藝術(shù)設(shè)計(jì)源于生活體驗(yàn)

任 靜 （鄭州輕工業(yè)學(xué)院 450000）

藝術(shù)設(shè)計(jì)源于生活體驗(yàn)

任 靜 （鄭州輕工業(yè)學(xué)院 450000）

“所有的設(shè)計(jì)其實(shí)都是在設(shè)計(jì)生活，設(shè)計(jì)師沒有了生活體驗(yàn)，設(shè)計(jì)也就不存在了”。設(shè)計(jì)首先需要設(shè)計(jì)者通過洞察生活中人們的所感所需，然后構(gòu)思并設(shè)計(jì)出與之相應(yīng)的解決方案，并通過能動(dòng)的創(chuàng)制行為，將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為真正滿足人們需求的產(chǎn)品。在此過程中，設(shè)計(jì)扮演者不可或缺的角色，并對(duì)于了解設(shè)計(jì)反映生活的特點(diǎn)具有重要意義。

設(shè)計(jì)；生活體驗(yàn)；創(chuàng)制行為

馬列主義文藝觀：“生活是創(chuàng)作的唯一源泉?！币?yàn)樯钪斜緛砭陀性S多精彩的故事、精彩的畫面、精彩的細(xì)節(jié)，它就像井水一樣打也打不完。

在大學(xué)期間學(xué)校開設(shè)了色彩創(chuàng)作這門課程，老師沒有給我們?nèi)魏蜗拗坪鸵?，讓我們自己進(jìn)行色彩創(chuàng)作，這讓我們沒有任何的思緒，感覺是在面臨“山窮水盡疑無(wú)路”的境地，看著人家已經(jīng)開始了他們的創(chuàng)作，買了可多卡紙，創(chuàng)作發(fā)愁中，我想我是不是也該買點(diǎn)紙和他們一樣。

由于作業(yè)的苦惱，就和同學(xué)們?nèi)コ泄浞潘煞潘桑蝗豢吹匠械氖圬泦T吆喝大米優(yōu)惠了，猶如一道閃光，它一下子照亮、打通了我的思路，有了突發(fā)的領(lǐng)悟。我看見五谷雜糧特別多，而且顏色都特別好看，紅的、綠的、黑的、黃的、白的，頓時(shí)我突然找到了靈感，在五谷雜糧上做文章，于是我買了少量大米、綠豆、黃豆、玉米沫，覺得它們真是個(gè)好東西，和同學(xué)們一樣都用紙這個(gè)材料感覺太大眾化了沒什么創(chuàng)新，在尋找材料方面我在學(xué)校附近、商場(chǎng)都進(jìn)行了調(diào)查，能利用的我都利用了，還買了扣針、各種色系的繩子，這些都是我仔細(xì)的用膠水粘上去的，遇到一個(gè)問題就是膠水不易粘住，需要有耐心的一個(gè)一個(gè)粘上去，慢慢自然的就熟悉那種把握度了。

到最后作品眼睛那個(gè)地方不知道用什么材料代替了，怎樣才有真實(shí)感是黑的？在校園里面散步的時(shí)候，我見有小朋友去摘樹上的小果子，你追我趕的摘了互相玩耍，我也摘了好幾個(gè)，果子正好呈現(xiàn)黑色，用小刀一分為二眼睛就出來了，這幅作品花了我一個(gè)月時(shí)間創(chuàng)作的，是我心中的單純的游樂園，在生活中尋找我要的東西，過程真的很享受，我將它在十字繡的店裱框成了一幅裝飾畫，有人還問裝裱框老板：這個(gè)賣多少錢？我心里滿是欣喜，創(chuàng)作被別人欣賞（圖1），生活真的很有趣，生活是我的老師。

