基層學(xué)校工會(huì)工作者的基本素養(yǎng)探究

林鳳敏

摘 要：基層工會(huì)工作者必須具備的素養(yǎng)有：一是具有良好的政治思想素養(yǎng)，二是要具有淵博的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，三是要具有非凡的組織協(xié)調(diào)素養(yǎng)，四是要具有銳意進(jìn)取的開(kāi)拓創(chuàng)新素養(yǎng)，五是要具有關(guān)心職工的舍我素養(yǎng)。因此，作為一名工會(huì)工作者，只有全心投入，才能更好地為學(xué)校改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：基層工會(huì)；素養(yǎng)；開(kāi)拓創(chuàng)新；橋梁和紐帶

中圖分類(lèi)號(hào)：G472.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）03-0094-02

學(xué)校的工會(huì)工作者是學(xué)校黨政工作的橋梁和紐帶，緊密?chē)@上級(jí)工會(huì)工作的部署，結(jié)合學(xué)校具體工作的實(shí)際，積極參與學(xué)校整體建設(shè)和科學(xué)規(guī)范化的管理，密切聯(lián)系教師，為教職工辦實(shí)事，組織廣大教職工投身教育教學(xué)的改革之中，維護(hù)教職工的合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)。作為一名合格的工會(huì)主席，必須具備良好的道德修養(yǎng)、淵博的業(yè)務(wù)知識(shí)、文化知識(shí)、非凡的組織協(xié)調(diào)能力，銳意進(jìn)取的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，全力打造一支有藝術(shù)性、科學(xué)性、實(shí)效性的工會(huì)組織隊(duì)伍，為學(xué)校的教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。

一、具有良好的政治思想素養(yǎng)

作為基層的工會(huì)主席，要具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，這是做好工會(huì)工作的基本條件。必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)職工的合法權(quán)益。自覺(jué)遵守和宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。基層工會(huì)主席工作在第一線(xiàn)，必須帶領(lǐng)教職工執(zhí)行黨的各項(xiàng)重要政策，掌握教職工的政治思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在具體的工作中，作為基層工會(huì)主席，要能不斷地提高自身的政治思想素質(zhì)，不斷改變工作態(tài)度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，這樣才能更好地開(kāi)展工會(huì)工作，更好地做職工的合法權(quán)益維護(hù)人。熟練掌握各項(xiàng)法律法規(guī)和政策，懂維權(quán)、會(huì)維權(quán)，做到知法、懂法、會(huì)用法。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)以律己、寬以待人，為教職工排憂(yōu)解難；提高自身的法律修養(yǎng)，掌握法律知識(shí)，時(shí)刻規(guī)范自身的行為，更重要的是為廣大教職工解疑答惑，從而提高自身依法辦事的能力。具備良好的政治思想素養(yǎng)是做好工會(huì)工作的必要前提。基層工會(huì)主席只有調(diào)控好心理，才能很好地跟教職工進(jìn)行溝通，樂(lè)觀愉悅的心態(tài)是工作中化解矛盾的催化劑。

二、具有淵博的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)

由于工會(huì)工作處于不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境之中，廣大教職工對(duì)干部素質(zhì)要求不斷提高，從而決定了干部的工作內(nèi)容、工作方式和工作質(zhì)量等要更加規(guī)范化、科學(xué)化。作為工會(huì)干部不但要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還要具有哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)和美學(xué)等一些基本知識(shí)。因此，自擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席以來(lái)，我始終用工會(huì)系列知識(shí)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)了工會(huì)工作的性質(zhì)，明確了工會(huì)工作是工人階級(jí)的群眾組織，是聯(lián)系黨群關(guān)系的橋梁，也是廣大教職工的利益代表。同時(shí)，還學(xué)習(xí)掌握了工會(huì)的權(quán)利和要履行的義務(wù)，建立了學(xué)校工作的組織機(jī)構(gòu)，并結(jié)合上級(jí)文件的規(guī)定，做好經(jīng)費(fèi)的撥繳工作及經(jīng)費(fèi)的管理發(fā)放工作。為了更好地掌握系列工會(huì)知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)工會(huì)工作者的要求，我個(gè)人不斷強(qiáng)化自己的文化知識(shí)，參加了有關(guān)政工人員的各種培訓(xùn)，達(dá)到了規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，完成了政工人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

三、具有非凡的組織協(xié)調(diào)素養(yǎng)

充分發(fā)揮作用，打造一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。工作中始終堅(jiān)持學(xué)校質(zhì)量、管理、特色、和諧的理念，以德樹(shù)人，以質(zhì)量求生存，努力形成全方位的個(gè)性化管理模式。學(xué)校建立了十個(gè)工會(huì)小組，校工會(huì)在市教育工會(huì)的指導(dǎo)下、在校黨政工的關(guān)心支持下、在全體教職工的共同努力下，全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化師德建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。利用每周一次的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并在學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀教研組，以老帶新，讓一批優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期舉辦一次教師師德講座，聘請(qǐng)專(zhuān)家業(yè)務(wù)培訓(xùn)，心理疏導(dǎo)，真正做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓校本研究、課題研究在學(xué)校生根、開(kāi)花結(jié)果。

