高中政治課導(dǎo)入藝術(shù)初探

王芳

在新課改下，高中政治課要有效率、有趣味、有學(xué)生參與。因此，教師不僅要設(shè)計精彩的結(jié)尾，還要設(shè)計引人入勝的開頭。在政治課教學(xué)中，教師要利用導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂增添活力，使課堂充滿生機(jī)。下面筆者就結(jié)合自身教學(xué)實踐，談一談自己的體會。

一、圖片導(dǎo)入，畫龍點睛

畫龍點睛是寫文章的一種技巧，能使讀者耳目一新、茅塞頓開。為文須點睛，教學(xué)亦同理。因此，教師要用多種方式進(jìn)行導(dǎo)入。對此，教師可搜集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)或生活的圖片，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使學(xué)生深刻地感知教材、理解知識。

例如，在講授“消費及其類型”的相關(guān)知識時，教師可以在導(dǎo)入中展示有關(guān)消費的圖片，從而引起學(xué)生的關(guān)注。

又如，在教學(xué)“世界文化的多樣性”這部分內(nèi)容時，教師可以用圖片把中國的傳統(tǒng)文化與其他國家的典型文化展示出來，讓學(xué)生直觀感受世界文化的豐富多彩。

需要注意的是，圖片既要與教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)，又要與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，這樣才能讓學(xué)生感到熟悉、有親切感。

二、作品導(dǎo)入，營造意境

政治課教學(xué)受時間和空間的約束，對此教師可以運用教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生營造一種超越時空的教學(xué)意境，充分挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，最大限度地拓展教學(xué)內(nèi)容。

在導(dǎo)入新課時，教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容精心選取詩歌、小說、散文、戲劇等作品，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和審美能力，使學(xué)生既學(xué)到了知識，提高了能力，又豐富了感情，發(fā)展了個性。

例如，在教學(xué)“臺灣”的相關(guān)內(nèi)容時，教師可以把臺灣著名詩人余光中的名作《鄉(xiāng)愁》展示出來，帶領(lǐng)學(xué)生齊聲朗讀，這樣就能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，抒發(fā)心中對祖國的深深眷戀之情，樹立為祖國統(tǒng)一大業(yè)早日實現(xiàn)而不懈奮斗的決心和信心。

這些作品猶如“味精”，能為政治課增添文學(xué)“風(fēng)味”，使學(xué)生回味無窮，取得良好效果。

三、活動導(dǎo)入，增添趣味

對于學(xué)生來說，生動有趣的導(dǎo)入是積極投入學(xué)習(xí)的前提，這就要求教師在課堂導(dǎo)入中增加適度的趣味性。對此，教師要充分發(fā)揮自己的才華，引導(dǎo)學(xué)生參與活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為課堂導(dǎo)入的有機(jī)組成部分。

例如，在教學(xué)“新時代的勞動者”這部分知識時，教師可組織活動，引導(dǎo)學(xué)生參加招聘會。在招聘會上，招聘政府工作人員的攤位受人關(guān)注，而招聘私營企業(yè)工作人員的攤位卻無人問津。教師可借此提出問題：上述情境反映出來的就業(yè)觀能否適應(yīng)新時代的發(fā)展呢？我們怎樣才能成為一名新時代的勞動者呢？

再如，在教學(xué)“政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)”這部分內(nèi)容時，教師可開展“撥打政府熱線”的活動，引導(dǎo)學(xué)生搜集生活中的公共問題，撥打政府熱線，讓學(xué)生直接感受政府的作用。

需要注意的是，活動的目的要明確，主題要突出，否則活動就會流于形式，無法取得預(yù)期教學(xué)效果。

四、懸念導(dǎo)入，引人入勝

剛上課時，學(xué)生的注意力往往還沒有完全集中。因此，教師要集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。對此，教師可根據(jù)學(xué)生的心理特點，為學(xué)生設(shè)置一些懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

例如，在教學(xué)“國際關(guān)系的決定性因素：國家利益”這部分內(nèi)容時，教師可提出問題：在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動迎外賓時，普京為什么最后一個出場？在學(xué)生回答后，教師可以這樣導(dǎo)入：世界各國之間存在著復(fù)雜的利益關(guān)系，國際關(guān)系多變，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)國際關(guān)系的決定性因素：國家利益。

需要注意的是，在設(shè)置懸念的過程中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，這樣才能發(fā)揮懸念的作用。

總之，導(dǎo)入是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在實際教學(xué)中，教師要重視課堂導(dǎo)入，精心設(shè)計，將課堂教學(xué)推向新的高度，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。