大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)大綱與教學(xué)方式探析

張鳳蓮

摘要：大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是目前很多高校針對全校開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課程，在不同的高校中學(xué)時的安排以及教學(xué)方法和內(nèi)容有很大的不同。當前，初高中教學(xué)中已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，而且隨著信息技術(shù)的普及以及計算機的應(yīng)用增加，大一新生同學(xué)已有的計算機技術(shù)和水平已經(jīng)有了深厚的基礎(chǔ)，這就給大學(xué)的計算機基礎(chǔ)課程如何教學(xué)帶來了很大的難度，課時如何安排，水平和基礎(chǔ)不相同又如何安排，現(xiàn)在就我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)所做的工作進行分析和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用;課時改革;教學(xué)方式探析

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）22-0156-02

大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是目前很多高校針對全校開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課程，在不同的高校中學(xué)時的安排以及教學(xué)方法和內(nèi)容有很大的不同。本文從三個方面分別對大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的課程的現(xiàn)狀做分析，以及對我校是如何開展的做總結(jié)。

一、教學(xué)大綱的調(diào)整與變化

由于計算機技術(shù)及計算機軟件的更新，在2013年全國計算機等級考試中心對原有的一級MS Office的考試大綱做了很大的調(diào)整。通過新的考試大綱可以看出，全國計算機等級一級MS Office考試軟件進行了全面更新，操作系統(tǒng)由windows XP改為windows 7，辦公自動化軟件由office 2003改為office 2010。我校依據(jù)新的全國等級考試大綱對我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱做了重大調(diào)整，調(diào)整情況如下：課程教學(xué)內(nèi)容及知識模塊順序

1.Windows7（標“*”者為重點內(nèi)容;標“△”者為難點）教學(xué)基本要求：熟悉桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置;熟練掌握資源管理器的操作與應(yīng)用（*）;掌握文件（復(fù)制、移動、刪除）操作、磁盤、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作（*）;了解中文輸入法的安裝、刪除和選用;掌握檢索文件、查詢程序的方法;了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。

2.Word 2010教學(xué)基本要求：（1）Word 2010基礎(chǔ)：了解Word的基本概念;Word的基本功能和運行環(huán)境;Word的啟動和退出。（2）Word的基本操作：掌握文檔的創(chuàng)建、打開基本操作（*）;掌握文檔輸入、保存等基本操作（*）;掌握文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等基本編輯技術(shù)（*）;熟悉多窗口和多文檔的編輯。（3）Word的排版技術(shù)：掌握字體格式設(shè)置（*）;掌握段落格式設(shè)置（*）;掌握文檔頁面設(shè)置;掌握文本的分欄、首字下沉、分頁、分節(jié)等設(shè)置（*）。（4）Word表格的制作：掌握表格的創(chuàng)建、修改（*）;掌握表格的修飾如邊框的設(shè)置、底紋的設(shè)置、合并與拆分單元格等;掌握表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯;熟悉數(shù)據(jù)的排序和計算（△）。（5）Word的圖文混排功能：熟悉圖形和圖片的插入;熟悉圖形的建立和編輯;掌握文本框、藝術(shù)字的使用和編輯（*）。

3.Excel 2010的使用教學(xué)基本要求。（1）Excel 2010概述：了解電子表格的基本概念和基本功能;熟悉Excel的基本功能、運行環(huán)境;熟悉Excel的啟動和退出。（2）編輯工作表：了解工作簿和工作表的基本概念;熟悉工作簿和工作表的建立、保存和退出（*）;掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯（*）;掌握工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動（*）;掌握工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。（3）公式與函數(shù)：了解單元格絕對地址和相對地址的概念，會使用這兩種地址;掌握工作表中公式的輸入、復(fù)制和編輯（*）（△）;掌握常用函數(shù)的使用（*）（△）。（4）圖標：掌握圖表的建立的步驟方法（*）;掌握對已有圖表的編輯和修改以及修飾（*）。

4.PowerPoint 2010的使用教學(xué)基本要求。（1）PowerPoint基礎(chǔ)：了解中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境;熟悉啟動和退出;演示文稿的打開、關(guān)閉。（2）演示文稿的制作：掌握創(chuàng)建演示文稿;掌握編輯演示文稿中的文本信息（*）;掌握演示文稿中幻燈片的添加與刪除（*）;熟悉演示文稿的保存和打印。（3）插入對象：掌握在幻燈片插入文本、圖片、藝術(shù)字、形狀（*）;掌握在幻燈片中文本、圖片、藝術(shù)字、形狀的格式設(shè)置（*）;熟悉在幻燈片中表格的插入、編輯以及格式化。（4）幻燈片的設(shè)置：掌握幻燈片的動畫設(shè)計方法（*）（△）;掌握幻燈片的切換效果設(shè)計（*）;熟悉幻燈片的放映方式的設(shè)計。

5.計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求。（1）計算機與信息技術(shù)的發(fā)展：掌握第一臺計算機的產(chǎn)生的年代、地點及主要電子元器件（*）;掌握計算機所經(jīng)歷的階段劃分及典型的電子元器件（*）;熟悉常見的計算機的種類;了解計算機的常見應(yīng)用領(lǐng)域（掌握科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理的典型例子）（*）;了解未來計算機的發(fā)展趨勢。（2）數(shù)據(jù)在計算機中的表示：了解計算機中數(shù)據(jù)的存儲，掌握計算機中數(shù)據(jù)的單位位、字節(jié)等（*）;掌握進位計數(shù)制及其轉(zhuǎn)換（主要包括二進制、八進制、十進制及十六進制的概念、轉(zhuǎn)換方法與步驟）（△）;掌握英文字符ASCII編碼的表示方法（*）;掌握漢字的幾種編碼及漢字的處理過程（*）;漢字區(qū)位碼、國標碼和機內(nèi)碼的轉(zhuǎn)換（△）。（3）多媒體技術(shù)：了解多媒體的特征;了解媒體的數(shù)字化表示及常見媒體的數(shù)據(jù)格式;了解多媒體無損壓縮及有損壓縮的概念。

