控制權(quán)收益與高校軟預(yù)算約束研究
俞建海
(西南交通大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院, 四川 成都 610031)
關(guān)鍵詞:剩余控制權(quán);軟預(yù)算約束;高校債務(wù);不完全合同;委托代理理論;不完全信息;私人收益
收稿日期:2015-05-14
作者簡介:俞建海(1976-),男,浙江臺州人。博士研究生,主要從事高等教育管理和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。E-mail:yujianhai@swjtu.edu.cn。
中圖分類號:F812.3; G40-054
文章編號:文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A1009-4474(2015)05-0120-07
摘要:中國高校擴(kuò)招以及隨之積累的巨額高校債務(wù)及其化解問題,引起眾多研究者的高度關(guān)注。以不完全合同理論為視角,將控制權(quán)收益引入Dewatripont-Maskin模型,構(gòu)建我國轉(zhuǎn)型期高校軟預(yù)算約束問題的模型,分析發(fā)現(xiàn):較大的控制權(quán)收益會扭曲政府和高校的努力方向,產(chǎn)生激勵問題,但精神私人收益會激勵控制權(quán)人正確行事。
Research on Private Benefit of Control and Soft Budget Constraint in Chinese Universities
YU Jian-hai
(SchoolofEconomicsandManagement,SouthwestJiaotongUniversity,Chengdu610031,China)
Key words: soft budget constraint; private benefit of control; university debts; incomplete contract; principal-agent theory; incomplete information; private benefit
Abstract:The College Expansion Plan in China and the consequent accumulation of the debt problem has aroused the attention of many researchers. Taking the imperfect contract theory as the angle of view, the article introduces the private benefit of control into Dewatripont-Maskin model and analyzes the SBC of Chinese universities during the transition period. The model analysis shows that the large Private Benefit of Control will distort the effort direction and motivation of government and universities. But the metal private benefit will increase the incentive of people doing things right.
軟預(yù)算約束是指“預(yù)算支持體對虧損的預(yù)算約束體不斷進(jìn)行救助”的現(xiàn)象〔1〕。在Kornai原創(chuàng)性地提出軟預(yù)算約束概念以及Dewatripont和Maskin(以下簡稱DM)一般化拓展〔2〕的基礎(chǔ)上,經(jīng)過30的發(fā)展,軟預(yù)算約束理論研究范圍不斷拓展,已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論之一,對企業(yè)創(chuàng)新、組織效率、銀行壞賬、需求膨脹乃至金融危機(jī)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等一系列重大問題具有旺盛的生命力和解釋力。
以DM模型為基準(zhǔn)的大量文獻(xiàn)著重研究了“事前無效,事后有效”的軟預(yù)算約束現(xiàn)象,但忽略了“事前無效,事后也無效”的情況,這可能與這些研究基于成熟的市場經(jīng)濟(jì)背景有關(guān)。在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期,無論是政府還是高校,都有可能獲得高校的某些關(guān)鍵控制權(quán),在法治體制不完善或者治理機(jī)制不健全的情況下,組織領(lǐng)導(dǎo)者通過控制權(quán)有可能獲得很大的私人收益,由此可能會扭曲激勵行為。此時,“事后有效”變成了“事后個人有效”,導(dǎo)致“事前無效,事后也無效”軟預(yù)算約束行為的產(chǎn)生。完全合同視角下的DM模型難以解釋此現(xiàn)象,而不完全合同理論則是分析權(quán)力的最優(yōu)框架,更加適宜用來分析和權(quán)力與分配相關(guān)的動態(tài)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,包括軟預(yù)算約束問題〔3〕。
