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    南昌私立中學(xué)校風(fēng)棒

    2016-01-15 06:31:59宋雪紅漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    新校長 2016年6期
    關(guān)鍵詞:校訓(xùn)辦學(xué)中學(xué)

    文 / 宋雪紅(漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

    民國時期,為樹立良好校風(fēng),提高學(xué)校知名度,在不容樂觀的時局環(huán)境中求得生存,南昌各私立學(xué)校通過一系列行之有效的措施,營造出了至今仍值得稱道的良好校風(fēng)。

    秉承特色辦校理念

    1.明確辦學(xué)理念。與公辦學(xué)校不同,私立學(xué)校的辦學(xué)理念往往與辦學(xué)人員的教育理念戚戚相關(guān)。民國時期,國家危亡,南昌一些有識人士傾其家財、畢其精力籌辦私學(xué),教育救國、教育強國成為他們的共同目標(biāo)。

    心遠(yuǎn)中學(xué)以“教育救國”為辦學(xué)理念。校長熊育钖認(rèn)為:“現(xiàn)代國家的生命力,為教育、經(jīng)濟、武力三要素所構(gòu)成。教育如不能適應(yīng)國家的需要,推進(jìn)社會的前進(jìn),這種教育,實在是浪費人才、財力?!笨梢?,熊育钖校長把為社會服務(wù),促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步視為教育的最終歸宿,強烈的責(zé)任感和愛國心亦使其為辦學(xué)治校而窮盡一生。近代著名思想家嚴(yán)復(fù)評價他道:“舍身忘家,以教育后起為己任,此真圣賢用心,而為國家洪?!繎迅哒x,令人增怍?!壁M省中學(xué)校長張云興辦教育遵守“三不主義”——不謀求私利,不沽名釣譽,不植派系勢力,為國家培養(yǎng)人才,為社會公眾服務(wù)。劍聲中學(xué)校長熊恢以“化民成俗,其必由學(xué)”量為信條,堅持教育強國的辦學(xué)理念,厲行軍國民教育,認(rèn)為此教育能使學(xué)生體格強健,品格剛毅,成長成才,“是為轉(zhuǎn)移風(fēng)氣,使國家轉(zhuǎn)弱為強之根基”。

    2.重視校訓(xùn)引領(lǐng)。校訓(xùn),是一所學(xué)校人文精神的高度凝練,是學(xué)校歷史和文化的積淀,是對廣大師生人文精神的期盼和引領(lǐng),它為我們眺望學(xué)校的精神家園提供了一扇窗戶。民國時期南昌的私立中學(xué)均編制了校訓(xùn),并嚴(yán)格遵守,重視發(fā)揮其在校風(fēng)方面的引領(lǐng)作用。

    心遠(yuǎn)中學(xué)以“公誠勤毅”為師生共稟的校訓(xùn),希望全校師生公正、誠實、勤勞而剛毅,是為心遠(yuǎn)中學(xué)精神的總結(jié)。劍聲中學(xué)的校訓(xùn)為“勤樸潔毅”,提倡勤勞、樸實、整潔和剛毅。私立贛省中學(xué)以“勤樸誠毅”為校訓(xùn),教導(dǎo)學(xué)生勤勞樸實做學(xué)問,忠誠堅毅做事業(yè),反對華而不實、投機取巧的市儈作風(fēng)。豫章中學(xué)則以“誠樸明強”為校訓(xùn),要求學(xué)生能誠心實意學(xué)習(xí),潔儉樸素做事,光明正大做人,自強不息向前。葆靈女中秉承“非以役人,乃役于人”的校訓(xùn),教育全校師生不要讓別人來服侍你,而要去服侍別人,培養(yǎng)服務(wù)社會的品行。在社會動蕩、經(jīng)濟拮據(jù)的艱難時期,“勤”、“樸”二字廣受私校追捧,因為這正是他們內(nèi)心的真實訴求和愿望。

    倡導(dǎo)教育新風(fēng)

    自國門被敲開,西學(xué)隨之帶入中國,廢除舊式教育,創(chuàng)辦新式學(xué)校成為一股熱潮。興學(xué)人士傳播新學(xué),崇尚科學(xué)、民主、自由和包容,注重學(xué)生德智體全面發(fā)展,為開啟民國教育新風(fēng)做出了貢獻(xiàn)。

    1.推崇科學(xué)和民主。心遠(yuǎn)中學(xué)校長熊育钖倡導(dǎo)用西方的科學(xué)技術(shù)來改良中國的教育,強調(diào)學(xué)習(xí)外國語和自然科學(xué)的重要性,課程安排上應(yīng)提高此二類學(xué)科的比重。首重西學(xué),使得心遠(yuǎn)中學(xué)在課程安排和教授上更為偏重英、數(shù)、理、化等科,在實行“三三制”后,學(xué)校還縮減了工藝、圖畫以及音樂科的授課時間,以增補英文科。

