論就業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)工作中的重要作用

秦承寬

摘 要 就業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。本文闡述了就業(yè)指導(dǎo)工作在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中的重要性，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了建議。

關(guān)鍵詞 就業(yè)指導(dǎo) 畢業(yè)生 就業(yè)工作

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.11.079

The Important Role of Employment Guidance in Promoting

College Students' Employment Work

QIN Chengkuan

（College of Aeronautical Engineering， Binzhou University， Binzhou， Shandong 256603）

Abstract The employment guidance plays an important role in college students' employment. This paper discourse the importance of employment guidance in promoting college students' employment work， and proposed the suggestions to improve college students' employment guidance work.

Key words employment guidance; graduate; employment work

大學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。做好大學(xué)的就業(yè)工作，是高校當(dāng)前的重要任務(wù)，涉及千萬(wàn)家庭的福祉，關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。對(duì)大學(xué)生實(shí)施科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，有利于學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、提升就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力、最終實(shí)現(xiàn)“人職匹配”的高效就業(yè)。

1 就業(yè)指導(dǎo)的重要作用

就業(yè)指導(dǎo)是高校畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)的“第一課”。因此，科學(xué)系統(tǒng)地做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，有利于畢業(yè)生科學(xué)認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、盡早轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、理性面對(duì)就業(yè)壓力、克服初入社會(huì)的茫然和彷徨，從而有利于畢業(yè)生合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，確保高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定。

1.1 幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀念

大學(xué)生的就業(yè)觀念是由大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀所決定的，在大學(xué)生受教育期間，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)就是要幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。一方面要讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、客觀評(píng)價(jià)自我，有針對(duì)性地提高職業(yè)素質(zhì)，將自我實(shí)現(xiàn)和社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合。另一方面，讓大學(xué)生對(duì)職業(yè)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)、合理選擇及準(zhǔn)確定位，摒棄擇業(yè)過(guò)程中的片面認(rèn)識(shí)，進(jìn)而樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，并進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.2 幫助大學(xué)生獲取就業(yè)信息

就業(yè)信息是畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。而高校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，其根本任務(wù)和內(nèi)容就是要讓畢業(yè)生學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、招聘會(huì)等渠道來(lái)獲取就業(yè)信息，查詢就業(yè)政策、就業(yè)動(dòng)態(tài)、崗位需求等，并在此基礎(chǔ)上篩選出對(duì)自己有用的就業(yè)信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)。

1.3 有助于大學(xué)生提升求職技巧

求職技巧是影響高校畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。通過(guò)科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，讓缺乏求職經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)，求職技巧就顯得尤為重要。

在求職技巧培訓(xùn)過(guò)程中，除了向畢業(yè)生傳授如何科學(xué)篩選就業(yè)信息、怎樣撰寫求職信、怎樣制作個(gè)人簡(jiǎn)歷及必需的職場(chǎng)禮儀外，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、職位要求等開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，以提高求職成功率;另外，可以將模擬求職面試引入就業(yè)指導(dǎo)中，通過(guò)老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生感受面試、掌握面試技巧，增強(qiáng)求職自信，進(jìn)而提高求職成功率。

1.4 有助于促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

在面向大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，高校一方面向用人單位提供畢業(yè)生的信息、收集用人單位各職位需求信息、組織校園招聘會(huì)，另一方面又可以通過(guò)跟蹤調(diào)研，及時(shí)了解用人單位對(duì)本校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校方方面面的意見(jiàn)及建議。根據(jù)調(diào)研情況，高?？梢杂械姆攀傅貏?chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式，并對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，讓畢業(yè)生更好適應(yīng)社會(huì)的要求和職位的需求，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.5 有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

教育部《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求高校把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在突出重要位置。而創(chuàng)業(yè)教育正是就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要內(nèi)容。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育可以讓學(xué)生了解社會(huì)需求、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情;讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)所需要的基本素質(zhì)，使學(xué)生提升學(xué)習(xí)的興趣，并進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的儲(chǔ)備;讓學(xué)生做好充分的創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備，并培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，從而讓學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

2 進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的措施和建議

做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作具有非常重要的意義，不但能提高畢業(yè)生就業(yè)成功率，保持就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定，而且有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作要展望未來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的全面要求。