在完全合同框架下,擁有信息優(yōu)勢的代理人不選擇符合委托人利益的努力水平是主要的代理問題。因此,經(jīng)典委托代理理論是通過設(shè)計合適的激勵機(jī)制,形成完全合同來解決信息不對稱下的代理問題。如果考慮合同的不完全性,委托代理問題主要是因為控制權(quán)收益導(dǎo)致的,而不是由于信息不對稱導(dǎo)致的,控制權(quán)收益是委托代理問題的主要根源。因此,本文在不完全合同的視角下,將私人收益變量引入DM基準(zhǔn)模型,構(gòu)建轉(zhuǎn)型時期高校軟預(yù)算約束問題的模型,討論政府與高校之間的博弈以及控制權(quán)收益與軟預(yù)算約束之間的內(nèi)在邏輯。
一、研究背景
1999年,為應(yīng)對亞洲金融危機(jī),拉動內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長以及促進(jìn)高等教育大發(fā)展,國家作出了“擴(kuò)大高等教育招生規(guī)?!?以下簡稱高校擴(kuò)招)的重大決策。高等教育毛入學(xué)率從1998年的9.76%迅速上升到2012年的30%,高等教育快速進(jìn)入大眾化階段。這是新中國教育史乃至中華民族教育史上一個具有里程碑意義的重大成就,既滿足了廣大人民群眾更多接受高等教育的愿望,又有力地支撐了國家經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。
與此同時,在學(xué)生大規(guī)模增長帶來的巨額建設(shè)資金需求和政府財政支持力度減弱的雙重壓力下,基于行政政策引導(dǎo)以及高校與銀行雙方利益契合等情況,中國高校開創(chuàng)了大規(guī)模貸款辦學(xué)的歷史。很多高校隨之出現(xiàn)了巨額的債務(wù)負(fù)擔(dān),面臨著嚴(yán)重的財務(wù)風(fēng)險。教育部宣布高校擴(kuò)招后累積債務(wù)2000億元,而席斯等則認(rèn)為全國有16個省份的高校貸款總額超過100億元,全國高校債務(wù)達(dá)到4500~5000億元〔4〕。
高校的大規(guī)模銀行貸款是高校擴(kuò)招特定時期和特定情況下的新生事物,由于缺少必要的法律支撐和制度約束,具有一定的自由性和盲目性,出現(xiàn)了不少問題,高校貸款問題成為社會各界關(guān)注的焦點和新聞媒體關(guān)注的熱點。2007年3月召開的全國人大和政協(xié)兩會上,均有代表提交了有關(guān)高校債務(wù)問題的提案。在社會各界日益高漲的要求化解高校債務(wù)的呼聲下,政府開始研究解決辦法。2009年9月,財政部和教育部啟動了中央高校減輕債務(wù)負(fù)擔(dān)、化解債務(wù)風(fēng)險的試點工作;2010年11月,財政部和教育部出臺政策并設(shè)立專項支持和引導(dǎo)地方高?;鈧鶆?wù)風(fēng)險工作。
由此引出了一個問題:為什么中國高校會打破收支平衡的預(yù)算原則,產(chǎn)生巨額負(fù)債和嚴(yán)重的財務(wù)危機(jī)問題,而政府又為什么要對此負(fù)責(zé)并出手救助?實際上這是一個軟預(yù)算約束問題。高校的軟預(yù)算約束問題容易導(dǎo)致過度負(fù)債、財務(wù)風(fēng)險、控制權(quán)收益、逆向選擇和道德風(fēng)險等問題,嚴(yán)重影響其財務(wù)安全、辦學(xué)效率和持續(xù)發(fā)展,甚至?xí)?dǎo)致高等教育格局失衡。如何妥善解決該問題,不僅關(guān)系到高等教育事業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展,也將影響到全面深化教育改革和公共財政改革的順利實施,還關(guān)系到國家科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
二、高校軟預(yù)算約束研究的新思路
(一)不完全合同理論的研究思路
