• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    學(xué)生色彩表現(xiàn)力的培養(yǎng)與探索

    2015-11-21 03:38:48
    關(guān)鍵詞:配色顏色色彩

    陳 葉

    (北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 北京 100142)

    學(xué)生色彩表現(xiàn)力的培養(yǎng)與探索

    陳 葉

    (北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 北京 100142)

    色彩是表達(dá)情感的重要工具,是表現(xiàn)人類創(chuàng)意的主要途徑,同時(shí)還扮演著傳達(dá)審美意識(shí)的重要角色。當(dāng)前平面設(shè)計(jì)專業(yè)的色彩教學(xué)中,存在著學(xué)生色彩基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),教學(xué)形式單一,對(duì)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)不夠等問題,所以我要對(duì)之加強(qiáng)改革, 教學(xué)內(nèi)容上要合理設(shè)置,教學(xué)方法上要注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

    色彩表現(xiàn)力 教學(xué)

    培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)力是掌握設(shè)計(jì)技能的首要任務(wù),也是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能。

    一、色彩在設(shè)計(jì)中的作用

    色彩營銷學(xué)告訴我們:事物在我們的思維中形成第一印象只需要短短的7秒鐘,而在這第一印象中的55%都是由色彩造成的影響。所以,我認(rèn)為在平面設(shè)計(jì)中,應(yīng)該充分運(yùn)用色彩藝術(shù),以使平面設(shè)計(jì)的作品達(dá)到最佳的宣傳效果。一個(gè)好的平面設(shè)計(jì),它的形象和內(nèi)容在傳遞時(shí)離不開色彩,平面設(shè)計(jì)中的文字和圖形的確是傳達(dá)宣傳信息的主體,例如,一個(gè)只有黑色和白色組成畫面,和一個(gè)色彩鮮明和諧的畫面相比,后者更容易被受眾記住,并且留下深刻的印象,,使這種宣傳效果達(dá)到最大化。色彩通過影響人們的心理、感覺、知覺、意識(shí)、記憶、聯(lián)想等心理特質(zhì),引發(fā)人們特殊的情感情緒,強(qiáng)化平面設(shè)計(jì)的宣傳作用[1]。綜上,色彩不但能夠吸引受眾,而且可以達(dá)到強(qiáng)化宣傳效果的作用,所以,我在平時(shí)授課過程中,注重強(qiáng)化學(xué)生通過色彩傳達(dá)產(chǎn)品主題信息。

    《色彩》是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,該課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察力和色彩表現(xiàn)力起著重要作用。一幅好的設(shè)計(jì)作品,一定是在色彩的利用以及對(duì)色彩表現(xiàn)能力的體現(xiàn)都非常合理、非常優(yōu)秀的。因此,我在色彩教學(xué)中,除向?qū)W生講授色彩知識(shí)與技能外,還要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。這對(duì)提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力有著舉足輕重的作用。如果色彩訓(xùn)練方法不得當(dāng),將會(huì)影響學(xué)生今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合學(xué)生具體配色問題,我探索出了一些對(duì)策。

    二、學(xué)生配色問題分析

    1.學(xué)生認(rèn)識(shí)不到色彩運(yùn)用的重要性

    這是學(xué)生在色彩運(yùn)用方面存在的主要問題,大多數(shù)學(xué)生對(duì)色彩運(yùn)用的認(rèn)識(shí)都不夠深刻,他們只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而沒有考慮到自己色彩運(yùn)用水平以及對(duì)色彩的表現(xiàn)能力的提高對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的直接影響是什么,從而使得學(xué)生在色彩對(duì)色彩的運(yùn)用方面一直達(dá)不到質(zhì)的飛躍,這對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是非常不利的。

