田徑運(yùn)動(dòng)研究綜述

孫世超 袁 吉（吉林大學(xué)體育學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012）

田徑運(yùn)動(dòng)研究綜述

孫世超 袁 吉（吉林大學(xué)體育學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130012）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較研究法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)1980-2014年北大核心體育期刊目錄下田徑運(yùn)動(dòng)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，研究結(jié)果表明：當(dāng)前研究集中于田徑訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展與對(duì)策、田徑教學(xué)，其次是田徑賽事、競(jìng)技體育領(lǐng)域，對(duì)于田徑場(chǎng)地、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、健身等方面的研究不多。并提出今后的研究方向。

田徑運(yùn)動(dòng) 田徑訓(xùn)練 田徑教學(xué)

1、前言

“人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展每一步都離不開科技水平的發(fā)展與變革，同樣，體育每一個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展、進(jìn)步、提高都與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、進(jìn)步密切相關(guān)”。體育類核心期刊是國(guó)內(nèi)體育學(xué)術(shù)水平的代表，無論是科研論文的發(fā)表，高級(jí)職稱的評(píng)定、碩士學(xué)位的獲取以及高校教學(xué)的評(píng)估，都需要核心論文作為科研支撐。理論出自于實(shí)踐，同時(shí)理論又服務(wù)于實(shí)踐。我國(guó)體育核心期刊作為體育類期刊的代表，其科研水平、科研成果都具有極高的實(shí)踐與借鑒價(jià)值。對(duì)我國(guó)體育類核心期刊田徑方向論文進(jìn)行回顧，分析研究現(xiàn)狀，找出不足，提出合理化建議，為今后田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供研究方向。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文1980-2014年北大核心期刊正式刊登的田徑論文。包括北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)、山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)、沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育文化導(dǎo)刊、體育與科學(xué)、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、山東體育科技、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)、首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育科學(xué)、體育學(xué)刊、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)、中國(guó)體育科技。

2.2、研究方法

2.1.1、文獻(xiàn)資料法

在CNKI中文體育類核心期刊目錄下，以“田徑”為篇名關(guān)鍵詞，共檢索并下載期刊論文1596篇。

2.2.2、比較研究法

對(duì)論文研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了比較分析，找出共性與不足。

2.2.3、邏輯分析法

運(yùn)動(dòng)歸納、演繹推理法，對(duì)論文進(jìn)行分類整理，分析研究現(xiàn)狀，提出今后研究的方向。

2.2.4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件對(duì)論文進(jìn)行圖表統(tǒng)計(jì)和分析。

3、研究結(jié)果與分析

通過歸納整理，將論文容按照主題進(jìn)行分類，分別是田徑基礎(chǔ)理論、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)技體育、運(yùn)動(dòng)心理、田徑場(chǎng)地、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、田徑賽事、現(xiàn)狀與對(duì)策、田徑紀(jì)實(shí)、人文與健身和其他共12大類48小類。

3.1、體育類核心期刊田徑總體研究?jī)?nèi)容的分析

由圖1、表1可知，在1596篇論文中，研究數(shù)量排在前三的分別是訓(xùn)練、現(xiàn)狀與對(duì)策、教學(xué)。教學(xué)與訓(xùn)練分別占21．55%和26．75%共48．3%，這表明長(zhǎng)期以來田徑長(zhǎng)期在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和教學(xué)中占有主要地位。而對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與對(duì)策的研究同樣受到了我國(guó)研究學(xué)者的重視，共347篇，比例為21．74%，這表明在田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中，無論是在競(jìng)技體育領(lǐng)域或者學(xué)校體育中，都存在著不足之處，因此，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)對(duì)策。研究數(shù)量緊隨其后的是競(jìng)技體育和運(yùn)動(dòng)心理，同樣，表明了我國(guó)重視競(jìng)技體育的發(fā)展，心理活動(dòng)的干預(yù)，有利于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)的發(fā)揮。

圖1 餅狀圖分析

當(dāng)前，各類體育賽事蓬勃發(fā)展，生機(jī)勃勃。田徑賽事作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，研究數(shù)量?jī)H為117，所占比例為7．33%，研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的僅為12篇，所占比例為0．75%，這是田徑運(yùn)動(dòng)研究的不足之處，也是今后研究應(yīng)重視的方向。