圖1：色彩創(chuàng)作 圖片來源：自繪

剛踏入研究生的生活，來到一個(gè)新的環(huán)境有點(diǎn)不太適應(yīng)，宿舍稍微有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，連寢室燈都是用三根簡(jiǎn)陋的繩在那掛著，感覺有點(diǎn)像八十年代的拉線繩的感覺，一不小心就會(huì)攪合在一起很難辨別，只能將就著用學(xué)校這個(gè)復(fù)古的拉線繩了，沒辦法……河南九月的天氣還有點(diǎn)絲絲的悶熱，寢室一個(gè)女生讓我陪她出去走走，買瓶飲料喝，由于剛從學(xué)校開水房那提的水太燙沒法喝，于是我就陪她一起去了樓下超市買了一瓶飲料解渴，走進(jìn)商店各式各樣的飲料層出不窮，堆放在一起五顏六色很好看，不同款飲料的瓶蓋、瓶身包裝都不一樣，最后我們都選了自己喜歡的不同牌子的飲料，當(dāng)她擰開瓶蓋的那一刻，潛意識(shí)地激發(fā)了我，飲料瓶蓋來區(qū)分不同飲料，那么瓶蓋是不是可以用來區(qū)分寢室拉線繩……最后我們都選了自己喜歡的飲料，瓶蓋是綠色的，我將喝完的飲料瓶蓋保留了下來，收集了三個(gè)不同的，用剪刀在瓶蓋上鉆一個(gè)小孔，將不同顏色的瓶蓋掛在拉燈繩上來代替不同的方位燈，當(dāng)寢室有人說：“這個(gè)挺有意思的”，我心里滿是欣喜，小小的創(chuàng)作被寢室人夸贊。大家會(huì)問，這也太容易了，這么簡(jiǎn)單的創(chuàng)作也叫創(chuàng)作嗎？可以明確地說，在所做的每一件事情中注入一點(diǎn)趣味，動(dòng)手做會(huì)很有意思的，也很有價(jià)值，留心觀察生活，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都可以從小事做起，就會(huì)在生活中學(xué)到很多新設(shè)計(jì)，生活是我的老師。

在第一次嘗試室內(nèi)設(shè)計(jì)公司辦公空間設(shè)計(jì)中，我思考要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的主題，現(xiàn)在辦公空間簡(jiǎn)約現(xiàn)代的風(fēng)格比較多，辦公室是精神腦力勞動(dòng)的集體空間，它的環(huán)境也影響著設(shè)計(jì)師創(chuàng)作靈感，也直觀的表達(dá)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)理念。我百思不得其解，于是就翻看我的旅游照片，希望從自然或生活中獲取靈感。突然，我想起大學(xué)時(shí)曾游拙政園，園林中的雕刻漏窗，墻壁上用磚砌的各式鏤空?qǐng)D案一直都讓我絲絲留戀，拍了很多照片，腦子里閃現(xiàn)了一個(gè)思路，我想能不能用各式各樣鏤空?qǐng)D案來做設(shè)計(jì)。進(jìn)入公司的入口，迎接訪客的是公司的前臺(tái)及LOGO背景墻，運(yùn)用原混凝土墻及黑色方鋼不規(guī)則的穿插，隱隱約約看到公司LOGO，附帶著一種朦朧感。在大門前臺(tái)接待休息處背景墻上，全部采用各式各樣的鏤空?qǐng)D案匯集在一起，其余的空間布置同樣的道理，按照黑色鏤空方鋼來布置整個(gè)空間與之相呼應(yīng)，營(yíng)造出一個(gè)時(shí)尚與中式的相互滲透，帶著點(diǎn)點(diǎn)禪意的辦公空間。我想，在這樣的空間內(nèi)，不管是設(shè)計(jì)師還是訪客都能潛意識(shí)激發(fā)他們內(nèi)心的靈感或感受到公司的文化。旅游是生活的一種方式，從自然或生活中獲取靈感，發(fā)現(xiàn)就是設(shè)計(jì)，改變也是創(chuàng)新，拙政園中的設(shè)計(jì)引發(fā)了我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)公司辦公空間的思考，這次旅游很有價(jià)值，生活是我的老師。

生活教我做創(chuàng)作，從為同學(xué)們都在紙上下功夫我不想千篇一律的作業(yè)苦惱，到不經(jīng)意間去逛超市尋找創(chuàng)作材料，從為寢室拉線燈的不方便抱怨到看到不同的飲料瓶蓋可以區(qū)分飲料中得到啟發(fā)，從為辦公空間設(shè)計(jì)布置的方案構(gòu)思苦惱到翻看我的旅游照片從自然或生活中獲取靈感，這種過程很回味，對(duì)我今后的設(shè)計(jì)有一定的影響。沒有生活的啟示，創(chuàng)作就成了無(wú)源之水，無(wú)根之木，親力親為才能讓設(shè)計(jì)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的生命體驗(yàn)與經(jīng)歷，生活才是我真正的老師，讓我感受到生活的知識(shí)積累重要性。

[1]張抱樸.感悟設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系[M].湖南美術(shù)出版社，2013.

[2]王琪.淺析現(xiàn)代設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系與發(fā)展[J].設(shè)計(jì)理論，2013（2）.