實用類文本閱讀之科普文

黃永紅　彭依

【高頻考點】

1.篩選并整合文中的信息。如“請簡要概括……的原因?！薄啊唧w有哪些好處？請分條概括?！薄?/p>

2.分析文本特色及主要表現(xiàn)手法。如“文中多次寫……，有什么作用？”“文中某一段的作用是什么？”“某一段運用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫的作用是什么？”……

3.賞析語言特點或揣摩語句含意。如“作為科普文章，本文的語言有哪些特點？請舉例加以賞析?！薄罢埥Y(jié)合文章簡要賞析某一段的語言特色。”“作者為什么說……，請簡要分析?！薄?/p>

4.分析標(biāo)題或句子作用。如“結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α睦斫夂退伎??！薄拔恼麦w現(xiàn)了作者怎樣的情懷？你對此有什么思考？”“請結(jié)合文章談?wù)勎谋緲?biāo)題的意蘊?！薄?/p>

【設(shè)題方式】

科普文是以介紹、普及科學(xué)知識為目的的說明文。近年來，隨著眾多新學(xué)科的興起，使科技領(lǐng)域日新月異，科普文閱讀逐漸成為高考實用類文本閱讀的重要文體之一。

科普類文章考查主要涉及分析綜合、鑒賞評價以及探究三個層次，一般從兩個角度來設(shè)題，一是從科技知識出發(fā)進行考查，二是從文學(xué)作品角度出發(fā)來進行鑒賞。主要設(shè)題方向有：①解讀文本，篩選、分析、整合文中的信息；②評價鑒賞文體基本特征、語言特色及表現(xiàn)手法；③把握作者的觀點態(tài)度和文章主題。其中，科普文的語言特色、說明方法及作用需要考生重點關(guān)注。

近年來，題目設(shè)置上一般包含三道題，兩道客觀題和一道主觀題，有時也會設(shè)兩道主觀題。客觀題主要考查考生對材料的理解、概括和分析能力，以四選一的題型為主。答題時，要先看清題干的要求，在原文中找到依據(jù)，在理解相關(guān)文段的基礎(chǔ)上仔細比對，才能做出正確選擇。

主觀題在設(shè)問方式上更為靈活，考查考生對材料內(nèi)容的理解分析、歸納概括的能力。如2022年全國甲卷第6題“雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括”，本題考査考生評價事件的社會價值和影響、篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料一“植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)”，可概括出：使很多兩性花植物的雜種優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)；“近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑”可概括岀：找到了我國大幅度提高水稻產(chǎn)量的有效途徑。根據(jù)材料三“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式”“這些新型模式不僅提高了土地復(fù)種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益”，可概括出：全國出現(xiàn)各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式，提高了土地復(fù)種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，培育了地力，提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益；“推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性變化，同時改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念”“……這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小”，可概括岀：提高了中低產(chǎn)稻田的產(chǎn)量，大大縮小了與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距。

【提分要領(lǐng)】

一、要從“細”字上下功夫，努力做到細讀、細對、細查。

做科普文閱讀的客觀題需要在“細”字上做文章，需要“在細微之處見分曉”，這是正確解答此類題的關(guān)鍵，具體需要做到三“細”——細讀、細對、細查。

細讀就是細讀選文和選項。細讀選文，指在讀選文時要讀出文本的陳述重點，讀出文本的細節(jié)之處，在讀的過程中要勾畫出來。細讀選項就是閱讀試題選項時，要讀出選項設(shè)置的側(cè)重點，圈出關(guān)鍵詞語，便于確定“細對”的區(qū)域。

細對就是精細比對。把選文的細節(jié)處與選項的命題點進行仔細比對，由于客觀題四個選項涉及的答題區(qū)域比較單一，因此命題者在命題時就會從細節(jié)處著手，這就需要考生細心篩選細節(jié)處和命題點。命題者在轉(zhuǎn)述時會有意設(shè)置一些陷阱，考查考生是否能在整體把握文意的基礎(chǔ)上，準確識別出這些陷阱。