6.計算機硬件的組成教學(xué)基本要求。（1）計算機的CPU：掌握計算機的硬件的主要組成部分;重點掌握CPU的三部分寄存器、運算器和控制器的作用（*）;CPU的主要性能指標。（2）微型計算機的主機：掌握主板的概念;掌握內(nèi)存儲器的分類及特點（*）。（3）常用輸入設(shè)備：鍵盤的特點;鼠標器的種類和特點;其他的輸入設(shè)備。（4）常用輸出設(shè)備：顯示器與顯示卡;打印機的種類與特點。（5）外存儲器：硬盤的種類和特點（*）;移動存儲器（*）;光盤存儲器的種類。

7.計算機軟件系統(tǒng)教學(xué)基本要求。（1）計算機軟件系統(tǒng)概述：軟件的概念;軟件系統(tǒng)及軟件分類（*）。（2）操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)的作用;操作系統(tǒng)的功能（*）;操作系統(tǒng)的類型及常用的操作系統(tǒng)。（3）計算機語言及其處理系統(tǒng)：程序設(shè)計語言分類;程序設(shè)計語言處理系統(tǒng)。endprint

8.計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)教學(xué)基本要求。（1）計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的概念;掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的作用（資源共享和數(shù)據(jù)傳輸）（*）;掌握數(shù)據(jù)通信的相關(guān)術(shù)語：數(shù)據(jù)傳輸速率、帶寬、信道、調(diào)制與解調(diào)等（*）。（2）局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)介紹：掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)及城域網(wǎng)的含義（*）;熟悉常見網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)如星型結(jié)構(gòu)、環(huán)型結(jié)構(gòu)、總線型結(jié)構(gòu);熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)硬件如傳輸介質(zhì)、網(wǎng)卡、交換機和路由器等;了解常見的網(wǎng)絡(luò)軟件如網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件等;了解無線局域網(wǎng)的特點和使用。（3）因特網(wǎng)概述：了解因特網(wǎng)的概念和發(fā)展史;掌握TCP/IP協(xié)議的工作原理和作用（*）;熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)中客戶機/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的概念;掌握網(wǎng)絡(luò)中IP地址的概念和劃分（A類、B類、C類等）（*）（△）;掌握IP地址和網(wǎng)絡(luò)域名之間的關(guān)系以及域名解析系統(tǒng)DSN的作用（*）;了解未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢;掌握接入因特網(wǎng)的幾種方式及不同之處。（4）WWW服務(wù)：掌握www的概念及超鏈接的使用;掌握統(tǒng)一資源定位器的含義及組成（*）;掌握IE瀏覽器的使用如WEB頁的打開、保存網(wǎng)頁、保存文字及保存圖片等（*）;掌握電子郵件的概念及收發(fā)電子郵件（*）;（5）網(wǎng)絡(luò)安全：掌握計算機病毒的概念及特點（*）;熟悉常見計算機病毒的種類;掌握計算機病毒的查殺及預(yù)防措施（*）。

二、我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程安排的現(xiàn)狀

依據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)，考慮全國等級考試大綱的修改，我校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)做了大幅調(diào)整，調(diào)整狀況如下：

1.課時下調(diào)。最初為2009年前為96學(xué)時，2009年至2012年為64課時，2003年至今為32課時。課時下調(diào)的原因主要有：（1）大一新生已經(jīng)具有了一定的計算機能力，通過初高中的學(xué)習(xí)，以及生活中使用電腦的增加，使得新生入學(xué)時已經(jīng)具有了對操作系統(tǒng)、部分軟件的了解和掌握。但是這個能力依據(jù)不同的地區(qū)差距還是比較大的。（2）授課內(nèi)容做了很大的調(diào)整。原來授課時，會花費很多時間講解計算機的理論知識，但是從聽課效果看結(jié)果不是很好，因為很多同學(xué)對于理論知識沒有太大的興趣。最近兩年，我們在授課時調(diào)整了教學(xué)情況，把實踐操作提升到非常重要的位置，使得學(xué)生能夠掌握操作。

2.實踐重于理論，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)計算機的目的是為了能夠讓計算機幫助我們做很多生活需要的事情，所以學(xué)習(xí)的目的在于使用。我們在教學(xué)中安排了充分的時間提高同學(xué)的動手能力。

3.充分利用課余時間。在教學(xué)中，有一些內(nèi)容不一定要在課上完成，要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，利用業(yè)余時間自己主動完成課外練習(xí)，這樣能夠節(jié)約上課時間，縮短課時。

4.有一個正確的評價機制。同學(xué)上課結(jié)束，需要一個評價機制來查看學(xué)習(xí)的結(jié)果。在我校，我們充分發(fā)揮了考試練習(xí)軟件的作用，使得同學(xué)按照教師布置的作業(yè)完成后自己可以查看作業(yè)的評分結(jié)果，讓同學(xué)先有自我了解，再繼續(xù)更改提高練習(xí)作業(yè)的成績，這樣能夠有效地提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的改革是一個長期的過程，我們在不斷地實踐、不斷地探索，希望能夠不斷提升計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課掌握了一些實用的技能。

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