充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性、積極性，推進(jìn)學(xué)校教職工的民主決策和民主管理。工會(huì)工作者職責(zé)是維護(hù)教職工的合法權(quán)益，及時(shí)傳送黨和政府的信任和關(guān)懷，讓其體會(huì)到大家庭的溫暖。為此，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次教職工代表大會(huì)，開(kāi)學(xué)初組織教職工審議德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、工會(huì)工作計(jì)劃以及學(xué)校工作計(jì)劃，年末審議學(xué)校工作總結(jié)。先后通過(guò)民主決策制定學(xué)校教職工年度考核細(xì)則及教職工評(píng)職評(píng)優(yōu)的考核評(píng)價(jià)辦法，積極推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，讓量化考核注入每一名教職工的心里，讓學(xué)校黨務(wù)工作、行政工作有較強(qiáng)的透明度，形成支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、校園網(wǎng)絡(luò)以及板報(bào)，櫥窗的作用，讓教職工參與決策、管理，形成齊抓共管的局面，真正做到了百花齊放的局面。

以健康的文體活動(dòng)為載體，搭建教職工娛樂(lè)活動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校整體工作的飛躍。工會(huì)工作就應(yīng)該以構(gòu)建校園和諧為主題，放松教職工的心理為主導(dǎo)，為教職工搭建展示自我的平臺(tái)，共同促進(jìn)學(xué)校整體工作為宗旨。擔(dān)任工會(huì)主席以來(lái)，我先后開(kāi)展了豐富多彩的教職工文化活動(dòng)，起到事半功倍的效果。如結(jié)合局黨委的具體部署，組織教職工排球賽、乒乓球賽等，開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體教職工積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不但愉悅了身心，而且也增進(jìn)了學(xué)校教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，得到社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，也是工會(huì)工作者多年以來(lái)的做法。如教師節(jié)之際，組織教職工舉行“誦讀經(jīng)典？傳承文明”的教師詩(shī)歌朗誦會(huì)，全員三分之二的教師參加了本次活動(dòng)。由于工會(huì)精心組織安排，本次活動(dòng)效果顯著，達(dá)到了預(yù)期的目的，從而表現(xiàn)出參與者對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)未來(lái)的憧憬。加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，創(chuàng)建溫馨教工之家。加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，創(chuàng)建溫馨的家，是教職工的美好夙愿，這對(duì)改善學(xué)校的人文環(huán)境大有益處。讓教職工在家里有活動(dòng)，開(kāi)心快樂(lè)，“一家之長(zhǎng)”應(yīng)該深思熟慮。多年來(lái)，我努力營(yíng)造這個(gè)職工之家，首先明確建家的指導(dǎo)思想思想是能夠體現(xiàn)工會(huì)的職能，彰顯工會(huì)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教職工主人翁的責(zé)任感，促進(jìn)校園的文化建設(shè)；其次是建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確工會(huì)成員中每個(gè)人的分工職責(zé)，創(chuàng)建工會(huì)之家的目標(biāo)，做好工會(huì)的檔案管理工作。幾年來(lái)，工會(huì)之家已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，教職工體會(huì)到了“家”的溫暖，同時(shí)也為“家”的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、具有銳意進(jìn)取的開(kāi)拓創(chuàng)新素養(yǎng)

創(chuàng)新工會(huì)工作必須掌握好工會(huì)工作的定位，處理好各種關(guān)系。創(chuàng)新不可以盲目去做，應(yīng)該實(shí)事求是，遵循客觀事物的發(fā)展規(guī)律，做好遵守客觀事物的原則，力求完美。（1）轉(zhuǎn)變思想，準(zhǔn)確定位。工會(huì)工作者應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)以律己、寬以待人，有一顆博愛(ài)的心，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨政工作周?chē)?，開(kāi)拓創(chuàng)新。（2）不斷更新觀念，服務(wù)大局。工會(huì)工作者只有不斷更新工作的內(nèi)容、工作的方法以及活動(dòng)的內(nèi)容，才能使工會(huì)工作生機(jī)勃勃。

五、具有關(guān)心職工的舍我素養(yǎng)

學(xué)校有在崗職工58人，退休職工60人，這樣一個(gè)大家庭，就需要我們工會(huì)工作者對(duì)他們無(wú)微不至地關(guān)懷他們，細(xì)致地呵護(hù)他們，樹(shù)立始終堅(jiān)持為廣大教職工服務(wù)的理念，只有這樣，才能及時(shí)地掌握教職工的身體狀況、家庭狀況以及工作中生活中出現(xiàn)的困難。特別是教職工有重大疾病、經(jīng)濟(jì)等困難，要及時(shí)掌握情況，幫助排憂(yōu)解難，以緩解燃眉之急。學(xué)校退休教職工較多，他們大多年事已高，有的體弱多病，生活相當(dāng)困難，舉步維艱，每每在這種情況下，我們都能及時(shí)把組織的溫暖送給他們，使他們的晚年生活有信心，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

六、結(jié)束語(yǔ)

總之，作為一名工會(huì)工作者，承載著職工的期盼，只有全心投入，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，不斷豐富文化底蘊(yùn)，切實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新，努力協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，才能真正成為支部信得過(guò)、行政離不開(kāi)、職工靠得住的有作為、有品位的優(yōu)秀工會(huì)工作者，才能更好地為學(xué)校改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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