楊家芳
(西安建筑科技大學(xué) 陜西 西安 710055)
在“快餐式”閱讀時代的當(dāng)下,微小說,微電影等相繼出現(xiàn),而微博、微信甚至是時長只有8秒的微視等豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺的到來,再加上數(shù)字、多媒體、通信、網(wǎng)絡(luò)等時代的到來,使得“微”作品得以風(fēng)靡。微電影除了時間短小的特點(diǎn)之外,從它的敘事形式及風(fēng)格的創(chuàng)新中,追求極度創(chuàng)作甚至是“解構(gòu)”,在其他后現(xiàn)代藝術(shù)形式中屢屢出現(xiàn)。電影也不例外,后現(xiàn)代影視作品無不顯現(xiàn)出對傳統(tǒng)電影的反叛與解構(gòu),對敘事、色彩、構(gòu)圖甚至是播放形式的逆反。微電影藝術(shù)中這種反叛思考更多表現(xiàn)為對傳統(tǒng)敘事形式的再創(chuàng)造。
敘事形式大體可以分為線性敘事和非線性敘事兩種。線性敘事又被稱為戲劇式結(jié)構(gòu),以此為結(jié)構(gòu)樣式的影片占據(jù)了電影的絕大部分,屬于電影的傳統(tǒng)主流結(jié)構(gòu);而“非線性敘事”在美術(shù)屆最先被提出,后來被用作影視藝術(shù)中。電影的非線性敘事包含很多不同的結(jié)構(gòu)種類,比如倒敘、分段式敘事、環(huán)形敘事、羅生門式敘事、多線索敘事等等。
事實(shí)上,非線性敘事在電影史上也時有出現(xiàn),如《廣島之戀》《羅生門》等。與傳統(tǒng)電影對比,首先,微電影有時間長度的限度特征,要想像傳統(tǒng)電影那樣講述一個情節(jié)復(fù)雜的故事很難。要想微電影具有完整的故事情節(jié),講述一個完整的故事就必須在敘事結(jié)構(gòu)上做調(diào)整,這是非線性敘事運(yùn)用的必然要求。其次,微電影的創(chuàng)新特點(diǎn)要求其不斷求異,其敘事形式的創(chuàng)新已經(jīng)變成最搶眼的創(chuàng)意看點(diǎn)。
微電影的創(chuàng)新有諸多種,主題的創(chuàng)新、攝影機(jī)運(yùn)動的創(chuàng)新、拍攝對象的創(chuàng)新、敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新等等。我們不難看出,敘事作為形式,形式是創(chuàng)新的一種。微電影里,敘事的創(chuàng)新甚至可以彌補(bǔ)故事的不足,一個創(chuàng)意的敘事形式也可以讓人記憶猶新,尤其是帶有思考的形式。
影片《調(diào)音師》講述了一個“盲人”調(diào)音師以忽悠顧客自己偷樂的興奮和樂趣,假裝盲人,卻遇見兇殺現(xiàn)場,觀眾和男主角一起經(jīng)歷著是否被兇手拆穿的種種猜測與不安之后卻被給予一個開放式結(jié)局的懸疑故事。情節(jié)緊湊,短短13分鐘仿佛是經(jīng)歷了一部大片。然而將其分解來看。更變結(jié)構(gòu)有以下幾個特點(diǎn):一,旁白輔助敘事。其具有省略和輔助影片快速進(jìn)入重點(diǎn)的作用。而它在非線性敘事的微電影中作用是讓觀眾在復(fù)雜的敘事中不至于“迷路”。二,用事件的快速累積將發(fā)展帶過。此片的發(fā)展被放在開端的對白和調(diào)音師回憶畫面里帶過,又一個鏡頭一個事件的累積說明調(diào)音師假裝盲人的理由。這一點(diǎn)是微電影區(qū)別于傳統(tǒng)電影的最明顯特點(diǎn),是非線和線性通有的。例如其運(yùn)用緊湊的幾個事件表達(dá)其一個狀態(tài),在此將發(fā)展部分帶過,直接將觀眾帶入最高潮的一個事件上。環(huán)形敘事和開放性敘事兩點(diǎn)把結(jié)局壓縮至消失,觀眾還未回味便出字幕。這成了網(wǎng)友評論的焦點(diǎn),成為讓人回味的源頭。三,被打亂敘事造成的懸疑感從一開始就吸引了觀眾。此處作者達(dá)到了懸念的目的,而當(dāng)旁白接著說:“去年我被看做是天才”的時候,觀眾又忘了之前的疑問,而是認(rèn)為前一段就是正常的背景介紹。四,將此片與影片《低俗小說》簡單對比也能看出微電影在此與傳統(tǒng)電影的異同,這兩部片子都運(yùn)用了環(huán)形敘事手法,都是對傳統(tǒng)的非理性結(jié)構(gòu)。兩部片子同時在電影的開始對事件重新做了組合,另觀眾驚奇而混淆。不同的是,由于時間長度的限制要求《調(diào)音師》不能向《低俗小說》那樣擁有復(fù)雜的故事線索,而只表達(dá)在兇殺現(xiàn)場的部分。微電影“創(chuàng)新點(diǎn)”的合理展現(xiàn)是抓住觀眾看下去的重要因素。傳統(tǒng)電影吸引觀眾看下去的是故事的發(fā)展,非線性不被看做最主要因素,微電影吸引觀眾看下去的卻是包括非線性敘事在內(nèi)的創(chuàng)意。短短的13分鐘影片里,創(chuàng)作者不但運(yùn)用簡化發(fā)展放大高潮的結(jié)構(gòu)調(diào)整講清楚了故事而且表達(dá)了深刻的主題,即:誘惑越多越要勇于反省自我,要學(xué)會適可而止,否則,槍聲可能就在下一秒。最重要的是環(huán)形的非線性敘事的創(chuàng)新將影片提升了一大高度。
微電影創(chuàng)意性不可只注重非線性的敘事的形式而忽略故事性內(nèi)容。非線性敘事同時滿足了觀眾和創(chuàng)作者,獲得了創(chuàng)作者和觀眾的雙重認(rèn)可,這也是其占有一席之地的原因。觀影時觀眾正確的感知和認(rèn)可對于創(chuàng)作者來說是一大的挑戰(zhàn),雖然并不是所有導(dǎo)演都希望能夠取悅觀眾,但看懂影片也是最基本的問題。里蒙·凱南說,“文本只有被閱讀時才獲得生命”。影片時空建構(gòu)都必須顧及觀眾的審美情趣與心理需求,要考慮觀眾的理解程度。非線性敘事微電影在當(dāng)下具有極強(qiáng)的生命力與觀眾不斷增強(qiáng)的觀影能力也有很大關(guān)系。再者,處理好藝術(shù)性與娛樂性、探索性與大眾性關(guān)系非常重要。非線性敘事肩負(fù)重要任務(wù),要將簡單是故事講的既不平凡又容易懂,既要有豐厚隱喻及內(nèi)涵又要恰到好處,這并不容易。