細查就是在細對的基礎(chǔ)上細致排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進而確定答案。“細查”時的重點就是命題人設(shè)置的陷阱?！凹殞Α焙汀凹毑椤逼鋵嵤峭竭M行的，在“細對”時往往就能發(fā)現(xiàn)選項與原文不一致的地方。

二、敏銳而準確地把握詞語的含義，理清行文思路。

考生答題時特別要注意關(guān)聯(lián)詞，常見的關(guān)聯(lián)詞有遞進、并列、假設(shè)、條件、因果、轉(zhuǎn)折等幾大類。閱讀選文時，看到“首先”，要想到“其次”；看到“多項條件”，要找到“唯一條件”；看到“所以”，要尋找“原因”……命題者常常會在關(guān)聯(lián)詞語的運用方面設(shè)置陷阱。注意關(guān)聯(lián)詞有助于考生高效閱讀，準確定位答案所在的區(qū)域。

三、確認指代詞的含義，深刻理解作者的觀點。

常見的指代詞如這、那、這些、那些、它、它們、此、某、其他等，考生要根據(jù)語境聯(lián)系上下文，確認每一個代詞的含義，并弄清不同代詞之間的關(guān)系，才能正確判斷文本的說明對象和觀點。如果指代內(nèi)容使用了修辭手法，還要明晰修辭手法的具體作用。

【直擊高考】

（2022年高考全國乙卷）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

雪花是六瓣的這一事實是什么人最先在文獻上發(fā)表的呢？是中國人。西漢人韓嬰在《韓詩外傳》中就指出“凡草木花多五出，雪花獨六出”。這比西方早了1000多年?？墒窃谄浜蟮墓盼墨I中，卻沒有人去研究雪花為何是六瓣的。開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當(dāng)時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的。

（摘編自楊振寧《對稱與物理》）

材料二：

17世紀初，雪花吸引了德國天文學(xué)家開普勒的眼光。當(dāng)穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的幾何形狀。開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過“材質(zhì)”尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰“球”的有序堆積過程。顯微鏡發(fā)明之后，雪花成了大受歡迎的觀察對象。英國物理學(xué)家羅伯特·胡克在1665年出版的《顯微術(shù)》一書中，展現(xiàn)了他借助顯微鏡畫出的雪花圖片，并對雪花晶體結(jié)構(gòu)進行了闡述，這被看作是人類首次具體記錄雪花的形態(tài)。

（摘編自尹傳紅《由雪引發(fā)的科學(xué)實驗》）

材料三：

雪晶會根據(jù)其形成的云層中的溫度和過飽和度的不同而生成不同的形狀，在一些溫度范圍內(nèi)雪晶呈柱狀，在另一些溫度范圍內(nèi)則呈板狀。隨著過飽和度的升高，雪晶變得越來越大，形狀也越來越復(fù)雜。雪晶的基本形狀主要取決于溫度：在-2℃左右時呈板狀，在-5℃左右時呈柱狀，在-15℃左右時又呈板狀，在低于-25℃時呈柱狀或板狀。雪晶的結(jié)構(gòu)更多地取決于過飽和度，即取決于生成速度：當(dāng)溫度高時，快速生成的柱狀晶體會變成輕軟的針狀晶體，而六角形板狀晶體會變成星狀的枝蔓晶體。隨著溫度的下降，雪晶的形狀會在板狀和柱狀之間來回變化好幾次，而且變化很大：在幾度溫差范圍內(nèi)，雪晶會從又細又長的針狀晶體（-5℃）變?yōu)楸《降陌鍫罹w（-15℃）。

（摘編自肯尼思·利布雷希特《冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學(xué)》）

4.下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（? ）

【解析】本題考查考生篩選并辨析信息的能力。觀察四個圖形不難發(fā)現(xiàn)，枝蔓狀的雪花是由六角形的板

狀晶體在溫度高的條件下生成的，而A和D中，枝蔓晶體在溫度低的位置，所以，首先排除A和D。再觀察B和C，柱狀雪晶只有在-5℃左右時存在，而隨著溫度升高，柱狀晶體會變成針狀，所以C中的柱狀晶體位置不對，由此可知，答案只能選B。