眾所周知，我國(guó)是體育大國(guó)，競(jìng)技體育在“舉國(guó)體制”的推動(dòng)下，取得了輝煌的歷史成績(jī)，對(duì)于振奮民族精神，提高國(guó)家地位有著不可磨滅的作用。而競(jìng)技體育淘汰率高，運(yùn)動(dòng)員退役安置問題一直是研究的熱點(diǎn)，重競(jìng)技，輕文化，這與運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)的缺失彌補(bǔ)可分。這表明在對(duì)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中要重視文化素質(zhì)的教育，但人文論文研究數(shù)量?jī)H為5篇，所占比例為0．3%。同樣研究存在著不足。

“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的口號(hào)家喻戶曉，因此，不僅要重視田徑的競(jìng)技功能，同樣要重視田徑的健身功能，而針對(duì)田徑的健身論文研究數(shù)量?jī)H為6篇，所占比例為0．38%。同樣應(yīng)受到學(xué)者的重視。

表1 研究?jī)?nèi)容一覽表

3.2、2000-2014年體育類核心期刊田徑論文發(fā)文量趨勢(shì)圖

圖2 2000-2014年體育類核心期刊田徑論文發(fā)文量趨勢(shì)圖

從近15年體育核心期刊論文發(fā)文量可看出，2000-2003年發(fā)文量呈上升趨勢(shì)，2004略有下降，2005年達(dá)到頂峰，2005至今，論文發(fā)文量呈有升有降，整體呈下降趨勢(shì)，2014年論文發(fā)文量達(dá)到低谷。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)、科技在不斷的發(fā)展，田徑運(yùn)動(dòng)備受學(xué)者的關(guān)注，夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)四年一屆，恰逢2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔一舉奪冠，田徑研究熱潮隨之而來，2005年達(dá)到頂峰，隨之不斷降低，在2008和2012兩個(gè)奧運(yùn)年前后，發(fā)文量有所上升。發(fā)文量反應(yīng)了我國(guó)學(xué)者研究的情況，更是我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展規(guī)律，田徑作為運(yùn)動(dòng)之母，近些年研究熱情有所下降，應(yīng)加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)的研究，在競(jìng)技領(lǐng)域嶄露頭角，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技強(qiáng)國(guó)的理想；在教學(xué)領(lǐng)域，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量；在健身領(lǐng)域，為全面健身做貢獻(xiàn)。

3.3、體育類核心期刊田徑論文研究?jī)?nèi)容的分類綜述

3.3.1、田徑教學(xué)論文的研究綜述

教學(xué)方面論文研究數(shù)量為344篇，所占比例為21．55%。按照屬性對(duì)研究論文進(jìn)行分類，分別是教材教法、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)現(xiàn)狀分析、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、考核考評(píng)、教學(xué)改革、其他共8類。

對(duì)于田徑教學(xué)方面，我國(guó)學(xué)者做了深入而全面的研究。其中，對(duì)于教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)的改革研究數(shù)量為113篇，所占比例為32．85%，結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》等文件，打破了學(xué)校田徑課教學(xué)只注重田徑技術(shù)掌握教學(xué)和體能達(dá)標(biāo)教學(xué)的傳統(tǒng)模式，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、競(jìng)技與健身、學(xué)習(xí)與生活、教學(xué)與發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，從而擴(kuò)大了學(xué)校田徑課程與田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的內(nèi)涵與外延。為我國(guó)的學(xué)校體育教學(xué)改革和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展指明了方向。同樣，學(xué)者重視并鉆研教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，依據(jù)程序教學(xué)的基本原理和學(xué)生接收教學(xué)信息的多樣性特點(diǎn)，提出了“多信息程序教學(xué)法”、“計(jì)算法”、“學(xué)導(dǎo)式”等教學(xué)方法，這些教學(xué)方法的有益探索，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛有著積極作用。對(duì)學(xué)生考核考評(píng)方法的不斷嘗試，盡可能制定出一套合理、準(zhǔn)確的評(píng)定方法。這些對(duì)于教學(xué)全面而透徹的研究凝結(jié)著研究者的心血。但是，對(duì)于教學(xué)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策等研究，多集中在宏觀層次，具體、微觀研究較少，并且結(jié)合實(shí)際分析研究較少，因此，無論是思想或者綱要，都應(yīng)與實(shí)踐緊密結(jié)合，是今后的研究方向。

3.3.2、田徑訓(xùn)練論文的研究綜述

田徑訓(xùn)練論文數(shù)量一共為427篇，所占比例為26．75。按研究?jī)?nèi)容屬性分為運(yùn)動(dòng)員選材、訓(xùn)練方法與原則、生理生化、飲食營(yíng)養(yǎng)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)技狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)損傷、教練員、運(yùn)動(dòng)員、現(xiàn)狀與對(duì)策共11類。