    豫章中學(xué)注重培植科學(xué)人才,倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知,探索新科學(xué),努力成為世紀(jì)新人才?!罢仑曋L流,向大江滾滾,……志氣要堅定,養(yǎng)我正氣心靈,與科學(xué)并重;獻(xiàn)我康健之身,供我世界用。”一曲激昂亢奮的校歌道出了豫章中學(xué)注重科學(xué)、培育科學(xué)人才的教育思想。

    2.崇尚自由和包容。治校方面,心遠(yuǎn)中學(xué)校長熊育钖采取自由開放、兼容并蓄的開明方式。在教師聘任上,他不拘一格,只要才品俱佳,無論何種黨派均予以聘用。故當(dāng)時學(xué)校教員中有不少左派人士,甚至是共產(chǎn)黨員,如左派人士柳藩國、肖矩松、曾伯雄等,共產(chǎn)黨員曾天宇、漆裕元等。在思想文化上,他兼容并蓄,允許思想碰撞,支持學(xué)生興辦進(jìn)步刊物和參加進(jìn)步學(xué)生運動。因此,心遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生運動格外熱烈,學(xué)校也因校風(fēng)自由、開放、活躍而著稱,有“江西的北大”之美譽。

    贛省中學(xué)校長張云以蔡元培所倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)自由、兼容并收”為辦學(xué)信條,堅持民主治校方針,注重發(fā)揮全體教職工的辦學(xué)積極性,善于聽取他人意見,汲取集體之智慧,共謀學(xué)校發(fā)展。劍聲中學(xué)校長熊恢認(rèn)為學(xué)生的培養(yǎng)不應(yīng)受固有教學(xué)思路的限制,提倡“有教無類”,覺得好學(xué)生要教,壞學(xué)生也要教,壞學(xué)生教好了,比教好好學(xué)生的意義更大。葆靈女中專招女性,讓女子走出庭院高墻,走進(jìn)新式學(xué)堂,獲取自由,接受新教育,不再受三從四德的桎梏,是對女子的包容和解放,更是社會的進(jìn)步。

    3.提倡學(xué)生全面發(fā)展。人才培養(yǎng)方面,四書五經(jīng)、三綱五常、君臣父子等儒家思想不再是學(xué)校教育教學(xué)的核心,科學(xué)新知、崇高品德、成熟心智、健康體格等同樣受私校重視。心遠(yuǎn)中學(xué)注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,重視培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、組織能力和生活自理能力。學(xué)校成立學(xué)生自治會、話劇隊、籃球隊等組織,支持學(xué)生參加各種課外活動,要求他們親自布置各種大會,鍛煉他們的組織能力。為提高生活自理能力,學(xué)校將兒童勤務(wù)、宿舍痰盂灑掃一切清潔事宜均交由學(xué)生自理。此外,學(xué)校開設(shè)修身課,實習(xí)禮節(jié)作法,提升學(xué)生的文明修養(yǎng)和禮儀形象。思想和擔(dān)當(dāng)同樣受學(xué)校重視,熊育钖校長反對學(xué)生閉門讀書,不問世事,極力鼓勵他們留意時局,關(guān)心國事,把讀書求學(xué)和改造社會、振興國家聯(lián)系起來,認(rèn)為“天下興亡,匹夫有責(zé)”。

    志成中學(xué)非常重視學(xué)生的體格鍛煉和儀容整飭。為強健學(xué)生體格,該校每星期三、六下午均實行軍訓(xùn)操練,如遇雨天則齊集禮堂學(xué)習(xí)《步兵操典》或《軍人要領(lǐng)》等軍事課程;規(guī)定全校學(xué)生上學(xué)可騎腳踏車,外出則一律徒步,萬不可乘人力車,除非患病。學(xué)校同樣注重儀容整飭,要求每天到校男生須穿校服,頭戴大檐帽,腳扎綁腿布,胸配符號、?;眨骂I(lǐng)掛領(lǐng)章等,缺一不可。女生則須上穿士林斜襟布衫,下圍黑色及膝短裙,冬天改穿士林長褲,胸佩?;铡]犰`女中則重視道德風(fēng)尚的引領(lǐng),教育師生要誠實不欺,尊師愛生,尊老愛幼,互相幫助,要愛清潔,愛勞動,講禮貌。學(xué)校規(guī)定每天早飯后半小時為全體同學(xué)勞動時間,學(xué)生分頭打掃學(xué)校衛(wèi)生,飯后碗筷也由學(xué)生輪流洗刷。作為女子中學(xué),學(xué)校對女同學(xué)提出比同時代女性更高的要求,希望她們洗去脂粉氣,成為服務(wù)社會的新時代女性。

    嚴(yán)格訓(xùn)育管理

    訓(xùn)育,即訓(xùn)導(dǎo)教育。通過道德教化,使學(xué)生懂禮儀知廉恥;通過嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),使學(xué)生有組織有紀(jì)律;通過規(guī)范行為舉止,使學(xué)生衣食住行中處處講文明樹新風(fēng)。