【參考答案】B

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（? ）

A.關(guān)于雪花具有對稱的六角形結(jié)構(gòu)這一事實，《韓詩外傳》中“凡草木花多五出，雪花獨六出”是世界上最早的表述。

B.開普勒思考雪花是六瓣的原因，只是出于對幾何和對稱的興趣，因此他的研究沒有向前推進，也沒有得出可信的結(jié)論。

C.開普勒認為雪花呈六角形與水汽無關(guān)，原因可能存在于某種機制中，但是受到當(dāng)時的知識限制，他沒有再對此機制作出解釋。

D.雪晶的具體形狀是受到溫度和過飽和度的共同作用而形成的，其基本形狀主要取決于溫度，過飽和度則會影響雪晶結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

【解析】本題考查考生對多個信息進行比較、辨析的能力。A.“雪花具有對稱的六角形結(jié)構(gòu)”錯，原文是“雪花是六瓣的這一事實”；“是世界上最早的表述”錯，原文是“最先在文獻上發(fā)表的”；B.“因此”強加因果。原文是“開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當(dāng)時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的”，可見他的研究沒有向前推進，也沒有得出可信的結(jié)論不是因為他的研究“只是出于對幾何和對稱的興趣”，而是因為“他當(dāng)時所掌握的知識是不足以解釋其成因”；C.“開普勒認為雪花呈六角形與水汽無關(guān)”與文本不符，原文是“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找”“他沒有再對此機制作出解釋”錯，原文是“進而，他猜想這個機制可能是冰‘球’的有序堆積過程”，可見開普勒對機制作出了猜想。另外，題干中的“原因可能存在于某種機制中”與原文“原因只能存在于某種機制中”表述不符，屬于“或然”和“必然”混淆。

【參考答案】D

6.開普勒關(guān)于雪花的思考對科學(xué)研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？請簡要說明。

【解析】本題考查考生評價文本主要觀點和傾向及評價社會價值和影響的能力。這道題一共包含兩問，第一問“開普勒關(guān)于雪花的思考對科學(xué)研究有什么意義”，根據(jù)材料一“開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的，盡管他當(dāng)時所掌握的知識是不足以解釋其成因的，但是，他這個方向是很有意思的”，表明開普勒關(guān)于雪花的思考打開了人們研究雪花的一扇窗口，這對后人的研究起到了引領(lǐng)作用；材料二“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中。進而，他猜想這個機制可能是冰‘球’的有序堆積過程”，開普勒關(guān)于雪花呈六角形的原因的思考以及對機制的猜測給后人提供了研究方向。第二問“給我們帶來哪些啟示”，根據(jù)材料一“開普勒出于對幾何、對稱的興趣，寫了一本小書專門來研究雪花為何是六瓣的”，表明興趣是進行科學(xué)研究的重要條件；材料二“17世紀初，雪花吸引了德國天文學(xué)家開普勒的眼光。當(dāng)穿過布拉格的一座大橋時，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的幾何形狀”“開普勒認為雪花呈六角形的原因不能通過‘材質(zhì)’尋找，因為水汽是無形且流動的，原因只能存在于某種機制中”，表明科學(xué)研究要善于觀察，要有對自然現(xiàn)象的敏感度，并善于進行分析和思考，“進而，他猜想這個機制可能是冰‘球’的有序堆積過程”，表明科學(xué)研究要敢于大膽假設(shè)、推理。

【參考答案】意義：①開普勒關(guān)于雪花的思考打開了人們研究雪花的一扇窗口，這對后人的研究起到了引領(lǐng)作用；②開普勒關(guān)于雪花呈六角形的原因的思考以及對機制的猜測給后人提供了研究方向。啟示：①興趣是進行科學(xué)研究很重要的條件；②科學(xué)研究要善于觀察，要有對自然現(xiàn)象的敏感度，并善于進行分析和思考；③科學(xué)研究要敢于大膽假設(shè)、推理。

【試題演練】

一、閱讀下面的文章，完成1～3題。

蟋蟀之話

◎夏丏尊

鳴蟲是秋季的報知者。蟋蟀的鳴聲，本質(zhì)上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂。鳥的鳴聲和人的叫唱一樣，同是由聲帶發(fā)出的，其鳴聲雖較人的聲音有變化，但既同出于肉質(zhì)的聲帶，與人聲終究有共同之處。蟬雖是蟲類，其鳴聲由腹部之聲帶發(fā)出，也可以說是肉聲。

蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的鳴聲由翅的鼓動發(fā)生。用顯微鏡檢查翅時，可以看見特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的鑢狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者摩擦就發(fā)出聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫作“發(fā)音鏡”，這是造成特殊的音色的機關(guān)。秋蟲因有了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類，有著如許的本質(zhì)的差異。

螽斯①與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的鑢狀部在左翅，硬質(zhì)部在右翅；而蟋蟀則兩翅有著同樣的構(gòu)造。此外尚有不同的一點：螽斯之翅聳立作棱狀，其發(fā)音裝置的部分較狹；蟋蟀二翅平疊，因之其發(fā)音部分亦較為發(fā)達。在音色上，螽斯所發(fā)的音樂富于野趣，蟋蟀的音樂卻是技巧的。

無論鳥類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒在腳上。它們共有三對腳，在最前面的腳的脛節(jié)部，有附著薄膜的細而長的小孔，這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺，它們在這里戀愛，產(chǎn)卵，以至于死。

蟋蟀的戀愛生活和其他動物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以后，雄的即開始鳴叫。這時的鳴聲與在田野時的放聲高吟不同，是如泣如訴的低音，與其說是在伺候雌的意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久就要遇到悲哀的命運——所存在者只有翅或腳的碎片而已。

蟋蟀產(chǎn)卵，或在土中，或在樹干與草葉上。雌蟋蟀在產(chǎn)卵時，先用產(chǎn)卵管在土中試插，及找到了適當(dāng)?shù)膱鏊?，就深深地插入，同時腹部大起振動。產(chǎn)卵管是由四片細長的薄片合成的，卵瀉出極速，狀如連珠，卵盡才把產(chǎn)卵管拔出。一個雌蟋蟀可產(chǎn)卵至三百以上。雌蟋蟀于產(chǎn)卵后亦即因饑寒而死滅，所留下的卵，至次年初夏孵化。

蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類，由卵孵化出來的若蟲②差不多和其父母同形，只不過翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態(tài)完全兩樣（蝶或蠅等叫作“完全變態(tài)”的昆蟲）。自若蟲變?yōu)槌上x，其間經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時期因溫度、地域、種類、個體而不同，大概在立秋前后。它們由此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產(chǎn)卵，度其一生。

