考風(fēng)考紀(jì)問卷調(diào)查及對(duì)策分析

文／武警后勤學(xué)院　王琳　孟慶勇　宋慶桐(通訊作者)

考風(fēng)考紀(jì)問卷調(diào)查及對(duì)策分析

文／武警后勤學(xué)院王琳孟慶勇宋慶桐(通訊作者)

當(dāng)前，考試作弊現(xiàn)象呈現(xiàn)擴(kuò)大蔓延趨勢(shì)，甚至出現(xiàn)了作弊的群體化傾向，嚴(yán)重影響了考試應(yīng)有的嚴(yán)肅性、公正性和科學(xué)性，同時(shí)反映了我國現(xiàn)行考試制度的缺陷。本次調(diào)查，主要采取問卷調(diào)查的方法，對(duì)100名考生以及老師發(fā)放了問卷調(diào)查表，問卷全部收回，針對(duì)問卷反應(yīng)的信息做出分析。

考風(fēng)考紀(jì)；問卷；對(duì)策

一、調(diào)查問卷結(jié)果

（一）考前復(fù)習(xí)情況。19%的考生考試前一個(gè)月以上就開始復(fù)習(xí)，80%的考生考試前一周至一個(gè)月開始復(fù)習(xí)，還有1%的考生考試前不復(fù)習(xí)。有86%的考生沒有按照題庫背題而認(rèn)真聽老師講課。

（二）考試作弊情況。74%的考生認(rèn)為周圍考生沒有作弊的；有25%的考生認(rèn)為有少數(shù)和極少數(shù)考生有作弊的，還有1%的考生認(rèn)為作弊的考生很多。有77%的考生考試時(shí)沒有帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)的情況。當(dāng)問到“你怎么看待考試作弊的問題？”時(shí)，有73%的考生堅(jiān)決杜絕；有22%的考生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大，可以理解；還有5%認(rèn)為無所謂，不關(guān)我的事。

有56%的老師認(rèn)為教考分離促進(jìn)了考生的學(xué)習(xí)。有61%的考生認(rèn)為我校對(duì)于考試監(jiān)管和作弊處罰力度非常嚴(yán)格，29%的考生認(rèn)為比較嚴(yán)格。

當(dāng)問到“你平均每學(xué)期的掛科數(shù)量”時(shí)，有52%的考生沒掛過科，43%的考生掛1科，2%的考生掛2科。

當(dāng)問到“你認(rèn)為教考分離促進(jìn)了你的學(xué)習(xí)么？”時(shí)，有43%的考生認(rèn)為效果不明顯，有29%的考生認(rèn)為不利于學(xué)習(xí)，只有26%的考生認(rèn)為促進(jìn)了學(xué)習(xí)。

二、建議及對(duì)策

（一）有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一下思想上的教育。使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，自覺抵制考試當(dāng)中的作弊行為。培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)的品質(zhì)和意識(shí)。

（二）要對(duì)現(xiàn)有的考試制度和考試形式進(jìn)行改革。采取教考分離的考試形式。教考分離，即教學(xué)和考試分開，任課教員不參與所任課程的命題、監(jiān)考、評(píng)卷和登分等工作。建立以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、統(tǒng)一命題、集體流水評(píng)卷的教考分離制度，不但有利于發(fā)揮考試在教學(xué)工作中的促進(jìn)作用，而且還能形成重教重學(xué)的良好氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。參與建庫命題、制卷等工作人員必須嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，堅(jiān)決杜絕失泄題等教學(xué)事故的發(fā)生。試卷制定完成后，從印刷到封裝、考前保存，統(tǒng)一由教務(wù)處考試中心負(fù)責(zé)實(shí)施，以保證考試的保密性。

