ACT考試：與SAT分庭抗禮的“美國高考”

記者_(dá)彭杏月 編輯_曹爾寅 供圖_Getty 設(shè)計(jì)_孫星

ACT考試：與SAT分庭抗禮的“美國高考”

記者_(dá)彭杏月 編輯_曹爾寅 供圖_Getty 設(shè)計(jì)_孫星

在美國，ACT考試和SAT考試是對等存在的，其成績被常春藤院校在內(nèi)的所有美國大學(xué)認(rèn)可。日前，ACT正式進(jìn)軍中國市場，中國學(xué)生在備考時終于有了第二種選擇。

2014年4月16日，美國高校委員會（College Board）宣布對SAT考試進(jìn)行改革，新試題將于2016年3月被啟用。新SAT增加了“證據(jù)化閱讀”和對美國政治、歷史的測試，由于新考題參考資料有限，此舉對于受SAT考試泄題事件影響的中國考生來說可謂雪上加霜。

不過值得慶幸的是，除了SAT，美國大學(xué)的官方入學(xué)考試還有一類ACT考試（American College Testing），兩者均為美國高校認(rèn)可的重要招生參考標(biāo)準(zhǔn)。ACT因考試內(nèi)容更貼近美國高中課堂和人性化的規(guī)則（寫作可選擇是否參與、答錯題不扣分等），成為美國最受歡迎的第一“高考”。

美國第一“高考”

據(jù)ACT官方機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示：2015年，有59%的美國高中畢業(yè)生選擇參加ACT考試, 報考人數(shù)達(dá)1,924,436人。有趣的是，在2011年，這一比例還是49%，但在之后的四年間，報考ACT的人數(shù)增長了約18.6%，一舉超過SAT，成為美國報考人數(shù)最多的“高考”。

雖然在美國發(fā)展強(qiáng)勁，但對于中國學(xué)生和家長來說，ACT的知名度遠(yuǎn)不如SAT。一方面，這與“SAT是唯一受美國常春藤院校認(rèn)可的考試”的謠傳有很大關(guān)系。另一方面，SAT在中國火了十多年，已經(jīng)成為中國學(xué)生心中首選的美國大學(xué)入門考試。

事實(shí)上，ACT在申請美國大學(xué)時具備

ACT俱樂部

ACT俱樂部是由ACT官方授權(quán)的全國性社交網(wǎng)絡(luò)，于2015年11月3日在中國正式成立。ACT副總裁LaMar Bunts, ACT試題首席研發(fā)員ChangHua Rich等出席了啟動儀式，宣告ACT全面進(jìn)入中國市場。ACT俱樂部將向中國學(xué)生、教師，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹和推廣ACT考試，支持和幫助中國學(xué)生參與ACT考試。同時，還將增加中國周邊國家和地區(qū)的ACT考位和考點(diǎn)。ACT俱樂部的學(xué)習(xí)平臺上開設(shè)了英語、K12學(xué)科知識、ACT應(yīng)試能力等科目，采取慕課的授課方式，并提供論壇式輔導(dǎo)。和SAT同等的認(rèn)可度，美國大學(xué)的招生官對于ACT與SAT考試也不會區(qū)別對待。ACT官方機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2015年高中畢業(yè)生升學(xué)情況年報》顯示：美國所有四年制大學(xué)以及全球的200余所大學(xué)都接受ACT考試，并視其為獎學(xué)金的頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)之一?！罢J(rèn)為常青藤學(xué)校更傾向于SAT，公立學(xué)校才會用ACT的說法，并沒有數(shù)據(jù)支持，有失偏頗?！盇CT分析人士在接受《留學(xué)》記者采訪時指出。

美國知名院校ACT平均錄取成績

此外，由于ACT在中國推廣有限，而國內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)更偏重對SAT的培訓(xùn)，所以ACT在中國的認(rèn)知度較低。隨著ACT進(jìn)一步開拓中國市場，并設(shè)立由ACT官方機(jī)構(gòu)授權(quán)的ACT俱樂部，對ACT進(jìn)行推廣，選擇ACT考試的人數(shù)在今后將有很大提升的空間。

