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    理解詩(shī)中的藝術(shù)形象

    2015-12-30 00:19:01曹文娟
    作文周刊(中考版) 2015年37期
    關(guān)鍵詞:年青黑奴女郎

    曹文娟

    【知識(shí)講解】

    詩(shī)和其他文學(xué)體裁一樣,要用形象思維,即使有議論,一般也依賴(lài)于具體的形象。所以要特別注意詩(shī)人是通過(guò)哪些具體形象來(lái)表達(dá)思想感情的,詩(shī)人為什么要選擇這些形象來(lái)表情達(dá)意。如:艾青《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中的“鳥(niǎo)”“土地”“河流”“黎明”,余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中的“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”,戴望舒《我用殘損的手掌》一詩(shī)中的“殘損的手掌”“廣大的土地”“長(zhǎng)白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。詩(shī)人對(duì)每一個(gè)形象的選擇,都是為了表達(dá)思想感情的需要。其實(shí),這里所謂的“形象”,就叫作“意象”,意為滲透詩(shī)人思想感情的形象。

    【方法指津】

    要明確手法。詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn),因此考生要掌握詩(shī)歌的各種表現(xiàn)手法,如比興、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、襯托、反復(fù)、象征、以動(dòng)寫(xiě)靜、小中見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、托物言志等,這樣才有助于披文入情,更好地理解詩(shī)歌內(nèi)涵。

    【真題演練】

    (2015·湖北恩施卷)欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī),完成1~2題。

    雨 傘

    □蘇叔陽(yáng)

    你的命運(yùn)就是陪伴烏云,

    注定了要一生經(jīng)受風(fēng)雨。

    你撐開(kāi)整個(gè)身軀,

    為他人創(chuàng)造一片干凈天地,

    卻濕透了,你自己。

    (選自《蘇叔陽(yáng)文集》)

    1.詩(shī)中的雨傘具有怎樣的精神?

    2.為了刻畫(huà)雨傘形象,詩(shī)人采用了擬人、象征、烘托等表現(xiàn)手法。請(qǐng)任選一種,聯(lián)系詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。

    【模擬訓(xùn)練】

    一、閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。

    □[俄國(guó)]萊蒙托夫

    天空的行云啊,永恒的流浪者!

    你們,逐放的流囚,同我一樣,

    經(jīng)過(guò)碧綠的草原,綿連的山脈,

    由可愛(ài)的北國(guó)匆匆奔向南方。

    是誰(shuí)在迫害你們:命運(yùn)的裁判?

    隱秘的妒嫉?還是公然的毀謗?

    苦惱你們的是你們自己的罪行,

    還是朋友們狠毒的惡意中傷?

    不是,荒涼的田野使你們感到厭倦……

    你們不知道什么是痛苦和惆悵,

    你們是永遠(yuǎn)冷漠,永遠(yuǎn)自由的,

    你們沒(méi)有祖國(guó),也不會(huì)有逐放。

    1840年

    下列對(duì)“云”這一意象的理解有誤的一項(xiàng)是( )

    A.天空飄蕩的流云仿佛沒(méi)有家園的流浪者,永遠(yuǎn)擺脫不了被放逐的命運(yùn),正因與詩(shī)人的遭遇類(lèi)似,所以詩(shī)人才把“云”作為本詩(shī)的中心意象。

    B.在行云的飄蕩足跡和對(duì)故土一步一返的眷戀中,表現(xiàn)了詩(shī)人悲傷、凄涼的心境。

    C.白云在空中隨意飄蕩,展現(xiàn)出一種飄逸、自由、無(wú)所拘束的意境。

    D.和詩(shī)人相比,白云沒(méi)有祖國(guó)和家園,因而也就無(wú)所謂放逐的痛苦,詩(shī)人通過(guò)與白云對(duì)比,抒發(fā)了自己被流放的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

    二、閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的題目。

    爐中煤

    □郭沫若

    啊,我年青的女郎!

    我不辜負(fù)你的殷勤,

    你也不要辜負(fù)了我的思量。

    我為我心愛(ài)的人兒

    燃到了這般模樣!

    啊,我年青的女郎!

    你該知道了我的前身?

    你該不嫌我黑奴魯莽?

    要我這黑奴的胸中,

    才有火一樣的心腸。

    啊,我年青的女郎!

    我想我的前身

    原本是有用的棟梁,

    我活埋在地底多年,

    到今朝總得重見(jiàn)天光。

    啊,我年青的女郎!

    我自從重見(jiàn)天光,

    我常常思念我的故鄉(xiāng)。

    我為我心愛(ài)的人兒

    燃到了這般模樣!

    1.“年青的女郎”的形象應(yīng)是怎樣的?詩(shī)人為什么用“年青的女郎”來(lái)比喻自己的祖國(guó)?這一比喻表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

    2.“爐中煤”是怎樣的形象?詩(shī)人把自己比作“爐中煤”有什么深刻內(nèi)涵?

    3.“你的殷勤”“我的思量”各指什么?

    4.怎樣理解“要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸”?

    5.本詩(shī)采用第二人稱(chēng)“你”來(lái)寫(xiě)年青的女郎,這種表現(xiàn)形式對(duì)抒發(fā)思想感情有何好處?

    6.本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,每一小節(jié)都以“啊,我年青的女郎”開(kāi)頭,有什么表達(dá)效果?

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