    1.制定訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。為使訓(xùn)育工作有序進(jìn)行,制定明確的訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)必不可少。心遠(yuǎn)中學(xué)的訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)有十條:啟迪思想——期能信仰三民主義,效忠黨國;明晰國恥——期能臥薪嘗膽,共赴國難;鍛煉體操——期能身心健全,茹苦耐勞;督促勤學(xué)——期能獲得充分智能,繼續(xù)升學(xué)或服務(wù)社會;訓(xùn)練意志——期能剛毅篤實,見義勇為;崇尚公德——期能熱心公益,愛護(hù)公物;練習(xí)自居——期能運用權(quán)能,服從紀(jì)律;講求衛(wèi)生——期能美觀整潔,養(yǎng)成健康習(xí)慣;指導(dǎo)服務(wù)——期能養(yǎng)成勞動習(xí)慣、合作精神;注意社會——期能親愛精誠,嫻習(xí)辭令。劍聲中學(xué)將訓(xùn)育目標(biāo)明確為:勤樸潔毅以立身;孝悌委婉以處家;竭誠盡力以護(hù)校,信義和平以為黨,公忠奮斗以愛國,生產(chǎn)互助以利社會。

    2.加強訓(xùn)育管理,提升訓(xùn)育效果。健全的組織管理是訓(xùn)育工作開展的有力保障。心遠(yuǎn)中學(xué)專門成立訓(xùn)導(dǎo)委員會,該會由學(xué)校教師組成,專門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃訓(xùn)育工作的部署實施,并負(fù)責(zé)指導(dǎo)全體教職員如何開展對學(xué)生的訓(xùn)導(dǎo)教育。在具體訓(xùn)育工作中,學(xué)校實施導(dǎo)師制,全體導(dǎo)師須通力合作,并將教師與學(xué)生點對點結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)育工作。為取得實效,學(xué)校注重跟進(jìn)訓(xùn)育工作,按月舉行訓(xùn)導(dǎo)會議,匯報訓(xùn)導(dǎo)工作情況和討論工作實施中的問題。量劍聲中學(xué)采取嚴(yán)肅而不放任,指導(dǎo)而不抑制,注重人格感化的方式開展訓(xùn)育工作,其中頗具特色的做法便是,組織剛進(jìn)校的全部新生進(jìn)行入校宣誓,并宣讀訓(xùn)育目標(biāo)。

    有效的學(xué)生管理是訓(xùn)育工作開展的關(guān)鍵,各私校對此都不容小覷。心遠(yuǎn)中學(xué)十分注重考勤管理,該校白天上課,晚上自修,各種集會及升降旗禮等,均實行點查。宿舍管理上,對于住宿生,為防止盜竊,學(xué)校實行晚間宿舍點查;對于校外寄宿生,學(xué)校則“由校中調(diào)制校外學(xué)生宿舍圖表,內(nèi)分地址、門牌及父兄宅、親戚宅、知己宅、學(xué)舍旅館等,隨時由管教員親赴視察”。此種做法在當(dāng)時南昌的公私立中學(xué)里可謂獨樹一幟,成效亦首屈一指。其他學(xué)校如志成中學(xué)、豫章中學(xué)、葆靈女中等則對學(xué)生實施軍事化或封閉式管理,但通過限制學(xué)生出行,凈化學(xué)習(xí)環(huán)境的方式達(dá)到訓(xùn)育目標(biāo)是不利于學(xué)生成長的,是不可取的。

    嚴(yán)格的訓(xùn)育管理使得部分學(xué)校的訓(xùn)育工作卓有成效,推動了良好校風(fēng)的形成。其中,心遠(yuǎn)中學(xué)辦學(xué)成效顯著,躋身為江西首屈一指的私學(xué),并與當(dāng)時天津的南開中學(xué)、湖南的明德中學(xué)齊名,熊育钖也得以以教育立身、立信及立名。劍聲中學(xué)師生風(fēng)貌凜然,省政府曾表揚該校:“教職員多能改服學(xué)生裝,既見精神又甚整飭,如此以身作則,不但予本校學(xué)生以良好表率,更足為其他各校教職員之榜樣?!陛犰`女中則在教學(xué)上顯出成績,在每年會考中,百分之九十以上學(xué)生都能順利升入高等院校,作為一所教會中學(xué)實屬不易。

    小結(jié)

    在國家積貧積弱、動蕩不安的艱難處境下,民國時期南昌私立中學(xué)的籌辦和發(fā)展依仗的多是興學(xué)之士的聲名威望和愛國熱情。治校中,課程教學(xué)并非唯一,校風(fēng)建設(shè)頗受重視。他們以教育興國、教育強國的理念激勵師生,倡導(dǎo)科學(xué)、民主、自由和包容的教育新風(fēng),強化訓(xùn)育管理,力求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新式人才,這既為學(xué)校的發(fā)展贏得了美譽和生源,也為社會發(fā)展輸送了可用人才。

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