高職院校校企深度合作的路徑研究

鄭軼

【摘要】“校企合作，工學(xué)結(jié)合”是當(dāng)前高職教育改革與發(fā)展的方向，校企合作的成功與否對(duì)于高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起著決定性的作用。本文主要對(duì)高職院校校企深度合作的路徑展開了一系列地研究。

【關(guān)鍵詞】高職院校 ?校企深度合作 ?路徑

【中圖分類號(hào)】G718.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2095-3089（2015）11-0248-01

大力發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是我國建設(shè)人力資源強(qiáng)國的需要。校企之間展開深度合作是我國高職教育改革的主要途徑之一，是新形勢(shì)之下培養(yǎng)出高素質(zhì)、高層次、符合企業(yè)需求的技術(shù)應(yīng)用型人才的必經(jīng)之路。沒有校企深度合作，無論是高職院校的生存還是發(fā)展勢(shì)必會(huì)存在著較大的危機(jī)。就目前看來，對(duì)校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式展開積極性地探索，使得學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力得以全面性地提升，對(duì)于高職院校而言，是迫切需要認(rèn)真解決的問題。

一、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的融合

高職校園文化與企業(yè)文化對(duì)接與融合的問題，已經(jīng)越來越廣泛地受到人們的重視。校企合作，首要的事情就是需要實(shí)現(xiàn)校企文化諸多要素的有效對(duì)接與融合，在這之后才能夠在彼此之間建立起一種合作關(guān)系。校企文化融合的主要目標(biāo)在于，通過積極創(chuàng)設(shè)良好的企業(yè)文化氛圍，使得廣大高職院校的學(xué)生增加學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，與此同時(shí)，能夠?qū)W(xué)校的文化底蘊(yùn)通過融合傳達(dá)到社會(huì)和企業(yè)中去，提升高職院校自身的文化影響力。只有使得文化沖突的問題得到切實(shí)地解決，才能夠?yàn)殚L(zhǎng)久、穩(wěn)固、實(shí)質(zhì)性的校企合作提供保證。

二、建立健全校企合作的合作機(jī)制

高職院校通過與企業(yè)簽訂一定的合作協(xié)議，完善校企合作機(jī)制，規(guī)范校企合作管理。隨著校企合作向廣度深度推進(jìn)，既要全面地遵循它們所揭示的教育教學(xué)規(guī)律，又要將企業(yè)盈利的因素考慮在內(nèi)，按照市場(chǎng)化的方式去運(yùn)作，形成教學(xué)與經(jīng)營相互依存、相互補(bǔ)充又相互制約的良性局面。學(xué)校在與相關(guān)企業(yè)展開合作的同時(shí)要積極為相關(guān)企業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，最大限度地要求企業(yè)人員參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，從而使得合作辦學(xué)工作能夠得以順利開展。與此同時(shí)，高職院校充分發(fā)揮自身巨大的智力優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)校與合作企業(yè)之間搭建溝通合作的平臺(tái)，為合作企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展壯大提供必要的支持。

三、尋求企業(yè)利益的切入點(diǎn)，積極主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)

企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是最重要的市場(chǎng)主體，追求的當(dāng)然是利益最大化。企業(yè)往往難以有足夠的經(jīng)歷參與到高職教育當(dāng)中去，面對(duì)這種現(xiàn)狀，一旦高職院校與企業(yè)展開合作時(shí)只是一味地將追求所謂的利益最大化放在首要位置，在與企業(yè)展開合作的過程中一味地輸送技能型人才，把索取作為向企業(yè)做貢獻(xiàn)的先決條件，要求企業(yè)向?qū)W校投入大量的人力、物力以及財(cái)力，接納學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，勢(shì)必會(huì)給校企合作增加工作難度以及壓力，直接對(duì)校企合作的深度開展造成一定的影響。所以，對(duì)于高職院校而言，必須牢牢樹立“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的理念，把服務(wù)社會(huì)積極地為社會(huì)做貢獻(xiàn)作為自己的重要職能之一，堅(jiān)持不懈地為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)而努力，從而尋求企業(yè)更多的支持。高職院校要以盡可能地為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)企業(yè)的具體需求要有詳細(xì)地了解，對(duì)于企業(yè)在參與職業(yè)教育的過程中所出現(xiàn)的問題展開一系列地研究并且予以解決，不僅能夠使得自身的育人需要得到滿足，而且也能滿足企業(yè)發(fā)展、追求利益最大化的切身需求。

四、加強(qiáng)校企合作的政策支持和法律保護(hù)

校企合作不僅是學(xué)校與企業(yè)的合作、教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的合作，也是促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展需要展開的合作，所以，不僅需要政府投入與之相配套的資金給予引導(dǎo)，加強(qiáng)政策支持，同時(shí)還需要政府制定相應(yīng)的政策法規(guī)來規(guī)范、調(diào)節(jié)以及推動(dòng)。

一方面，政府部門要政府相關(guān)部門要積極出臺(tái)扶持本地校企合作的政策舉措，創(chuàng)造有利的條件促使一些條件不足的高職院校積極與企業(yè)之間建立起一種合作關(guān)系，與此同時(shí)應(yīng)加大扶持資金的力度，大力支持組織企業(yè)積極參與合作。譬如說由政府出面，為高職院校與企業(yè)之間牽線搭橋，將行業(yè)、企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，從而為廣大高職院?！耙P下蛋”等等。

另外一方面，政府部門要在對(duì)職業(yè)教育的立法工作上有所加強(qiáng)，進(jìn)一步完善職業(yè)教育立法體系，為行業(yè)、企業(yè)以及高職院校的雙贏高效發(fā)展提供必要的法律保障。

五、結(jié)論

高職教育與企業(yè)的深度合作應(yīng)逐步向以政府為主導(dǎo)、以高職院校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展為主體，以學(xué)生技術(shù)為紐帶的校企合作發(fā)展新體制，要進(jìn)一步地發(fā)展企業(yè)與高職教育主體的作用，努力向“技術(shù)與學(xué)習(xí)”方面發(fā)展，積極實(shí)現(xiàn)校企深度合作的意義，不斷提升高職教育的服務(wù)技能。

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