游戲是初中體育課堂的一道亮麗風(fēng)景線

劉軍

作為一名體育教師，不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：體育課堂上學(xué)生不積極，無精打采。究其原因，是我們的教學(xué)方式單一枯燥，激不起學(xué)生的興趣。可是，如果在教學(xué)中運(yùn)用豐富多彩的游戲則會(huì)是另一番景象，因?yàn)橹行W(xué)生活潑好動(dòng)，愛模仿，喜歡做游戲，而且他們的競爭意識(shí)和表現(xiàn)欲望也特別強(qiáng)烈，他們在游戲中會(huì)充滿激情和快樂，會(huì)折射出無限智慧和勇氣，會(huì)演繹出許多精彩的故事。因此，怎樣在初中體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓游戲成為體育課堂的一道亮麗風(fēng)景線是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。

體育游戲是一項(xiàng)有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，有時(shí)為了給學(xué)生傳授生活與勞動(dòng)技能，有時(shí)為了發(fā)展學(xué)生的智力與體力，有時(shí)為了學(xué)生的身心娛樂，在游戲過程中，我們可以根據(jù)教材內(nèi)容制定相應(yīng)的游戲規(guī)則，只是無論什么樣的規(guī)則，都應(yīng)該以鍛煉身體、開發(fā)智力、啟發(fā)興趣為目的。因此，在學(xué)習(xí)體育教材時(shí)，我常常根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容制定游戲規(guī)則：（1）在準(zhǔn)備活動(dòng)中運(yùn)用游戲教學(xué)法。在傳統(tǒng)準(zhǔn)備活動(dòng)中，我們通常采用徒手操、慢跑等，這樣單一的形式?jīng)]有新鮮感，缺乏刺激性，學(xué)生的興趣不高。于是，我就針對這情況，采用“傳球觸人”“拉網(wǎng)捕魚”“聽數(shù)抱團(tuán)”等游戲，這樣的跑步準(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)生就跑出了興趣，跑出了快樂。（2）在課堂教學(xué)過程中運(yùn)用游戲教學(xué)法。我們知道，學(xué)生在體育課上由于活動(dòng)量大，他們往往感到很累，時(shí)間一長，就沒有了熱情，沒有了激情，這時(shí)如果加入一些適當(dāng)?shù)挠螒?，就?huì)起到意想不到的效果。例如，在練習(xí)“三級跳”時(shí)，學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)跳，一會(huì)兒就累了。于是，我采用了“瞎子摸象”的方法，“瞎子”蒙上眼睛，走到誰的跟前，誰就練習(xí)“三級跳”。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，還活躍了課堂氣氛，教學(xué)效果相當(dāng)好。（3）在活動(dòng)結(jié)束時(shí)采用游戲教學(xué)法。學(xué)生上完一節(jié)體育課，往往感到很累，這時(shí)，我們體育教師會(huì)讓他們做一些放松活動(dòng)，如果運(yùn)用單調(diào)的形式，學(xué)生會(huì)感到無趣。因此，我常常采用“平衡身體”“出拳頭”等游戲消除學(xué)生疲勞。

游戲是學(xué)生非常喜歡的一種娛樂形式，學(xué)生在游戲中能夠體驗(yàn)到體育教學(xué)的快樂。在今后的體育教學(xué)中，我將繼續(xù)采用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生愛上體育課，喜歡上體育課。我相信，我們的初中體育課堂定會(huì)因?yàn)橛螒虻募尤朐絹碓骄?，游戲定?huì)成為初中體育課堂的一道亮麗風(fēng)景線。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 韓 曉