幫助學(xué)生擺脫困境，順利度過(guò)愉快的大學(xué)生涯。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育意義重大而深遠(yuǎn)，面對(duì)當(dāng)前的思政教育困境，應(yīng)當(dāng)建立更為完善的教育機(jī)制，增強(qiáng)教育方針與教學(xué)手段的可行性與可操作性，并明確具體的方法與措施，使大學(xué)生思想政治教育真正發(fā)揮實(shí)效，提升學(xué)生的思想道德政治水平，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)人才。

[1]楊瑞茹.高校思想政治教育的困境及對(duì)策[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009(02).

[2]趙明全.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育探析[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2005(03).

G

A

石蕊(1980-)，女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，碩士，長(zhǎng)春工程學(xué)院，講師，研究方向：學(xué)生思想政治。