建筑就是這樣

建筑就是這樣

張永和

Yung Ho Chang

1956年出生

1978年入學(xué)南京工學(xué)院建筑系（77級(jí)，學(xué)士）

1981年入學(xué)伯克利加州大學(xué)（碩士）

北京大學(xué)建筑學(xué)研究中心創(chuàng)始人

2002年哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究院丹下健三教授教席

曾任麻省理工學(xué)院建筑系主任

現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)“千人計(jì)劃”教授

麻省理工學(xué)院教授

非常建筑主持建筑師

普利茲克獎(jiǎng)評(píng)委

1996年美國“進(jìn)步建筑”表彰獎(jiǎng)

2000年聯(lián)合國教科文組織藝術(shù)推動(dòng)獎(jiǎng)

2004年WA中國建筑獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)

2004年中國建筑藝術(shù)年鑒學(xué)術(shù)獎(jiǎng)

2006年美國藝術(shù)與文學(xué)院建筑學(xué)院獎(jiǎng)

1978年秋季，在東南大學(xué)（當(dāng)時(shí)稱南京工學(xué)院）一年級(jí)下學(xué)期設(shè)計(jì)課上，我試圖把小郵局渲染圖中的磚墻從一側(cè)向另一側(cè)虛過去，即靠前一側(cè)的磚是按照某種砌筑方式一塊塊畫清楚的，往縱深去就省略了。我看到其他同學(xué)這樣畫，有空氣感創(chuàng)造出的氛圍，想學(xué)。但我沒掌握這種淡出的技巧，磚畫得停不下來，結(jié)果整面墻上的磚都畫出來了。于是我很沮喪，并把我的苦惱告訴了指導(dǎo)老師孫鐘陽先生。他對(duì)我說：“建筑就是這樣?！?/p>

建筑就是怎樣？我當(dāng)時(shí)并不完全明白他的意思，只知道他認(rèn)為磚墻就應(yīng)該一塊塊畫出來。后來不斷地琢磨孫老師的這句話。今天，我對(duì)這6個(gè)字是這樣理解的：畫磚是一個(gè)建筑／建造問題，而不是制圖或繪畫問題。建筑圖是設(shè)計(jì)的手段，準(zhǔn)確性是它最重要的價(jià)值，但表現(xiàn)的概念常常模糊了建筑與繪畫的界線，建筑圖變成純粹的審美對(duì)象。我得出的孫老師話的第一層含義是：制圖是紙上的建造。

引申出去，建造就該是建筑的基本定義之一。這是我演繹的孫老師話的第二層含義。從未和孫老師交流過，不知與他的建筑思想是否吻合。如果我問孫老師：建筑是什么？我猜他會(huì)樸素地回答：建筑就是蓋房子。

當(dāng)然，建造只是建筑學(xué)的一個(gè)組成部分，它主要與材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。正因?yàn)樵谀暇┕W(xué)院的學(xué)習(xí)，我接受如下的觀點(diǎn)：

建造及材料與結(jié)構(gòu)，空間及使用與感受，建筑與基地、城市及地域的關(guān)系3方面構(gòu)成了建筑學(xué)的核心知識(shí)，也即“建筑是什么”的相對(duì)完整的答案。

或者，以關(guān)注以上3個(gè)問題為主的建筑學(xué)可以稱為：本體建筑學(xué)。

近幾十年來，從國內(nèi)到國際很多建筑院校都在某種程度上削弱甚至偏離了本體建筑學(xué)，學(xué)生過多或過早地去涉獵宏觀和抽象的問題，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)一個(gè)實(shí)作性的學(xué)科產(chǎn)生了種種虛無的認(rèn)識(shí)。社會(huì)、環(huán)境等與建筑都有著至關(guān)重要的聯(lián)系，但決定以建筑師為職業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先掌握建筑學(xué)的核心知識(shí)和基本技能。建筑也是文化性的，但它是一種物質(zhì)的文化。

一個(gè)重要的基本技能是制圖，而不是繪畫。繪畫構(gòu)成的更是建筑師美學(xué)修養(yǎng)的一部分。學(xué)習(xí)建筑知識(shí)的方式也有其特殊的一面：如學(xué)習(xí)建造的最好途徑是直觀的、感性的，即去工地參觀，甚至直接動(dòng)手參與建造，而不是依賴?yán)蠋煹闹v述或書籍與圖片。在南京工學(xué)院求學(xué)期間，老師經(jīng)常帶學(xué)生去處于不同施工階段的工地，避免了我們對(duì)建筑許多不必要的誤解。

我將本文的題目定為本體建筑學(xué)可能過于輕率了。本體建筑學(xué)需要一個(gè)更系統(tǒng)的定義和闡述。但我希望表明一個(gè)鮮明的態(tài)度：即本體建筑學(xué)對(duì)于建筑教育以及建筑實(shí)踐的重要性。我也以為母校東南大學(xué)稱得上是中國堅(jiān)持本體建筑學(xué)的一面旗幟。

我的實(shí)踐——非常建筑——目前正是建立在一系列基本建筑問題的基礎(chǔ)上，包括材料、結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系等等。即使是進(jìn)行如家具、產(chǎn)品等其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，我們也是以同樣的態(tài)度對(duì)待的。

我似乎每天都聽到孫老師在對(duì)我說：建筑就是這樣。

我希望我能夠總是像做大一下學(xué)期作業(yè)那樣去完成每一項(xiàng)設(shè)計(jì)工作。

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