田徑訓(xùn)練方法與原則是研究熱點(diǎn)，研究數(shù)量為197，所占訓(xùn)練論文總數(shù)比例的46．14%。包括對(duì)力量訓(xùn)練、核心力量訓(xùn)練、體能類項(xiàng)群等的研究?！耙再悗Ь殹⒁再惔殹?、“高原訓(xùn)練”等都是是對(duì)訓(xùn)練手段與方法的有效探索。現(xiàn)有研究對(duì)訓(xùn)練方法與原則進(jìn)行了宏觀上的概述。運(yùn)用生理生化指標(biāo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練監(jiān)測(cè)和研究，可以大大提高訓(xùn)練科學(xué)化水平。此類論文數(shù)量為42篇，僅占9．84%。應(yīng)充分重視生理生化的研究。

運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技狀態(tài)直接影響著競(jìng)技水平的發(fā)揮，是運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)金奪銀的保障。如何調(diào)整使運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技比賽中發(fā)揮最高水平，以及找出影響競(jìng)技狀態(tài)的因素，對(duì)于競(jìng)技體育是至關(guān)重要的。如何在大賽中保持較高的競(jìng)技狀態(tài)，是研究的重點(diǎn)。

對(duì)于田徑技術(shù)的研究，數(shù)量為50，所占比例為11．71%。任何技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)，都會(huì)對(duì)該項(xiàng)目產(chǎn)性革命性的影響，例如跳高由最初的跨越式演變?yōu)楸吃绞?，跳遠(yuǎn)有蹲踞式、挺身式、走步式。這都表明技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)對(duì)可以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

圖3 2000年-2014年田徑技術(shù)論文研究數(shù)量趨勢(shì)圖

由圖表可知，近15年來對(duì)于田徑技術(shù)的研究較少，2010年和2014年研究數(shù)量為零，說明一項(xiàng)技術(shù)的改進(jìn)需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，此外也說明并未受到研究者的充分重視。教練員、運(yùn)動(dòng)員和訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策則是從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，提出了合理化的建議。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員選材的論文研究數(shù)量為22篇，數(shù)量很少，好的選材是成功的一半，要充分重視運(yùn)動(dòng)員的選材。

表2 田徑教學(xué)論文一覽表

表3 田徑訓(xùn)練論文一覽表

3.3.3、田徑賽事論文的研究綜述

表4 田徑賽事論文一覽表

賽事是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，賽事資源的開發(fā)，賽事的申辦、審批，賽前的籌備工作，賽中的工作，賽后的工作。涵蓋著競(jìng)賽組織、后期保障、宣傳策劃、交通等諸多因素。

在田徑賽事論文研究中，對(duì)于裁判的研究占于首要地位，數(shù)量為80篇，所占比例為68．38%。我國(guó)學(xué)者從裁判組織、工作分工等不同角度進(jìn)行了研究，研究全面而深刻。志愿者無償為賽事提高服務(wù)，大型賽事為志愿者專門成立了部分，來管理志愿者。但田徑賽事中志愿者研究數(shù)量?jī)H為3篇，田徑賽事是一項(xiàng)社會(huì)化分工明細(xì)，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配合進(jìn)行的，因此，要加強(qiáng)對(duì)志愿者的研究，用來更好的為賽事所服務(wù)。同樣，對(duì)于賽事計(jì)劃、競(jìng)賽規(guī)程的研究較少，也是今后研究的方向。

3.3.4、田徑-競(jìng)技體育論文的研究綜述

田徑-競(jìng)技體育論文研究?jī)?nèi)容分為競(jìng)賽規(guī)則、競(jìng)賽體制、年齡特征、成績(jī)預(yù)測(cè)、備戰(zhàn)與后備人才。

表5 田徑-競(jìng)技體育論文一覽表

競(jìng)賽規(guī)則與成績(jī)預(yù)測(cè)是論文研究數(shù)量分別是25和23，所占比例分別是23．36%和21．5%，在競(jìng)技體育主題下，研究數(shù)量最多。國(guó)際田聯(lián)競(jìng)賽規(guī)則為大家提供了一個(gè)貫穿國(guó)際田聯(lián)歷史的、權(quán)威性的田徑運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，它記錄著田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展并提高了管理水平，歷經(jīng)百年乃至更久，我國(guó)學(xué)者對(duì)田徑競(jìng)賽規(guī)則做了深入的研究。