目前,軟預(yù)算約束的研究大致有兩條思路:一是Kornai的從“父愛主義”到“垂直聯(lián)系”的研究思路,二是DM提出的沉沒成本與承諾不可信的研究思路。Kornai更傾向于從組織內(nèi)部的關(guān)系中剖析產(chǎn)生軟預(yù)算約束綜合癥的原因,但“垂直聯(lián)系”到底是什么樣的一種關(guān)系,什么樣的“垂直聯(lián)系”會產(chǎn)生軟預(yù)算約束,Kornai并沒有給出明確的答案。以DM為基準(zhǔn)的諸多研究大多強調(diào)信息不對稱對組織行為激勵的影響,對軟預(yù)算約束給出內(nèi)生化的解釋,并提出如何消除沉沒成本的不利影響以使承諾可信的解決機(jī)制。DM的研究思路使得軟預(yù)算約束內(nèi)涵更加豐富,不再與特定的經(jīng)濟(jì)體制相聯(lián)系,深化和拓展了軟預(yù)算約束研究理論。但他們更強調(diào)市場機(jī)制的缺陷產(chǎn)生的軟預(yù)算約束,注重分析單獨事件的委托人與代理人的行為激勵問題,多少有些局部視角的問題,也沒有討論預(yù)算約束體與預(yù)算支持體之間的特定關(guān)系對軟預(yù)算約束的影響。這兩種思路難以涵蓋與權(quán)力的使用和分配相關(guān)的軟預(yù)算約束。
而不完全合同理論的研究思路則從全局或者整體性的角度出發(fā),更加關(guān)注預(yù)算約束體與預(yù)算支持體具有某種長期的持續(xù)關(guān)系下的激勵問題,重視組織內(nèi)部的交易雙方特定的關(guān)系。本文以不完全合同理論為研究視角,關(guān)注轉(zhuǎn)型時期政府與高校的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)以及剩余控制權(quán)的分配和使用,以及與轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)的特定背景和特征相關(guān)的特殊軟預(yù)算約束現(xiàn)象,力求從組織內(nèi)部控制權(quán)角度來進(jìn)一步研究高校軟預(yù)算約束現(xiàn)象。
(二)剩余控制權(quán)
由于合同的不完全性,事后可能會出現(xiàn)一些合同中沒有預(yù)料到的、沒有明確約定或者不能證實的事件和行為,合同不可能對每一種可能情況下資產(chǎn)和收益的使用的所有方面作出約定,那么此時由誰來擁有這個權(quán)力非常重要。這種權(quán)力就是剩余控制權(quán),它是不完全合同理論的核心概念。
不完全合同理論認(rèn)為決定資產(chǎn)配置的關(guān)鍵因素不是激勵性合同,而是誰擁有剩余控制權(quán)。剩余控制權(quán)的不同配置決定著交易雙方事后對剩余收益分配的討價還價地位,并會影響事前的決策。擁有剩余控制權(quán)的一方能夠借此權(quán)力確保自己的事后收益,進(jìn)而促使雙方事前就選擇正確的決策。因此,將剩余控制權(quán)授予對事后收益影響最大的一方是最優(yōu)的。不完全合同理論關(guān)注組織內(nèi)部的科層結(jié)構(gòu)以及由此產(chǎn)生的激勵問題,而剩余控制權(quán)的有效配置則是解決這些問題的有效辦法。
(三)控制權(quán)的私人收益
剩余控制權(quán)的價值不僅僅體現(xiàn)在現(xiàn)金流收益,更為重要的是可以使得控制權(quán)人獲得只為自己獨享的額外收益,即所謂的“控制權(quán)私人收益”或者“控制權(quán)收益”(private benefit of control)。這種私人收益使得控制權(quán)具有很高的價值。
目前,控制權(quán)收益還沒有一個完全一致的定義。有的文獻(xiàn),如Shleifer和Vishney將控制權(quán)收益分為貨幣性收益和非貨幣性收益,前者是指控制權(quán)人通過關(guān)聯(lián)交易、操縱股份等方式掠奪資產(chǎn),后者是指控制權(quán)人在經(jīng)營管理中的過度在職消費、個人偏好等閑暇享受〔5〕。Harris和Raviv,Aghion和Bolton關(guān)注控制權(quán)帶來的精神價值,Jensen和Meckling則強調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)層因擁有控制權(quán)可以獲得的津貼和在職消費〔6~8〕。控制權(quán)帶來的精神價值確實是一種獨享的私人收益,無形且難以量化。津貼雖然有形且可量化,但可能不是控制權(quán)人的最主要收益。例如,控制權(quán)人可以通過關(guān)聯(lián)交易等手段轉(zhuǎn)移企業(yè)的利潤或者轉(zhuǎn)嫁成本,以損害其他股東利益的方式獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過津貼的控制權(quán)私人收益。這種行為在法治不健全、對投資者保護(hù)較弱的國家很常見。
Li從企業(yè)組織內(nèi)部角度提出,在內(nèi)部人控制的企業(yè)中存在私人收益,并因此導(dǎo)致了軟預(yù)算約束現(xiàn)象;他區(qū)分了私人收益B和工資收益w,并認(rèn)為B>w。在內(nèi)部人控制的企業(yè)中,內(nèi)部人享受私人收益卻無需承擔(dān)由此帶來的風(fēng)險;因此,內(nèi)部人并不關(guān)心項目對社會是否有利,關(guān)心的是項目能否實施及由此帶來的私人收益〔9〕。
