白曉利
“白老師,您是白老師嗎?”我的電話里傳來一個急促的老奶奶的聲音。
我詫異:“是啊,請問您是—?”
“我是王維的婆婆,您在家嗎?”
“沒,我在兩路,有事嗎?”
老奶奶這時候平喘了一口氣:“是這樣的,我孫子說他最喜歡白老師了,家里的李子成熟了,非要我給您送一袋來!”
我趕緊打斷她的話:“別,別,不用不用。我在兩路學習,沒在家。你孫子在學校挺乖的,成績雖然不好,但特別努力,我挺喜歡他的。”
老人家激動了:“您不知道,我家孫子成績不好,在小學的時候,沒有一個老師喜歡,他人又長得胖,大家都嫌棄他。只有您喜歡他,他回來說好多次了。這次語文測驗他得了115分,回家高興壞了,嚷著一定要來感謝您!”老人家喋喋不休,感激不盡。我耐心傾聽著,心緒卻飄了很遠。
我曾經讀過一篇文章,叫《每一棵草都會開花》,讀后感受頗多。
故事是這樣的:故事的主人翁是一位老師,他回到鄉(xiāng)下,跟母親一起到地里去,驚奇地發(fā)現(xiàn),一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那些小小的花,羞澀地藏在葉間,不細看,還真看不出。于是驚奇地問媽媽:“怎么草也會開花?”母親笑著掃過一眼來,淡淡說:“每一棵草,都會開花的?!蔽毅蹲×?,細想,還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球球,輕輕一吹,滿天飛花。狗尾巴草開的花,就像一條狗尾巴,若成片,是再美不過的風景。蒿子開花,是大團大團的……就沒見過不開花的草。于是,想起班上一個黑黑的、傻傻的、有些耳背的學生,他的成績不好,也不受大家歡迎,是可有可無的存在??墒窃谄谀┦止け荣愔袇s獲得了全省特等獎,這個獎還僅此一個!從此,作者不再輕視任何一個孩子。
是啊,我們不能忽略任何一個孩子,因為每一個孩子都是一棵草,每一棵草終究會開花。有的草開的花,雍容華貴,國色天香,如同牡丹;有的草開的花,艷麗多姿,芳香四溢,如同玫瑰;有的草開的花,出淤泥而不染,端莊秀麗如同荷花;也有草開的花,淡雅迷人,搖曳生姿,如空谷幽蘭;當然也有草會開一種花,羞羞答答,默默無聞,如同文中的“牛耳朵”。
想到這里,我不由想起了我班上的那朵“牛耳朵”草。以前我老抱怨教的學生來自鄉(xiāng)村,家境不好,根本不可能像城里的孩子買很多教輔書,父母又常年在外打工,全班65人,有近50人的家長外出打工,他們成了留守兒童,缺少家長關愛,甚至班上有17個孩子沒有媽媽。我都懷疑這個班成了一個集中營,我們老師就是托管所的叔叔阿姨。這些孩子成績不好,進初中入學分班考試,語文僅有8人及格,最高分只有78分,沒有一個優(yōu)生。接到這個班,我一個頭變兩個大:怎么辦?除了加倍的呵護關愛,我別無他法。認真?zhèn)湔n,鉆研教材,上孩子喜歡的課,改變課堂模式,踐行“三階六環(huán)”,創(chuàng)新作業(yè)設計;下課了經常和學生交流,關心他們的學習,主動耐心詢問課堂疑難,也不斷調整教學方法;放學了,經常和學生坐在一起,了解學生的生活,在學校住校習慣嗎?飯菜好吃嗎?夜里寢室有蚊子嗎?爸爸媽媽在哪里打工?每月給多少生活費,多久打一次電話?多久去父母那里團聚……漸漸的,孩子們愿意靠近我了,下課老遠就叫“白媽媽來了!白媽媽好!”上課,孩子們的眼神不再躲著我了,學習成績自然一天天上去了。這次期末我班平均成績109分!
詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵??粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代。
編輯 孫玲娟