〔注〕①螽斯：一種昆蟲，身體綠色或褐色，觸角呈絲狀。②若蟲：不完全變態(tài)類（漸變態(tài)）昆蟲的幼體。

（選自《名物采訪》，有刪改）

1.下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（ ）

A.蟋蟀的鳴聲與鳥或蟬的鳴聲有著本質(zhì)的不同：蟋蟀的鳴聲是由腹部的聲帶發(fā)出的，鳥或蟬的鳴聲是由翅膀的鼓動發(fā)出的。

B.雄性蟋蟀是用一前翅的鑢狀部和另一前翅的硬質(zhì)部相互摩擦，并用前翅間的“發(fā)音鏡”這一特殊的音色“機關(guān)”發(fā)出特殊聲音。

C.雌雄蟋蟀可以通過觸角探知對方的存在，雄性蟋蟀可以通過鳴音同雌性蟋蟀反復(fù)哀訴，雌性蟋蟀則通過“腳耳”領(lǐng)會其意。

D.蟋蟀由卵變?yōu)槌上x不需要經(jīng)歷三度的“完全變態(tài)”；由卵孵化出來的若蟲和其父母同形，在立秋前后變?yōu)槌上x即能鳴叫。

E.文章采用作比較、打比方等說明方法，科學(xué)、形象地說明了蟋蟀的發(fā)音原理和發(fā)音樣式，清晰地展現(xiàn)了蟋蟀的生命歷程。

2.根據(jù)全文，概括蟋蟀的生命歷程。

答：

3.請就這篇科普文的語言特色，談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e例說明。

答：

二、閱讀下面的文章，完成1～3題。

疾病與演化進程

◎〔英國〕理查德·道金斯

動物的軀體是一個精巧而且往往有效的自然防御系統(tǒng)，這個系統(tǒng)叫免疫系統(tǒng)。當(dāng)身體感覺到危險的寄生蟲時，它會被激發(fā)起來，生成特殊的細胞，像戰(zhàn)士那樣乘著血液奔向戰(zhàn)場，攻擊那群特別的寄生蟲。通常是免疫系統(tǒng)獲勝，身體恢復(fù)健康。然后，免疫系統(tǒng)會“記住”它為那場特殊戰(zhàn)斗生成的特殊分子武器，于是，以后受到任何相同寄生蟲的感染，寄生蟲都會立刻被消滅在無形之中。因此，只要你得過麻疹、腮腺炎或水痘，就不大可能得第二回了。免疫系統(tǒng)認得死病菌或病原的感染，能提前武裝起來，一旦疾病真的到來，它就能投入戰(zhàn)斗。

擺在免疫系統(tǒng)前的一道難題是決定哪些是應(yīng)該驅(qū)除的“外來者”，哪些是可以為身體所接受的“外來者”。在婦女懷孕時，這可能是特別費心的。肚子里的寶寶是“外來者”，因為從遺傳學(xué)看，寶寶與母親是不同的，有一半的基因來自父親。但免疫系統(tǒng)是不能攻擊寶寶的，在哺乳動物的演化中，這是一個需要解決的難題。它解決了——畢竟，那么多寶寶在子宮里活下來而且出生了。但也有很多流產(chǎn)了，這說明演化遇到了困難，且解決得不是很徹底。

免疫系統(tǒng)出錯的另一種情形是對假想的“攻擊者”打擊太狠了。過敏就是這么回事兒：免疫系統(tǒng)不必要地、過分地、破壞性地傷害了無害的東西。例如，空氣里的花粉通常是無害的，但有些人的免疫系統(tǒng)會對它產(chǎn)生過激反應(yīng)，這就是“花粉癥”：打噴嚏、流眼淚，渾身不舒服。

有時過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)竟然會對本人過敏！這會引起所謂的自體免疫性疾病，如禿頭癥（頭發(fā)成片脫落，是因為你的身體會攻擊毛囊）和牛皮癬（過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)在皮膚上引起鱗片狀斑塊）。

免疫系統(tǒng)會不時地產(chǎn)生過激反應(yīng)。因為有時該進攻而沒能進攻，有時不該進攻卻進攻了，免疫系統(tǒng)搖擺在兩者之間，就像走鋼絲一樣。羚羊看見草動時，是不是該逃跑呢？它遇到的是同樣的問題：那是潛伏的美洲豹還是清風(fēng)在吹著牧草沙沙作響？相應(yīng)的，是危險的細菌還是無害的花粉顆粒？這類“平衡”問題簡直太普通了。免疫系統(tǒng)可能對“風(fēng)險規(guī)避”太機警，看到一點風(fēng)吹草動就覺得危險，對無害的花粉甚至本人的組織都釋放出渾身的免疫反應(yīng)。它也可能太“齊心”，而對真危險毫無反應(yīng)，或者在真正危險的寄生蟲出現(xiàn)時不能產(chǎn)生免疫反應(yīng)。在鋼絲上行走是困難的，不論偏向哪邊，都會遭到懲罰。

癌是壞事的極端情形，一個很奇異的例子，但很重要。癌是我們體內(nèi)的一群細胞，從它們本來要做的事情中脫離出來，接著這群細胞擴增，然后變成了寄生者。癌細胞通常聚集在“腫瘤”里，腫瘤無限制地長大，吞噬部分身體。接著，最壞的癌會擴散到身體其他部位（即癌細胞轉(zhuǎn)移），最終毀壞整個身體。如此擴展的腫瘤叫惡性腫瘤。