注重課程內(nèi)容的“中國式高考”

有人稱SAT是高水平的“智商測試”，ACT是更接地氣的“中國式高考”，當(dāng)然這是一種戲謔式的比喻，但從另一角度看，它反映出了ACT與SAT不同的考試側(cè)重點(diǎn)。

ACT，中文是“美國大學(xué)入學(xué)考試”，以美國初、高中課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，主要考察學(xué)生知識掌握情況。而SAT名為“學(xué)術(shù)能力評估考試”，注重考察學(xué)生的邏輯推理能力。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，SAT的出題方式和內(nèi)容，如一些疑難詞匯和邏輯推理等，更注重學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用能力。而ACT考試總體較SAT容易，其問題更加直白易懂，詞匯量要求也比SAT少，對高中以及大學(xué)的課堂貼合度更高。

ACT由4門必考科目：英語、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)推理，外加1門選考的寫作組成，考試時長為3小時25分，滿分為36分。在美國中西部和南方很多州，ACT最初被當(dāng)作畢業(yè)考試，是學(xué)校為測試學(xué)生對12年級以前所學(xué)知識的掌握情況而設(shè)立的，今天它已成為美國境內(nèi)通用的大學(xué)入學(xué)考試之一。

對于ACT的科目設(shè)置，有兩點(diǎn)值得關(guān)注：一是科學(xué)推理，一門ACT獨(dú)有的、SAT并未設(shè)置的考試科目?？茖W(xué)推理被形象地稱為“理化生綜合”，其內(nèi)容涉及初、高中的物理，化學(xué)，生物等學(xué)科，以推理題目的形式出現(xiàn)，主要考察學(xué)生對科普信息的閱讀分析和推理能力。ACT分析人士指出：中國學(xué)生在科學(xué)推理上具有一定優(yōu)勢，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生的理科成績普遍優(yōu)于美國學(xué)生，通過短期的培訓(xùn)可以迅速提升成績。同時，科學(xué)推理與英語語法、數(shù)學(xué)相似，知識性都很強(qiáng)，國內(nèi)高中生在高二前所學(xué)的內(nèi)容，已基本涵蓋了該門考試內(nèi)容，但因?yàn)轭}目以英語呈現(xiàn)，學(xué)生在讀題和題意理解方面仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。

另一個要注意的是閱讀理解。與SAT不同，ACT的閱讀沒有設(shè)置詞匯填空，對于詞匯要求相對較低，掌握10,000個單詞即可。同時，文章單句的平均長度更短，相對于SAT考試每句17-18個單詞，ACT單句的單詞量在13-14個左右。可以說SAT注重考察學(xué)生對于單句的理解，而ACT將重點(diǎn)放在學(xué)生對于文章整體的閱讀上。ACT閱讀的形式與國內(nèi)高考英語及大學(xué)四六級考試類似，下設(shè)四篇文章，分別涵蓋文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)四大領(lǐng)域，閱讀一共有40道題目，學(xué)生需要根據(jù)對文章的理解選擇正確答案。

ACT對于學(xué)生的閱讀速度要求更高，需要學(xué)生自主整合信息，從而選擇正確答案，這與SAT的定點(diǎn)篩選答案不同。“在短期培訓(xùn)中，閱讀很難迅速提分?！盇CT分析人士對《留學(xué)》表示，一方面，中國學(xué)生對于美國文學(xué)、人文科學(xué)等方面缺乏認(rèn)識，在閱讀過程中容易因?yàn)榫o張出現(xiàn)答題障礙?！坝械膶W(xué)生看到文章中出現(xiàn)某一未知的人名時往往會出現(xiàn)緊張情緒，但其實(shí)這個名字對于整篇文章的理解不會有太大影響?！绷硪环矫妫⒄Z閱讀習(xí)慣對于提升學(xué)生的閱讀速度至關(guān)重要，但這絕非朝夕之功，學(xué)生想要提升閱讀分?jǐn)?shù)，不能急功近利，而是要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