2.1 要堅(jiān)持全程化的就業(yè)指導(dǎo)工作模式

為了保證就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效，就要堅(jiān)持全程化的工作理念。要在學(xué)生入學(xué)之初結(jié)合入學(xué)教育、專業(yè)理想教育等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和成才觀，使學(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)有初步了解，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)理想，督促學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。在大二、大三的過(guò)渡期，可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、成功企業(yè)家講座、企業(yè)調(diào)研等活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求;通過(guò)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬求職面試、適應(yīng)性教育、心理教育等一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自身職業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生盡早為踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。對(duì)畢業(yè)生而言，要加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)和政策、就業(yè)程序和技巧、就業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生角色到社會(huì)職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，教育學(xué)生理性擇業(yè)、把握機(jī)遇，順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和目標(biāo)。對(duì)于離校未就業(yè)的畢業(yè)生，要建立數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行跟蹤服務(wù)，利用微信、微博、QQ、飛信、E-mail等媒體和手段為他們提供崗位信息和就業(yè)幫扶，為其就業(yè)提供助力。

2.2 建設(shè)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍

組建高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是就業(yè)指導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和專業(yè)化的必然要求。因此，高校要成立一支就業(yè)主管部門主導(dǎo)，由輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師參與組成的專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，將就業(yè)指導(dǎo)融入到日常教學(xué)和學(xué)生的日常生活管理中去。學(xué)校要定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師參加培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí)，提升理論素養(yǎng)，更新工作理念，創(chuàng)新工作方法，提高實(shí)踐技能，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化和專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作。此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)知名企業(yè)家、資深學(xué)者加入指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過(guò)講座、論壇、遠(yuǎn)程教育等形式，為學(xué)生提供高效實(shí)用的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

2.3 要強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

高校要注重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。首先必須加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教學(xué)環(huán)節(jié)，要實(shí)時(shí)融入學(xué)科專業(yè)的最新成果、行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二要開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)疏導(dǎo)畢業(yè)生求職過(guò)程中產(chǎn)生的焦慮、依賴、缺乏自信等異常心理問(wèn)題，增強(qiáng)其抗壓能力，指導(dǎo)其科學(xué)確定職業(yè)目標(biāo)。三要加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。推進(jìn)就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)招聘信息有效共享。此外，要善于利用微博、微信、QQ等新興媒介，即時(shí)將就業(yè)信息傳送到學(xué)生手中。四要加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度。高校要建立就業(yè)困難畢業(yè)生檔案，根據(jù)困難群體的具體情況進(jìn)行分類，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶，按照不同種類困難畢業(yè)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì)、崗位推薦、技能培訓(xùn)等，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2.4 大力引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)

引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，不僅拓寬了大學(xué)生的就業(yè)途徑，而且給基層地區(qū)送去了智力支持，給廣大青年學(xué)生搭建了施展才華的舞臺(tái)。高校要高度重視基層就業(yè)工作，要向?qū)W生講清、講透畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策，如學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償、后續(xù)升學(xué)和就業(yè)服務(wù)保障等;要協(xié)助相關(guān)部門開(kāi)展好選調(diào)生、“西部計(jì)劃”、“三支一扶”等基層服務(wù)項(xiàng)目，建立健全定期回訪、跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，關(guān)心基層就業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)、關(guān)注其發(fā)展;要搭建好在校生和已在基層就業(yè)學(xué)生的交流平臺(tái)，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題講座等形式讓基層就業(yè)學(xué)生回?，F(xiàn)身說(shuō)法，提升畢業(yè)生參與基層就業(yè)的熱情。高校要密切配合兵役部門，做好大學(xué)生應(yīng)征入伍工作，開(kāi)設(shè)大學(xué)生應(yīng)征入伍綠色通道，為大學(xué)生投身軍營(yíng)、報(bào)效國(guó)家提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)工作。

2.5 鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)

要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到就業(yè)指導(dǎo)中，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。高?？梢詾橛袆?chuàng)業(yè)意向的學(xué)生聘請(qǐng)成功企業(yè)家、專家學(xué)者進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，有條件的高校可以為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供場(chǎng)地、創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)等，甚至可以允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)就業(yè)，關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，涉及千萬(wàn)家庭的福祉。而給大學(xué)生提供科學(xué)、系統(tǒng)、持續(xù)的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)在要求，更是高校的重點(diǎn)工作，理應(yīng)擺在突出重要位置，更需要得到各級(jí)政府部門的大力支持。

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