（三）改革考試方式，采取口試、半開卷、閉卷相結(jié)合，不劃學(xué)習(xí)重點(diǎn)，采取建立試題庫和試卷庫的形式。試題（卷）庫的建設(shè)必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)出試卷的科學(xué)性、合理性和有效性。既要重視對(duì)學(xué)生課程基本理論和基本技能的掌握的程度的考核，同時(shí)也要注重考核學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，準(zhǔn)確衡量學(xué)生在概念、理解、應(yīng)用等各方面的學(xué)習(xí)成果，避免考核的隨意性。試題（卷）庫的內(nèi)容應(yīng)不斷進(jìn)行更新。因教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)調(diào)整或可用題量（卷數(shù)）不足時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)試題庫和試卷庫進(jìn)行更新與補(bǔ)充。每學(xué)年至少更新20%的試題（試卷）庫量。試題（卷）庫建設(shè)與教研室主任績效考評(píng)和個(gè)人晉職考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的試（卷）題庫，根據(jù)完成試題數(shù)量頒發(fā)獎(jiǎng)金（按每題1元人民幣計(jì)算），以鼓勵(lì)參與該題庫建設(shè)的工作人員。

（四）嚴(yán)格組織考試。考試、考查一般采用隔1-2個(gè)座位坐一名學(xué)生的方法。學(xué)生必須按照要求安排就坐。監(jiān)考人員進(jìn)入考場(chǎng)后，首先檢查學(xué)生座位安排是否符合要求，如不符合要求，監(jiān)考人員有權(quán)重新調(diào)整座位。100人以內(nèi)的考場(chǎng)設(shè)主考一人、監(jiān)考一人；100人以上的考場(chǎng)設(shè)主考一人，監(jiān)考二人。

（五）明確考場(chǎng)規(guī)則。增強(qiáng)考生遵守考場(chǎng)紀(jì)律的自覺性。需要明確的是考試開始三十分鐘內(nèi)不得交卷離開考場(chǎng)，其他時(shí)間交卷時(shí)必須將試卷翻放在桌子上，并舉手示意，經(jīng)監(jiān)考人員同意后方可離開考場(chǎng)?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩、隨意走動(dòng)。不準(zhǔn)左顧右盼、交頭接耳。在考試過程中如果遇到特殊情況需要暫時(shí)離開考場(chǎng)時(shí)，必須經(jīng)過監(jiān)考人員同意，且不得兩人或兩人以上同時(shí)離開考場(chǎng)，并且要有一名監(jiān)考人員陪同，并迅速返回，不得在外逗留。對(duì)違反考場(chǎng)紀(jì)律的考生，監(jiān)考人員要按照《考試工作管理規(guī)定》填寫《考試情況記錄單》，違紀(jì)考生應(yīng)該在該表上簽留姓名、若其拒簽，兩名及以上監(jiān)考員簽名可視為有效，并將該表和違紀(jì)考生試卷（答題卡）一并上交教務(wù)處考試中心。使考生清楚的意識(shí)到考試是一件非常嚴(yán)肅的事情，違紀(jì)作弊是一種非常不好的現(xiàn)象，嚴(yán)重干擾了良好的學(xué)習(xí)氛圍，一旦被發(fā)現(xiàn)作弊，可能會(huì)視情節(jié)的嚴(yán)重程度給于警告處分甚至開除學(xué)籍，這樣可能就會(huì)影響學(xué)生將來的個(gè)人前途。

三、結(jié)語

考試工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是教學(xué)工作的當(dāng)中非常重要的基本環(huán)節(jié)。需要上從校領(lǐng)導(dǎo)、下到教師和學(xué)生，都引起高度重視，思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，真抓實(shí)干，毫不放松。既要加大監(jiān)管力度，又要改革現(xiàn)有的考試方式，唯有如此，才能從根本上杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，很大程度上改善學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境，讓學(xué)生更好的發(fā)展個(gè)人學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

[1]馬艷華,宋瑜,齊璐.在校大學(xué)生考試作弊原因分析及對(duì)策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2011(17).

[2]莊英.探討大學(xué)生作弊現(xiàn)象[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2010(22).