在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的探索

王秀彥

綠色化學(xué)是一種改變世界與自然的健康理念，它能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與規(guī)律的認(rèn)識(shí)與掌握，幫助他們樹(shù)立化學(xué)與生活、自然和諧共存的重要思想。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念，不僅有利于初中化學(xué)教學(xué)的開(kāi)展，還有效地培養(yǎng)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

一、綠色化學(xué)理念的內(nèi)涵與意義

綠色化學(xué)中蘊(yùn)含著重要的環(huán)保理念，期望通過(guò)現(xiàn)有化學(xué)技術(shù)和手段來(lái)消除化工生產(chǎn)中的有毒物質(zhì)，降低化工產(chǎn)業(yè)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的破壞程度，從源頭上有效地避免化工產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的污染，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。

初中化學(xué)教學(xué)中要積極滲透綠色化學(xué)理念，可以為教育教學(xué)工作帶來(lái)積極的促進(jìn)作用。綠色化學(xué)能夠幫助學(xué)從新的角度認(rèn)知化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。具體地講，一方面，綠色化學(xué)理念可以幫助學(xué)生糾正對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，通過(guò)一定的技術(shù)手段，完全可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)生產(chǎn)的避害揚(yáng)利，從而達(dá)到保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的目的；另一方面，綠色化學(xué)理念也可以促進(jìn)化學(xué)教學(xué)的個(gè)性化與多樣化，大大強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使化學(xué)教學(xué)與生活之間的聯(lián)系更加緊密。

二、在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的途徑

將綠色化學(xué)理念滲透到化學(xué)教學(xué)中有眾多途徑，主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

首先，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，可以選擇合適的生活案例加以講解，以我們生活中常見(jiàn)的實(shí)例分析化學(xué)問(wèn)題，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效率，可以讓教師輕松實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳達(dá)的目的。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，在潛移默化中將環(huán)保、健康的綠色理念進(jìn)行持續(xù)滲透。比如，在分析空氣成分時(shí)，可以聯(lián)系到汽車(chē)尾氣的處理等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)安裝相應(yīng)的尾氣轉(zhuǎn)換器，可以將有毒氣體轉(zhuǎn)換成氮?dú)夂投趸?，這種綠色化學(xué)理念成功地烙在學(xué)生頭腦之中，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。

其次，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也不能忽視綠色化學(xué)理念的存在，要通過(guò)不斷地創(chuàng)新來(lái)改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)教學(xué)。綠色化學(xué)需要老師和學(xué)生都從內(nèi)心重視，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅僅是通過(guò)言傳來(lái)提高學(xué)生綠色化學(xué)的理念，更要通過(guò)身教，以綠色化學(xué)的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感知更深。比如，二氧化錳作為一種重要的催化劑，在很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都能用到，盡管它不能與其他化學(xué)藥品產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，但在傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中很難將其提取出來(lái)進(jìn)行重復(fù)利用，針對(duì)于此，通過(guò)將一定的沙子、水泥等混入實(shí)驗(yàn)藥劑當(dāng)中，就可以將二氧化錳粘結(jié)成大顆粒狀，在晾曬之后重新獲得二氧化錳粉末，這樣的做法不僅使化學(xué)藥品可以重復(fù)使用，還成功地體現(xiàn)了綠色化學(xué)理念的價(jià)值。

綜上所述，綠色化學(xué)理念的存在，在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)方面發(fā)揮了卓越的功效，這要求教師在初中化學(xué)教學(xué)中要大膽探索與改革，既要提高學(xué)生應(yīng)用化學(xué)理念的能力，提高學(xué)生的綜合化學(xué)素質(zhì)，又要讓這種綠色化學(xué)理念融入自己的生活當(dāng)中，認(rèn)識(shí)綠色化學(xué)為生產(chǎn)生活帶來(lái)的可觀發(fā)展效益，從而更好地消除現(xiàn)有化學(xué)污染，使綠色化學(xué)理念造福世界與未來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

金曉霞.初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究[J].理科考試研究，2014（08）.

編輯 王團(tuán)蘭