家庭教育中如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

李雪

摘 要：教育是千秋萬代的事業(yè)，家庭教育更是重中之重。家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面素質(zhì)教育的新認(rèn)識。在這里最重要的是破除“成功唯有上大學(xué)一條路”的思想，要認(rèn)真思考孩子的興趣愛好，和孩子一起精心設(shè)計他的成才之路。家長要從小注意培養(yǎng)孩子良好的心里素質(zhì)，用日常生活，游戲，習(xí)作等方式有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，認(rèn)真態(tài)度，較長時間專注一件事的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿颂幨聭B(tài)度。

關(guān)鍵詞：家庭教育；學(xué)習(xí)興趣；素質(zhì)教育

興趣是孩子最好的老師。但是由于現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重，許多的孩子已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)的興趣。作為一名小學(xué)教師，同樣也是一位家長，我們應(yīng)該怎樣來幫助孩子呢？怎樣提高他們的學(xué)習(xí)興趣呢？這一直是我們經(jīng)常思考的問題。每個家長都希望自己的孩子既成績優(yōu)秀，又能學(xué)習(xí)的輕松自在。但往往很多時候不盡人意，有的孩子怕讀書，怕做作業(yè)，更怕寫作文，絲毫提不起學(xué)習(xí)興趣。遇到這些情況，不少家長都束手無策，無可奈何。如何去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣呢？下面就自己在家庭教育中的幾點(diǎn)體會與大家交流。

一、尊重孩子的個性發(fā)展，從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在很多家長都有這樣一種想法，自己沒有受過好的教育，所以一定要讓自己的孩子接受最好的教育。從孩子一入學(xué)開始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長這個出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。孩子雖小，但也有自己的想法。大人強(qiáng)加給自己的東西，他們不一定感興趣。我家的鬧鬧今年上二年級，在剛?cè)胄r，我覺得應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)一種樂器。費(fèi)了好大的力氣，花了很多的錢，學(xué)了一年的架子鼓?，F(xiàn)在，無論如何都不在學(xué)了。浪費(fèi)了錢不說，耽誤了孩子的學(xué)習(xí)時間。孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。鬧鬧現(xiàn)在主動要求學(xué)習(xí)書法，理由是自己的字寫得實在太難看了，因為是自己主動要求的，所以學(xué)起來他也毫無怨言，每天都能獨(dú)立練字，進(jìn)步也很明顯。事實證明了，孩子的學(xué)習(xí)興趣需要家長去尊重，去呵護(hù)。不要按家長的意愿去限制孩子的發(fā)展。但家長們往往按照自己的主觀意志去“規(guī)定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子，這樣往往會延誤孩子的發(fā)展。

二、注意把孩子的新舊知識聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣

有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應(yīng)付，成了真正“作”出來的作文。但像剛才提到的小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支持他做，并為他提供有關(guān)書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應(yīng)手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的制作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應(yīng)該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，并與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來?？傊?，家長應(yīng)該注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。

三、找準(zhǔn)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，尋找最佳的解決辦法

孩子不會平白無故就不喜歡學(xué)習(xí)，孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的：如上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。我們作父母的，首先要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡讀書。這里，孩子什么話都可以說，不管他的理由多么可笑，父母也不可責(zé)罵或取笑。當(dāng)孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。

四、善于傾聽孩子的心聲，從中調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。

新入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。鬧鬧在剛?cè)雽W(xué)時，每天回來都高高興興的給我講學(xué)校里的新鮮事，尤其是得到了老師將來的小紅花，他更會興奮好久。有一段時間，回來后什么也不說。我覺得很奇怪。與老師聯(lián)系后，才知道鬧鬧在學(xué)校因為犯錯誤，被扣了許多的小紅花。知道了事情的原因，幫助他找到了解決的辦法，鬧鬧又恢復(fù)了往日的開朗，笑容又掛在了他的臉上。

試著讓孩子創(chuàng)造問題，孩子會考慮什么地方是要點(diǎn)，父母也可以在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學(xué)習(xí)方法，孩子就會在平常的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確地抓住學(xué)習(xí)的要求和問題所在。此外，這還有助于提高孩子的表達(dá)能力，滿足孩子的自尊心，學(xué)習(xí)自然就會取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

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