    2.學(xué)生的色彩訓(xùn)練程度不夠

    大多數(shù)學(xué)生在入學(xué)前并不懂得平面及色彩知識(shí),只是憑借個(gè)人的感覺選擇了平面設(shè)計(jì)專業(yè),他們沒有經(jīng)過有關(guān)色彩方面的訓(xùn)練,甚至有些學(xué)生根本不了解各種色彩所代表的涵義,另外,對(duì)于一個(gè)人的色彩表現(xiàn)能力究竟體現(xiàn)在哪些方面,學(xué)生也并不是十分了解,因此,學(xué)生也就無法很好的在作品中利用和搭配色彩,這就造成了大多數(shù)學(xué)生無法合理的運(yùn)用色彩,同時(shí)也無法提高個(gè)人的色彩表現(xiàn)能力。

    例如:以下兩幅是學(xué)生上課時(shí)完成的色彩配色圖案,可以明顯的看出:

    圖1--配色單一,缺少冷暖對(duì)比,只是單純的大面積體現(xiàn)暖色,采用了檸檬黃、玫瑰粉、橙色及紅色,會(huì)使人產(chǎn)生不安的情緒;

    圖2—配色不協(xié)調(diào),雖然有了冷暖對(duì)比,但是顏色搭配混亂,采用了紅色、綠色、玫瑰粉及藍(lán)色,使人感覺視覺混亂。以視覺混亂。

    [圖1]

    [圖2]

    三、培養(yǎng)平面專業(yè)學(xué)生色彩表現(xiàn)能力的對(duì)策

    1.強(qiáng)化學(xué)生色彩意識(shí)

    物體的色彩來源于光源的色彩和不同質(zhì)物體對(duì)光的選擇吸收與反射的能力。對(duì)于物體的色彩,不同的人或同一人在不同時(shí)間、地點(diǎn),對(duì)其色彩的認(rèn)識(shí)和感受都不盡相同,這些都將影響我們的配色方案及配色效果。因此,必須在教學(xué)中讓學(xué)生對(duì)色彩有全面的認(rèn)知。例如,有些學(xué)生作品出現(xiàn)了一些比較暗、灰色顏色,那么我會(huì)先了解學(xué)生的心理想法,為什么用這些顏色?并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)配色表,并從中認(rèn)識(shí)到顏色的情感表現(xiàn)及冷暖表現(xiàn)的重要性,使學(xué)生作品光明、開朗。一次,我們?cè)谏险n的時(shí)候外面下著雨,我組織學(xué)生觀察下雨后天空的顏色變化,雨中行人的雨衣及雨傘的顏色,于是,學(xué)生選擇了灰色調(diào)表現(xiàn)了天空的顏色,而雨中行人的畫面則是五顏六色的雨傘、雨衣,畫面效果豐富。實(shí)踐證明,通過教師的引導(dǎo),學(xué)生的色彩意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升。

    2.引導(dǎo)學(xué)生在作品欣賞中提高色彩表現(xiàn)能力

    美術(shù)作品欣賞是提升學(xué)生色彩表現(xiàn)能力的重要途徑。美感經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生于個(gè)體與作品的交互作用。德國教育家斯克沃茲1965年在實(shí)驗(yàn)研究后得出結(jié)論:學(xué)生的藝術(shù)品味和色彩表現(xiàn)受周圍環(huán)境中的藝術(shù)作品的影響。教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn):美感經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生于個(gè)體與作品的交互作用,而美術(shù)作品欣賞恰是提升學(xué)生色彩表現(xiàn)能力的重要途徑。

    在引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品時(shí),我用通俗易懂、簡明扼要的語言引導(dǎo)學(xué)生,結(jié)合他們已有的色彩知識(shí),把握作品的色彩方向。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)充分表達(dá)自己對(duì)作品色彩的感受,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表達(dá)自己,然后提供材料,讓學(xué)生結(jié)合自己的感受與理解進(jìn)行模仿訓(xùn)練。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,對(duì)于同一種景象或同一幅作品,不同的人會(huì)有不同的感覺和不同的領(lǐng)悟,對(duì)于色彩的運(yùn)用同樣如此,不同的人善于利用的色彩以及色彩搭配也是不同的,這與人的性格特征以及思想特征都有著分不開的關(guān)系。因此,對(duì)于色彩的表現(xiàn)不一定要模仿名家的作品,只要通過對(duì)色彩的搭配來表達(dá)出自己內(nèi)心的感情就是可以的,潛移默化的提高自身色彩能力,從而獲得豐富的美感體驗(yàn)。

