高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化研究

布赫

摘 要 隨著改革開放的不斷深入，我國高校思想政治教育環(huán)境發(fā)生巨大改變，極大地影響了高校大學生思想政治教育的效果。因此，要認真分析當前高校思想政治教育環(huán)境的變化以及影響因素，找尋解決對策，更好地對大學生進行思想政治教育。

關鍵詞 高校；思想政治教育；教育環(huán)境

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）20-0068-02

1 前言

近年來，隨著改革開放的不斷深入，我國社會經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生巨大變化，這些變化給大學生思想政治教育帶來巨大挑戰(zhàn)。與此同時，高校大學生思想政治教育的環(huán)境也相應發(fā)生改變。任何實踐活動都離不開特定的環(huán)境，高校思想政治教育也離不開良好的環(huán)境。大學教育環(huán)境直接影響著高校思想政治教育的效果，也深深影響著大學生思想的形成與發(fā)展。因此，要隨時關注高校思想政治教育環(huán)境的變化，積極改變不良環(huán)境，創(chuàng)建良好的環(huán)境，以便使大學生思想政治教育具有良好的環(huán)境，從而促進高校思想政治教育。

2 當前高校思想政治教育環(huán)境存在的問題及其影響

這些年，高校思想政治教育環(huán)境建設已經(jīng)取得很大成就，但是進入新世紀新時期，高校思想政治教育環(huán)境發(fā)生巨大變化，因此也產(chǎn)生許多不足，嚴重影響了高校思想政治教育的效率。必須要深入剖析，找出高校思想政治教育環(huán)境存在的問題，以及產(chǎn)生這些問題的根源，找尋出大學生思想政治教育環(huán)境的建設途徑。

社會環(huán)境存在的問題及其影響 改革開放以來，隨著我國國門大開，國外的各種文明與價值觀不斷傳入我國，帶給人們思想解放的同時，也給我國高校思想政治教育環(huán)境帶來一些不利影響。

1）全球化給高校思想政治教育帶來的問題。21世紀以來，全球化帶給人類社會巨大的發(fā)展契機，但是在造福人類的同時，也給世界帶來新的危機。在全球化背景下，西方發(fā)達國家利用強大的優(yōu)勢來壓制發(fā)展中國家發(fā)展，同時不斷向發(fā)展中國家輸出多元文化與西方意識形態(tài)[1]。在我國，西方國家不斷對我國進行意識形態(tài)滲透，企圖對我國進行和平演變，妄圖推翻馬克思主義的主體地位。

2）國內(nèi)社會經(jīng)濟的不良影響。改革開放30多年來，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，綜合國力顯著提升，人民生活幸福感不斷增強。此時也應該看到市場經(jīng)濟帶來的負面影響。在市場經(jīng)濟活動中，人們越來越地關注如何滿足自身的需求。物質(zhì)生活方式的變化必然引起精神世界的改變，“拜金主義”“實用主義”“功利主義”等思想就應運而生。大學生對這些務實思想更是容易吸收。與此同時，黨內(nèi)也存在一些不良現(xiàn)象，嚴重影響了高校思想政治教育環(huán)境[2]。有一部分黨員干部以權謀私，進行權權交易、生活糜爛，生活作風腐化，忘卻了黨的宗旨。當前出現(xiàn)的各種腐敗現(xiàn)象嚴重影響了黨和政府在人民群眾中的形象。

3）網(wǎng)絡給大學生思想政治教育帶來的問題。隨著信息化與互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，網(wǎng)絡深刻地影響著人們的生活。與此同時，網(wǎng)上的虛假信息、不健康信息也很多，這些會對大學生的身心造成極大危害。此外，在虛擬世界中，一些大學生會受環(huán)境影響，出現(xiàn)道德敗壞現(xiàn)象、心理不健康現(xiàn)象。加上西方國家對我國進行的意識形態(tài)與文化的侵略，使他們在價值觀念上更重實惠，社會的責任感越來越淡薄。此外，一些大學生的奮斗目標也發(fā)生重大改變[3]，他們更趨向于用金錢來衡量一切。這都給高校思想政治教育環(huán)境帶來負面影響。

學校環(huán)境存在的問題及其影響 學校作為高校大學生思想政治教育的主要場所，學校的環(huán)境直接關系到高校大學生思想政治教育的質(zhì)量。

1）高校思想政治教育的校園物質(zhì)環(huán)境建設匱乏。當前，在高校中，校園內(nèi)可以對大學生進行思想政治教育的設備與設施還很匱乏，這些物質(zhì)環(huán)境可以對大學生進行心靈的熏陶和陶冶，從而對其精神風貌產(chǎn)生重要的影響。例如，良好的校園綠化可以讓學生心情舒暢[4]；一座優(yōu)秀的雕塑可以體現(xiàn)重要的人文價值；高校歷史悠久的古建筑也是一種人文感染力的體現(xiàn)形式，可以促進學生積極向上。

2）高校思想政治教育的校園文化環(huán)境建設薄弱。高校校園文化環(huán)境包括社會道德風尚、傳承民族文化、強化國家精神意志等，是大學生思想政治教育環(huán)境中的一個組成部分，同時也是最不可缺少的組成部分。為了建設高校思想政治教育校園文化環(huán)境，高校必須創(chuàng)造出健康、積極的育人環(huán)境，讓先進文化影響到大學生的精神風貌和價值取向。但是，當前我國高校中，學校對學生的價值取向?qū)蜃饔脹]有得到充分的發(fā)揮。

家庭環(huán)境存在的問題及其影響 對大學生進行思想政治教育，單單靠社會與學校是不夠的，還必須創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。家庭環(huán)境不僅對大學生的成長造成影響，也對高校的思想政治教育效果產(chǎn)生重要的影響。

1）教育理念和教育內(nèi)容失當。由于改革開放后計劃生育的實施，我國大學生獨生子女比重逐漸增多。當前，大部分大學生家庭生活環(huán)境優(yōu)越，基本上所有的要求都被滿足。在這樣環(huán)境下，父母只注重給孩子提供優(yōu)越的生活條件，在家庭教育方面缺少對孩子德育的正面教育和正確引導，使得當代大學生素質(zhì)得不到綜合發(fā)展?！巴映升垺⑼渗P”思想使部分大學生只是在乎分數(shù)的高低，而缺乏自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和對理想信念的樹立。正是由于這種偏差的存在，家長忽視了對孩子人格的培養(yǎng)和理想信念的教育[5]。還有，社會上的拜金主義和個人主義嚴重地影響了我國高校大學生的思想，一些家長培養(yǎng)孩子的目的，就是要找好工作掙大錢，往往忽視了孩子的思想動向，也就忽略了大學生的思想政治教育。

2）教育方法不科學。當前，我國家庭教育方式很不科學，有兩種不科學的教育方式占了主流。一種是過度溺愛式教育：這種教育方式由于過度溺愛孩子，孩子往往自以為是，自私自利心理比較嚴重，而且會影響到他們的上進心。另一種是暴力式教育：這種教育方式往往不會采取和平的方式，遇到問題便打罵孩子，不去教育孩子、引導孩子；由于家長的過分嚴厲的打罵，孩子只會沖動地選擇暴力來處理問題。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子，不善于同家長交流，往往都會選擇極端的、錯誤的處理方式，這就嚴重影響到大學生思想政治教育的效果。endprint