談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

房亞冰 王超

化學(xué)作為一門研究物質(zhì)的自然科學(xué)，本身有著十分強(qiáng)大的科學(xué)魅力。神奇的化學(xué)反應(yīng)，絢麗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在開闊我們眼界的同時(shí)，也豐富了我們的生活。但是化學(xué)也有其枯燥的一面，對于剛學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生來說有著很多需要背誦的內(nèi)容，也有許多難以理解的地方，所以盡快激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力就顯得尤為重要，接下來就談一下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

首先，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)結(jié)論的得出都是依靠分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出來的，化學(xué)現(xiàn)象千變?nèi)f化，所以從實(shí)驗(yàn)入手來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是很好的切入點(diǎn)。例如，化學(xué)小魔術(shù)，化學(xué)在魔術(shù)上應(yīng)用很廣泛，而且學(xué)生對魔術(shù)都非常感興趣，所以最開始可以給學(xué)生演示幾個(gè)化學(xué)小魔術(shù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)的神奇，接下來通過魔術(shù)講述化學(xué)原理，讓學(xué)生知道現(xiàn)象可以通過理論分析出來，從而培養(yǎng)對化學(xué)的興趣，進(jìn)入到化學(xué)學(xué)習(xí)中。通過實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的方法是讓學(xué)生直接做實(shí)驗(yàn)，可以先演示一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后讓學(xué)生自己照著老師的方法去做，也可以更開放地提出一個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題自己做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，這樣，不僅可以更好地跟隨化學(xué)新課標(biāo)的步伐，還可以使學(xué)生有身臨其境的化學(xué)感覺，從而開始熱愛化學(xué)，研究化學(xué)。

第二，化學(xué)學(xué)科是非常成體系的一門學(xué)科，前后聯(lián)系很密切，很有規(guī)律可循，學(xué)生開始時(shí)是很難把化學(xué)知識銜接好的，會覺得雜亂無章，知識點(diǎn)繁雜，失去興趣，所以每當(dāng)學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)，就把這個(gè)知識點(diǎn)與前面知識點(diǎn)的銜接和關(guān)系告訴學(xué)生，或讓學(xué)生自己歸納知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這樣不僅可以讓學(xué)生對化學(xué)整體的脈絡(luò)把握的更加透徹，更加清晰，還能鍛煉學(xué)生分析歸納的能力，使學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶更加深刻，對化學(xué)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用也會更加連貫，更加準(zhǔn)確。學(xué)起來也很有成就感，學(xué)習(xí)興趣自然就被激發(fā)了。

第三，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，最重要的就是要把化學(xué)知識和實(shí)際生活聯(lián)系在一起，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來每學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)就能用實(shí)際生活事例來解釋，或者用于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，所以在平時(shí)的講課當(dāng)中，要最大限度地與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，無論是導(dǎo)課，正課講解，還是最后的總結(jié)，或是課后作業(yè)，都要聯(lián)系在一起，這樣學(xué)生想失去對化學(xué)的興趣都很難，都會努力學(xué)習(xí)化學(xué)，以備生活所需。

化學(xué)是一門自然科學(xué)，也是一門與生活實(shí)際聯(lián)系密切的科學(xué)，學(xué)好化學(xué)，會讓我們更懂生活，更了解生活，從而使我們的生活變得更加絢麗多彩，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)化學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)化學(xué)，盡情享受化學(xué)帶來的樂趣，我們一直在努力，而且會一直堅(jiān)持研究下去。

編輯 孫玲娟