癌如此危險的原因是，它們的細胞是直接從我們身體的細胞里衍生出來的。它們是我們自己的細胞，只是略有改變。這意味著免疫系統(tǒng)很難將它們判別為外來者，還意味著很難找到殺死癌細胞的方法，因為你能想到的任何方法，如毒藥等，都可能殺死你的健康細胞。殺死細菌很容易，因為細菌的細胞與我們自己的不同，能殺死細菌的細胞而不傷害自己細胞的毒藥叫抗生素。化學(xué)療法能毒死癌細胞，但也能毒死我們自己的其他細胞，因為它們太相似了。如果過量運用毒藥，也許能殺死癌細胞，不過在那之前可能已經(jīng)把可憐的患者殺死了。

我們又回到了和前面一樣的平衡問題：怎樣才能攻擊真正的敵人（癌細胞）而不誤傷朋友（我們自己的健康細胞）？

自體免疫性疾病是否可能是無數(shù)代祖先們?yōu)榱说挚拱┘毎归_的演化戰(zhàn)所傳下來的副產(chǎn)品？免疫系統(tǒng)在與癌變之前的細胞的戰(zhàn)斗中贏得了多場勝利，使它們來不及變成惡性的。我的想法是，因為免疫系統(tǒng)對癌變前的細胞一直保持著高度的警惕，也許偶爾會誤傷無害的組織，攻擊自己的細胞——我們稱之為自體免疫性疾病。自體免疫性疾病的存在也許證明了生命在演化進程中不斷生成對抗癌變的有效武器，會是這樣的嗎？

（選自李泳譯《自然的魔法——我們怎么知道什么是真的》，有刪改）

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（? ）

A.動物的軀體是一個有效的自然防御系統(tǒng)，也就是免疫系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能受到激發(fā)生成特殊的細胞以維護身體健康。

B.免疫系統(tǒng)具有“記憶”功能，能“記住”殺死寄生蟲的特殊分子武器，所以得過麻疹、腮腺炎、水痘的人就不會再次被感染。

C.免疫系統(tǒng)不僅能針對病毒感染，也能對人類的生育遺傳產(chǎn)生重大的影響，哺乳動物在這方面的演化并不是十分成功。

D.癌危險的原因仍和免疫系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)，癌細胞是從我們身體里衍生出來的、略有改變的細胞，免疫系統(tǒng)難以辨別它們。

2.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ）

A.不是所有的“外來者”都應(yīng)該受到攻擊，應(yīng)該驅(qū)除哪些“外來者”是免疫系統(tǒng)面對的一個難題，盲目的攻擊會造成很多問題。

B.免疫系統(tǒng)會對假想的“攻擊者”打擊過狠，如面對無害的花粉而產(chǎn)生的過激反應(yīng)，這是免疫系統(tǒng)對本人過敏反應(yīng)的極端體現(xiàn)。

C.免疫系統(tǒng)常常會在“進攻”和“不進攻”之間處于搖擺狀態(tài)，自然界也存在類似現(xiàn)象，這種搖擺出現(xiàn)任何差錯都會遭到懲罰。

D.癌細胞實際是從正常細胞變異而來的，它們通常聚集在腫瘤之中，然后這些腫瘤就變成惡性腫瘤，最終會危害整個身體的健康。

E.免疫系統(tǒng)能輕松辨別并殺死外來者，然后借助化學(xué)療法在殺死癌細胞的同時，也會殺死健康細胞，對患者產(chǎn)生整體上的傷害。

3.有人評價《自然的魔法》這本書“將帶你去未來，給你更廣闊的世界觀”，本文是如何體現(xiàn)這一點的？請簡要闡述。

答：

三、閱讀下面的文章，完成1～3題。

破譯漢族人體質(zhì)密碼

◎李 鵬

漢族人長得究竟是什么模樣？漢族人究竟有什么體質(zhì)特征？這個看似簡單的問題卻是個千古疑問。如今，“千古之謎”終于有了科學(xué)的答案。2009年，天津師范大學(xué)牽頭，啟動了有史以來最大規(guī)模的漢族人體質(zhì)調(diào)查，該項目歷時4年，調(diào)查測量了30000余名“典型”漢族人，完成了“漢族體質(zhì)人類學(xué)研究”，破譯了漢族人體質(zhì)密碼。調(diào)查顯示，在人的“長相”中有些細節(jié)真的是“南北有別”“長幼不同”。