備戰(zhàn)是賽前為獲取勝利而做的一系列準(zhǔn)備，備戰(zhàn)論述數(shù)量為13篇，所占比例為12．15%。賽前備戰(zhàn)是取勝的關(guān)鍵，而研究較少，是今后研究的方向。體育高水平后備人才的培養(yǎng)是競(jìng)技體育實(shí)力的體現(xiàn)，也是競(jìng)技體育實(shí)力得以延續(xù)的保證。因此，必須高度重視后備人才的培養(yǎng)，在我國(guó)，后備人才一直是學(xué)術(shù)討論的熱點(diǎn)。對(duì)于后備人才問題不僅要在宏觀上給予指導(dǎo)，應(yīng)著重討論在實(shí)際運(yùn)行中存在的問題，并提出相應(yīng)的轉(zhuǎn)型方式。

競(jìng)賽體制與年齡特征論文研究數(shù)量分別是8篇和19篇，所占比例分別是7．48%和17．76%。我國(guó)學(xué)者從競(jìng)賽體制的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出意見進(jìn)行改革，尋求突破點(diǎn)。我國(guó)學(xué)者討論了競(jìng)技體育最佳年齡范圍，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員年齡特征等，為田徑項(xiàng)目多年訓(xùn)練過程的合理規(guī)劃提供理論依據(jù)。

3.3.5、田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策論文的研究綜述

田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策論文研究?jī)?nèi)容分為調(diào)研報(bào)告、競(jìng)賽結(jié)果分析、競(jìng)技水平格局、發(fā)展綜述、對(duì)策研究、高校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、科研論文的研究。

表6 田徑-發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策論文一覽表

在田徑-發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策論文中，競(jìng)賽結(jié)果論文數(shù)量為125篇，所占比例為36．02%。競(jìng)賽結(jié)果的分析過于集中于宏觀上的研究，研究結(jié)果指導(dǎo)意義不強(qiáng)。競(jìng)技水平格局論文研究數(shù)量為53篇，競(jìng)技水平格局是對(duì)當(dāng)前我國(guó)乃至世界競(jìng)技實(shí)力的分析，研究集中于對(duì)對(duì)宏觀上競(jìng)技水平格局的分析。

發(fā)展綜述與對(duì)策研究論文數(shù)量分別是26和91篇，所占比例分別是7．49%和26．22%。發(fā)展綜述是對(duì)世界田徑競(jìng)技成績(jī)和中國(guó)田徑競(jìng)技成績(jī)的綜述，以及田徑項(xiàng)目發(fā)展的綜述。對(duì)策研究是對(duì)田徑發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題，并提出相應(yīng)的建議。田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策研究一直都是學(xué)術(shù)界所關(guān)注的。高校田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展備受學(xué)術(shù)界的關(guān)注，現(xiàn)有研究成果從不同角度對(duì)田徑在高校運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行了深入的研究。調(diào)研報(bào)告是對(duì)比賽、理論等探討的調(diào)研。科研論文的分析是對(duì)現(xiàn)有田徑論文的選題、研究方法、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)特征、參考文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)等研究，以期望在宏觀上對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)指明研究方向。

3.3.6、田徑場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)心理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、健身、人文的研究綜述

我國(guó)學(xué)者從400米半園式田徑場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與施工、田徑場(chǎng)地基準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)定、田徑跑道的計(jì)算和丈量方法的探討等方面對(duì)田徑場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行了深入而廣泛的研究。對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理特征研究同樣受到了我國(guó)學(xué)者的重視，良好的心理狀態(tài)是競(jìng)技水平發(fā)揮的關(guān)鍵，因此，對(duì)于心理方面的研究仍舊是今后的研究方向[17-18]。

有關(guān)田徑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的研究論文數(shù)量?jī)H為12篇，走職業(yè)化道路，是解決運(yùn)動(dòng)員退役的有效路徑。雖然我國(guó)田徑賽事資源豐富，但仍存在著市場(chǎng)開發(fā)力度小、速度慢、資金不足、市場(chǎng)運(yùn)作缺乏高度組織化等問題[19]。由此可見，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面要加強(qiáng)研究，推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)的良性發(fā)展。

