鋼琴業(yè)余考級(jí)對(duì)琴童影響的思考

朱雅楠

【摘 要】一直以來，社會(huì)上出現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象：許多學(xué)生及家長(zhǎng)為了考級(jí)而花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，苦練考級(jí)曲目，不顧自身的實(shí)際能力盲目學(xué)琴、練琴。針對(duì)這種現(xiàn)象，本文主要從家長(zhǎng)的思想態(tài)度，以及該現(xiàn)象對(duì)琴童所造成的影響等方面來探究分析，并提出自己的一些建議和想法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；業(yè)余考級(jí)；影響；思考

中圖分類號(hào)：J69 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）12-0054-01

一、琴童考級(jí)學(xué)習(xí)行為狀況分析

學(xué)習(xí)鋼琴本是為了提升孩子的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)其對(duì)美的鑒賞能力，但如今社會(huì)會(huì)上很多家長(zhǎng)為了考級(jí)而讓孩子練琴，嚴(yán)重違背了藝術(shù)原則，浪費(fèi)了大量的時(shí)間及精力。

當(dāng)然，除了為考級(jí)證書而學(xué)琴的原因外，還有一部分原因來自于家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。就授課老師而言，有些老師缺乏對(duì)鋼琴考級(jí)的正確認(rèn)識(shí)及了解，一味地將學(xué)生的考級(jí)結(jié)果當(dāng)作宣傳自己、推銷自己，以及提高自身社會(huì)知名度的途徑，僅僅只是為了表現(xiàn)自身的教學(xué)能力，而一味引導(dǎo)學(xué)生考級(jí)；就家長(zhǎng)而言，部分家長(zhǎng)急功近利，不顧孩子實(shí)際彈琴能力，在他們心里，孩子學(xué)琴不是為了提升素養(yǎng)及培養(yǎng)興趣，而是為了得第一。因此，在他們的心里，只要級(jí)數(shù)越高，孩子彈琴的水平也就越高。在這樣的思想觀念下，大部分孩子學(xué)習(xí)鋼琴的根本目都發(fā)生了變化，同時(shí)也給孩子帶來了不少的壓力。

二、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)鋼琴思想態(tài)度的分析

望子成龍、望女成鳳是所有父母的心聲，面對(duì)電視媒體或者是個(gè)別明星的吸引，很多家長(zhǎng)一心覺得學(xué)習(xí)鋼琴，孩子會(huì)更有氣質(zhì)，所以就站在自己的立場(chǎng)上逼著自己的孩子去學(xué)習(xí)鋼琴，根本不顧孩子是否能夠接受，完全忽略了孩子的興趣需求。

據(jù)了解，有的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)鋼琴的思想上跟自己沒有上大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想有關(guān)。因?yàn)樵谒麄兡菚?huì)兒，受經(jīng)濟(jì)條件的影響，他們就算考上了大學(xué)，也沒有條件去念，所以現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，就把這個(gè)夢(mèng)想寄托在了子女的身上，一心讓子女學(xué)習(xí)鋼琴，只是為了彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的遺憾，希望自己的夢(mèng)想能夠在子女的身上實(shí)現(xiàn)。

三、鋼琴業(yè)余考級(jí)給琴童帶來的影響

鋼琴，作為一門音樂藝術(shù)，它不但促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，而且有效開啟學(xué)生的智慧。業(yè)余考級(jí)的發(fā)展不僅提高了全國(guó)人民的音樂素質(zhì)，也為藝術(shù)院校輸送了一批又一批新鮮的血液。其次，鋼琴考級(jí)還能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。每年舉辦一次考級(jí)活動(dòng)就等于每年給業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的孩子提供一次競(jìng)賽機(jī)會(huì)，引導(dǎo)琴童循序漸進(jìn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

但任何事情都有兩面性，鋼琴業(yè)余考級(jí)也不例外。業(yè)余考級(jí)在給我們帶來積極影響的同時(shí)，也存在著一定的消極影響。例如，孩子、家長(zhǎng)和教師急于求成、盲目拔高，不講求學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律，一方面為了拿到更高級(jí)別的證書，另一方面或是為了孩子考大學(xué)，又或是為了完成自己年輕時(shí)的夢(mèng)想，盲目攀比，把彈琴?gòu)?qiáng)加在孩子身上，忽略了孩子的興趣及其對(duì)音樂的激情以及基本功的訓(xùn)練，致使孩子對(duì)音樂產(chǎn)生厭煩心理，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生變成了考試的機(jī)器。

四、針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)鋼琴業(yè)余考級(jí)的倡議

（一）學(xué)習(xí)鋼琴，首先要講求方法和手段。要使得孩子在練琴的過程中感受到一定的快樂，讓他們有意識(shí)地去尋找樂曲中的美感和樂趣，能夠自己主動(dòng)地完成練習(xí)曲目。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，有方法有手段地合理教導(dǎo)孩子對(duì)待鋼琴學(xué)習(xí)。

（二）要尋求專業(yè)的鋼琴教師。這樣才能嚴(yán)格、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生掌握正確的鋼琴演奏方法，提高自己的鋼琴?gòu)椬嗨?。只有具備一定教育素質(zhì)的老師，才能夠深入地接觸到學(xué)生的內(nèi)心，與他們更好地交流，了解他們的想法和意愿，只有老師與學(xué)生默契配合，互勉互利，才能給予學(xué)生想要學(xué)習(xí)到的東西。

（三）講求勞逸結(jié)合的訓(xùn)練方法。練習(xí)鋼琴要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，一首新的曲子，首先要認(rèn)真地閱讀，看清樂譜，找出難點(diǎn)，標(biāo)記在譜子上，加深對(duì)樂譜的圖像記憶能力；在練習(xí)樂曲時(shí)，要把難點(diǎn)部分單獨(dú)拿出來重點(diǎn)練習(xí)；練琴時(shí)，要保持每日必練，以免手指僵硬以及曲目遺忘；練習(xí)時(shí)間不要過長(zhǎng)，要注意勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間，這樣才能調(diào)節(jié)神經(jīng)，使大腦皮層交替興奮。

（四）考級(jí)切勿跟風(fēng)。有的教師在給考級(jí)學(xué)生選曲目的時(shí)候，嫌麻煩，所有學(xué)生凡是考同樣級(jí)別的全留一樣的曲子，使得很多學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候很吃力，經(jīng)常出錯(cuò)，考試的時(shí)候也是彈得不倫不類。鋼琴考級(jí)，要根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際能力，所選的曲目適不適合自己，演奏能不能正常發(fā)揮，這些都是需要認(rèn)真考慮的。

為了避免學(xué)生過于急功近利，筆者建議適當(dāng)調(diào)整考級(jí)制度，取消鋼琴藝術(shù)加分與升學(xué)間的聯(lián)系。只有淡化了這種功利性制度，學(xué)生們才能更好地學(xué)習(xí)，找回鋼琴學(xué)習(xí)真正的樂趣。

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