初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究

王廷會

摘 要：隨著新課程改革的廣泛深入，人們對教學(xué)方法是愈發(fā)重視，各種新型教學(xué)理念層出不窮，合作學(xué)習(xí)就屬于其中一種。事實(shí)證明，對于初中英語教學(xué)而言，應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方法，乃是非常明智之舉。作為老師，就需要對其進(jìn)行探究，剖析這種教學(xué)方法的內(nèi)涵，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)謀福利。

關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；合作學(xué)習(xí)；應(yīng)用

英語這門語言學(xué)科的學(xué)習(xí)，是一個慢慢積累的過程，初中時必須要打牢基礎(chǔ)，進(jìn)而，發(fā)揮初中英語課堂教學(xué)的最大有效性，幫助每個學(xué)生學(xué)好英語，是非常必要之舉。老師在教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方式，通過這種新型教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)初中英語教學(xué)的意義。

一、你讀我寫，一起學(xué)習(xí)

在英語學(xué)習(xí)中，有一項(xiàng)重點(diǎn)是英語單詞，它是最基礎(chǔ)的知識，若單詞不過關(guān)，那就看不懂句子，更遑論翻譯文章了。單詞不是僅靠背誦就會的，它需要動手默寫，這時候?qū)W生自己就很難完成這個工作。但是，如果同學(xué)之間相互合作，你讀我寫，一起學(xué)習(xí)，那么學(xué)起來就會方便很多。

例如，人教版初中英語教材中有一課是“Where did you go on vacation？”，在這一課中，將會學(xué)到很多新的單詞，動詞、形容詞、專有名詞等，在老師講完課后，同學(xué)之間可以合作，一個人讀單詞發(fā)音，其他人默寫。這樣的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)比自己死記硬背合適，可以節(jié)約更多的時間，提高學(xué)習(xí)效率。

二、英語交流，共同進(jìn)步

英語作為一門語言學(xué)科，它更多的還是說，任何一個英語好的人，口語表達(dá)能力必然不錯。中國學(xué)生從小接觸的都是漢語，英語這門外來語言，初學(xué)時真的很費(fèi)勁。要想說得好，就必須要勤加練習(xí)，同學(xué)之間平時多用英語交流，讓英語融進(jìn)生活中，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過這種合作交流的方式共同進(jìn)步。

例如，人教版初中英語教材中會學(xué)到“Do you like bananas？”，這是一課關(guān)于興趣愛好的文章，初中生對這方面本來就很感興趣，在學(xué)習(xí)這一課時，大家可以關(guān)于愛好多用英語進(jìn)行合作交流，肯定不會無話可說，話題感這么強(qiáng)，大家都有很高的興趣，用英語語言溝通，在交流中學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在初中英語教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方法，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的合作意識，都有極其重要的價值，為他們將來的發(fā)展奠定了不可忽視的基礎(chǔ)。在合作中學(xué)習(xí)，在合作中進(jìn)步，將這些初中生培養(yǎng)成為合格的社會主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

徐月紅.探究小組合作學(xué)習(xí)方法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].校園英語：中旬，2014（10）.

編輯 謝尾合