人文與健身方面論文研究數(shù)量分別是5和6，所占比例不足1%。并未受到研究者的足夠重視。文化氛圍對(duì)運(yùn)動(dòng)員乃至整個(gè)競(jìng)技體育是內(nèi)在影響，文化素養(yǎng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自身的成長(zhǎng)至關(guān)重要[20]。因此，在對(duì)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中，要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)教育，這就勢(shì)必要注入人文關(guān)懷，要采取相應(yīng)的策略、方法來有效的實(shí)施人文關(guān)懷，就需要學(xué)者加強(qiáng)研究。田徑是人最基本運(yùn)動(dòng)能力的體現(xiàn)，對(duì)田徑健身性的開發(fā)，健身體系的建立，貢獻(xiàn)于全面健身是擺在學(xué)者前的課題，應(yīng)給與足夠重視。

4、研究結(jié)論

4.1、體育類核心田徑論文研究集中在教學(xué)與訓(xùn)練，所占比例分別是21．55%和26．75%。2000-2003年發(fā)文量呈上升趨勢(shì)，2004略有下降，2005年達(dá)到頂峰，2005至今整體呈下降趨勢(shì)，2014年論文發(fā)文量達(dá)到低谷。

4.2、田徑教學(xué)方面

共有344篇文章，研究多集中于在宏觀層次，具體、微觀研究較少，并且結(jié)合實(shí)際分析研究較少，應(yīng)與實(shí)踐緊密結(jié)合，是今后的研究方向。

4.3、田徑訓(xùn)練方面

共有427篇，訓(xùn)練方法與原則應(yīng)結(jié)合具體的田徑項(xiàng)目，依據(jù)項(xiàng)目特征進(jìn)行微觀的研究；生理生化為科學(xué)化訓(xùn)練提供指導(dǎo)，因此要重視田徑生理生化的研究；在大賽中調(diào)整，保持最高競(jìng)技狀態(tài)仍是今后研究的重點(diǎn)；田徑技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的研究較少，應(yīng)受到研究者的重視；同樣，田徑運(yùn)動(dòng)員選材研究也較少，應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員選材體系構(gòu)建的研究，為科學(xué)化選材提供理論支撐。

4.4、田徑賽事方面

共有117篇，集中于對(duì)裁判的研究，而志愿者、賽事策劃、籌備、組織與實(shí)施研究較少，應(yīng)加大對(duì)賽事的研究，推動(dòng)田徑賽事又好又快的發(fā)展。

4.5、競(jìng)技體育方面

共有107篇，對(duì)競(jìng)賽規(guī)則與成績(jī)預(yù)測(cè)做了深入而全面的研究，賽前備戰(zhàn)是取勝的關(guān)鍵，而現(xiàn)有研究較少，是今后的研究方向，而后備人才的研究多集中在方針政策，應(yīng)著重討論在實(shí)際運(yùn)行中存在的問題，并提出相應(yīng)的轉(zhuǎn)型方式。

4.6、田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策方面

共有347篇，集中于對(duì)競(jìng)賽結(jié)果的分析，多停留在宏觀層次，實(shí)際指導(dǎo)意義不強(qiáng)；在發(fā)展現(xiàn)狀的分析與對(duì)策方面做了全面而深入的討論，并對(duì)教練員、競(jìng)賽體制等提出了發(fā)展方向，應(yīng)與實(shí)踐緊密結(jié)合，仍是研究的重點(diǎn)。

4.7、田徑市場(chǎng)競(jìng)技方面

研究過少，這與我國(guó)競(jìng)賽體制有著直接聯(lián)系，應(yīng)加田徑市場(chǎng)化，走職業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)型；人文方面研究同樣過少，我國(guó)部分運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的缺失，這就要求在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中，要加強(qiáng)對(duì)文化素質(zhì)的教育；全面健身如火如荼，而田徑健身方面論文不多，在國(guó)家全民健身背景下，如何開發(fā)田徑的健身功能，建立健身體系，應(yīng)是今后研究的方向。

[1]郭建龍，蘇明理，許崇高．21世紀(jì)我國(guó)田徑課程改革現(xiàn)狀與發(fā)展方向[J]．廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(05)：108-111．

[2]周次保，李佳川．“計(jì)算法”在田徑教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005(06)：806-807．

[3]李鐵錄，康鈞．“多信息程序教學(xué)法”在田徑教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002(03)：364-365．

[4]劉建平，李志鵬．對(duì)田徑爆發(fā)力訓(xùn)練組合的研究[J]．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000(02)：66-68．

[5]李軍．賽前強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員B淋巴細(xì)胞免疫功能的影響[J]．天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(02)：48-50．

[6]王勇，傅博，朱榮．急性力竭運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員血漿游離DNA的影響[J]．體育學(xué)刊，2011(05)：127-131．