用ACT檢測學(xué)生是否準(zhǔn)備好上大學(xué)

通過ACT考試，還能反映出學(xué)生是否能夠勝任美國大學(xué)課程。

用ACT測試你是否能順利修讀大學(xué)課程

ACT成績劃分

ACT滿分為36分，通常17分以上就可以被美國高校錄取；18分以上將有機(jī)會申請獎學(xué)金，27分以上一般可以申請全額獎學(xué)金，31分以上則有機(jī)會被哈佛、耶魯?shù)取俺４禾佟贝髮W(xué)錄取。據(jù)以往統(tǒng)計(jì)，中國學(xué)生參加ACT考試的平均分在21分左右，而美國本土學(xué)生的平均分一般為 20.8分。

ACT官方每年都會發(fā)布《高中畢業(yè)生升學(xué)情況年報》并公布“大學(xué)達(dá)標(biāo)基準(zhǔn)分”。通過這些數(shù)據(jù)，學(xué)生將進(jìn)一步了解自己是否具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的必要技能。

ACT設(shè)立的 “大學(xué)達(dá)標(biāo)基準(zhǔn)分” 包括英語、閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)四科考試的最低成績，分別對應(yīng)英語作文、社會科學(xué)、大學(xué)代數(shù)、生物這四門大學(xué)入門級課程。達(dá)到ACT考試大學(xué)達(dá)標(biāo)基準(zhǔn)分的學(xué)生在相關(guān)的大一學(xué)分制課程中有50%的幾率取得B，75%的幾率取得C（或以上）成績。

2015年，ACT超過SAT，成為美國報考人數(shù)最多的“高考”。

除此之外，學(xué)生通過比較各科考試的“大學(xué)達(dá)標(biāo)基準(zhǔn)分”與自身成績，可以大致了解自己更擅長哪一領(lǐng)域。以中國學(xué)生偏愛的STEM專業(yè)為例，據(jù)ACT官方發(fā)布的《2015年高中畢業(yè)生升學(xué)情況年報》顯示，在2015年參加ACT考試的美國本土畢業(yè)生中，英語達(dá)標(biāo)的學(xué)生有70%對STEM專業(yè)感興趣，閱讀和數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)的學(xué)生對STEM專業(yè)感興趣的比例同為53%，科學(xué)達(dá)

ACT考點(diǎn)設(shè)置

ACT尚未在中國內(nèi)地設(shè)置考點(diǎn)，中國考生可以前往香港的考點(diǎn)進(jìn)行考試。同時，學(xué)生在高二會考結(jié)束后，也可報考所在地教學(xué)中心開設(shè)的GAC(全球評估證書大學(xué)預(yù)科)課程，通過學(xué)習(xí)GAC課程，進(jìn)行九個月的全日制預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，并且成功完成一，二，三各級別學(xué)習(xí)，然后在所在的教學(xué)中心參加ACT測試。ACT一年之內(nèi)提供六次考試，分別在九月，十月，十二月，二月（只在北美有考試），四月和六月，需要在考試的四個星期之前報名。標(biāo)的學(xué)生則 是48%。

ACT設(shè)立的 “大學(xué)達(dá)標(biāo)基準(zhǔn)分”，對于近年來在中國出現(xiàn)的“刷分”和“押題”問題，無疑是一個警醒。對于分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷和狂熱，使得中國學(xué)生在參加SAT等考試時，眼里只有“高分”，而不再考慮設(shè)立這些考試的初衷即檢測學(xué)生是否能夠適應(yīng)美國大學(xué)課堂，并找出適合自己的方向。拿到接近滿分的SAT成績進(jìn)入藤校，但學(xué)期考試不及格、被大學(xué)中途勸退的中國學(xué)生應(yīng)該不在少數(shù)。成績“造假”也對中國申請者乃至中國人的整體聲譽(yù)構(gòu)成了嚴(yán)重打擊。

與其“刷分”浪費(fèi)時間與精力，不如拿出真實(shí)實(shí)力參與SAT或者ACT考試，為今后的大學(xué)課程做好準(zhǔn)備，才是長久之計(jì)。