李雙金以控制權(quán)人的監(jiān)管努力水平為變量,構(gòu)建了2家銀行(投資者,也是項目的控制權(quán)人)和1個企業(yè)家的動態(tài)博弈模型,他從預(yù)算支持體和預(yù)算約束體之間的組織關(guān)系入手,將DM模型的動態(tài)激勵問題發(fā)展為行使剩余控制權(quán)問題,指出控制人追求私人收益會產(chǎn)生道德風(fēng)險問題,導(dǎo)致出現(xiàn)“事前無效,事后也無效”的軟預(yù)算約束現(xiàn)象〔3〕。
控制權(quán)收益形式多種多樣,大部分類型的控制權(quán)收益對組織起負(fù)面作用,但也有一些私人收益具有正向作用。例如聲譽帶來的私人收益可能會使得控制權(quán)人更加謹(jǐn)慎地使用控制權(quán),精神滿足帶來的私人收益可能會使控制權(quán)人更加努力地工作,給組織帶來更多的利潤。
三、包含剩余控制權(quán)的高校軟預(yù)算約束模型
高等教育具有很強的個人需求性質(zhì)和正外部效應(yīng),教育服務(wù)價值很難準(zhǔn)確衡量,且科學(xué)研究具有很強的不確定性,再加上高校擴(kuò)招的特殊轉(zhuǎn)型時期里高等教育事業(yè)在快速發(fā)展,政府和高校之間的代理合同的不完全性非常突出,難以完全通過市場機(jī)制對其運作和管理情況進(jìn)行有效約束。因此,本文以不完全理論為基礎(chǔ),引入控制權(quán)收益變量,建立政府與高校之間的軟預(yù)算約束模型,分析控制權(quán)由政府或者高校掌握兩種不同情形下高校中存在的“事前無效,事后也無效”的軟預(yù)算約束現(xiàn)象。
(一)模型的基本結(jié)構(gòu)
在我國高等教育事業(yè)發(fā)展過程中,控制權(quán)人可以為政府,也可以為高校。在改革開放以前和初期,政府對高校的人事任免、辦學(xué)方式、財務(wù)收支等具有高度的控制權(quán)。隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和教育領(lǐng)域綜合改革的深化,大學(xué)的獨立法人地位逐漸健全,辦學(xué)自主權(quán)逐漸增大,特別是經(jīng)濟(jì)主體地位得到確認(rèn),因此我們認(rèn)為高校開始擁有剩余控制權(quán)。在政府和高校的動態(tài)博弈中,當(dāng)政府擁有控制權(quán)時,政府需要對高校投資項目付出監(jiān)督努力,而當(dāng)高校擁有控制權(quán)時,高校需要對投資項目付出管理努力。
首先我們構(gòu)造一個兩階段動態(tài)投資模型,博弈參與者為1個政府(投資者,預(yù)算支持體)和1所高校(預(yù)算約束體),均為風(fēng)險中性者,政府和高校均以自身利益最大化為目標(biāo)。高校新校區(qū)建設(shè)項目需要政府投資,項目分好項目和壞項目兩種類型。政府和高校之間存在著信息不對稱,高校管理者事前就知道項目的好壞,而政府只知道好壞項目的先驗概率分別為α和1-α,只有在第一期投資結(jié)束后才知道項目的好壞。好項目一期即可完工并能發(fā)揮正常的辦學(xué)功能,壞項目需要投資兩期才能完工,項目無論好壞在每期都需要1單元資金,項目只有完工后才能產(chǎn)生貨幣收益R,以及項目控制權(quán)人的私人收益B(其他人不可觀測)。如果項目未完工就被清算,控制權(quán)人的私人收益將無法實現(xiàn)。
在時點0,政府對高校項目進(jìn)行第一期投資,控制權(quán)人付出努力e。在時點1,如果項目是好的,帶給控制權(quán)人的貨幣收益及私人收益分別為Rg(e)和Bg(e);如果項目是壞的,需要政府的再投資才能完工,到時點2產(chǎn)生的貨幣收益及私人收益分別為Rp(e)和Bp(e)。如果壞項目沒有得到再投資而是被清算,清算收益為L,為使研究不失一般性,可令L=0,私人收益為0。貨幣收益、私人收益以及努力成本是控制權(quán)人付出的努力水平e的函數(shù),假設(shè)R′(e)>0,R″(e)<0,B′(e)>0,B″(e)<0,φ′(e)>0,φ″(e)>0。政府與高校博弈模型的時序如圖1所示。
圖1 控制權(quán)收益與軟預(yù)算約束模型決策時序
(二)私人收益與軟預(yù)算約束
1.政府為控制權(quán)人的情形
當(dāng)政府擁有項目的控制權(quán)時,在項目完成后,高校項目剩余收益歸政府所有,高校可以獲得一個固定收入w,可以理解為高校管理者的工資性收入。
在時點0,政府決定進(jìn)行第一期投資時,實施監(jiān)督努力,政府與高校的兩期動態(tài)博弈過程如圖2(政府收益在前,高校收益在后)。
圖2 政府為控制權(quán)人時的動態(tài)博弈過程
對政府而言,如果Rp(e)+Bp(e)-φ(e)-2>-φ(e)-1,即當(dāng)Rp(e)+Bp(e)>1時,政府就會對壞項目進(jìn)行再投資,即便Rp(e)<1。此時1-Bp(e)