馬丁尺、彎角規(guī)、直角規(guī)……在鄭連斌教授的工作室里，這些測量工具從約25000個漢族人身上每人量取了86項指標(biāo)。如果對這些數(shù)據(jù)分省進行統(tǒng)計，甚至可以畫出各省漢族人的“標(biāo)準臉”。不僅如此，鄭連斌和他的課題組還通過對近1萬人25項遺傳指標(biāo)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“人與人”之間更多細微的不同。

研究發(fā)現(xiàn)，各個民族體質(zhì)形態(tài)特征有一定的差異，不同的民族會有各自的體質(zhì)特征變化規(guī)律?！皾h族體質(zhì)人類學(xué)研究”通過最基礎(chǔ)數(shù)據(jù)測量，為漢族人建立了一份詳盡的體質(zhì)檔案。

為了盡量保證數(shù)據(jù)的“典型”性，課題組刻意避開北京、上海、天津這樣人口流動大的大城市，而是以方言特征作大致分類，到各省中小城市和農(nóng)村，對在當(dāng)?shù)厥谰尤?、身體健康的漢族成年人分年齡組進行測量、調(diào)查。

研究顯示，漢族人“雙眼皮”率高，鼻翼寬度中等，發(fā)黑、眼褐、膚黃、頭圓，多為中腿型。相對來說，北方人鼻根較高、面部扁平、顴骨高、嘴更小。南方人鼻翼寬、面部立體、嘴也大。而在身材上，北方人皮脂更厚、“又高又胖”，但南方人的身體骨骼和肌肉發(fā)育都比較好，身體的線性度也更明顯些。

如今，“中國漢族人體質(zhì)人類學(xué)數(shù)據(jù)庫”即將建成，南北差距、生長變化等人與人之間許多細微差異初見端倪。這些數(shù)據(jù)對生物學(xué)、遺傳學(xué)研究和美容、服裝等行業(yè)有一定的實用價值。

“隨著年齡的增長，南方漢族成人的頭、額、面的寬度都在減小?！眱?nèi)蒙古師范大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院李詠蘭副教授表示，人的頭發(fā)厚薄、頭側(cè)皮下脂肪厚度對頭寬值有一定影響。到了老年，由于頭發(fā)明顯稀疏，頭側(cè)皮下脂肪減少，所以頭會變得狹長些，額頭會變低，頭圍值也隨之下降。

研究發(fā)現(xiàn)，面寬值的減小，與顴弓處軟組織厚度下降有一定關(guān)系。其次，隨著年齡增長，人的頦下脂肪組織會變厚，從而使面部拉長。

“我們的研究也發(fā)現(xiàn)，南方漢族人的五官也會隨年齡增長而改變?！崩钤佁m解釋說，上了年紀后，南方漢族人兩眼內(nèi)角之間的距離會變小，即兩眼距離更近了。測量數(shù)值顯示，60歲以上組男性的兩眼內(nèi)角間距離比20～39歲組減少了1.0mm，而女性的這一數(shù)值則減少了0.6mm。這是因為，黃種人的眼內(nèi)角處有一個小小的皮褶，叫作“蒙古褶”，蒙古褶的出現(xiàn)率會隨年齡增長而明顯下降，從而導(dǎo)致眼距縮短。而隨著年齡的增長，南方漢族人鼻子的寬度則會增加，這與鼻翼的形態(tài)變化有關(guān)。研究還發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，南方漢族男性、女性的嘴唇厚度會明顯變薄。

（選自《科技生活》，2013年3月25日，有刪節(jié)）

1.統(tǒng)觀全文，請分點概括“漢族體質(zhì)人類學(xué)研究”破譯了漢族人的哪些“體質(zhì)密碼”。

答：

2.科研報告的價值取決于研究過程中的科學(xué)性與報告本身的嚴密性，請結(jié)合文章，從這兩方面各舉一例分析本文如何體現(xiàn)其科研價值。

答：

3.請結(jié)合你對文章的理解，談?wù)劇爸袊鴿h族人體質(zhì)人類學(xué)數(shù)據(jù)庫”建成后，這些數(shù)據(jù)將有哪些實用價值。

答：