    3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩情感

    首先,在色彩表達(dá)情感方面,要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的顏色象征的意義也不同,例如紅色象征著熱情和活力,同時(shí)也能給人一種喜慶和熱鬧的感覺,這也是在我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日中,紅色一直被廣泛的利用的原因。因此在對(duì)色彩的利用過程中,要根據(jù)作品所要表達(dá)的情感來對(duì)作品的色彩進(jìn)行合理搭配。

    再次,要使學(xué)生分別認(rèn)識(shí)冷色和暖色兩種顏色,要使其認(rèn)識(shí)到例如暖色調(diào)中的橙色以及紅色等顏色,在被適用到作品中時(shí),很可能會(huì)給人一種溫暖的感覺,但如果大面積的利用暖色調(diào),則會(huì)使人產(chǎn)生一種不安和暴躁的情緒。藍(lán)色屬于冷色的一種,在作品中使用藍(lán)色會(huì)給人一種安寧、平靜的感覺,但如果大面積的利用冷色,則會(huì)給人一種消極的暗示,使人情緒萎靡不正。在授課過程中,我采用了“春夏秋冬”四季為主題,讓學(xué)生在畫面中分別表現(xiàn)了自己的情感顏色,學(xué)生很勇敢的展示了自己的作品,并對(duì)作品進(jìn)行的色彩分析。

    兩名學(xué)生對(duì)作品的配色分析是:四季的色彩是豐富的,有無限象征意義。春天是綠色的季節(jié),到處充滿生機(jī),我選擇了綠色、黃色及紫色;夏天的特點(diǎn)給人一種炎熱的感覺,所以我大面積的采用了暖色系(紅色);秋天是豐收的季節(jié),所有的果實(shí)都成熟了,所以我選擇代表成熟的橙色及黃色; 冬天的是寒冷的季節(jié),色彩應(yīng)表現(xiàn)冷色為主,所以我采用了藍(lán)色及白色(表現(xiàn)白雪)。

    [四季-張君]

    [四季-藤蝶]

    4.用豐富的評(píng)價(jià)體系培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

    在色彩教學(xué)及訓(xùn)練中,我會(huì)不斷地啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性。例如:引導(dǎo)學(xué)生改變正常的邏輯思維,從多個(gè)角度進(jìn)行觀察生活及身邊的事物,讓學(xué)生勇敢的創(chuàng)造,勇敢的配色,不斷培養(yǎng)學(xué)生的色彩創(chuàng)新意識(shí)。

    面對(duì)學(xué)生作品,我始終保持一種尊重的態(tài)度,在提出意見時(shí),使用恰當(dāng)?shù)恼Z言,認(rèn)真審視學(xué)生的作品,即便是存在各種各樣的問題,也不會(huì)一刀否定。我會(huì)耐心的找出學(xué)生作品中的精華給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),當(dāng)然對(duì)于不足和缺陷,我會(huì)提醒,并合理給出修改意見。另外,采取自評(píng)互評(píng)的原則,鍛煉學(xué)生色彩語言表達(dá)能力,通過作品互評(píng),促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí),使得評(píng)價(jià)更全面、更準(zhǔn)確。

    傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)常以學(xué)生作品呈現(xiàn)出的色彩問題作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這樣會(huì)忽略學(xué)生在其中的感情表達(dá)、探索能力及創(chuàng)新精神。合理的評(píng)價(jià)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的重要推動(dòng)力。因此,一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系不僅要關(guān)注學(xué)生成績,更應(yīng)該發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能,這樣對(duì)色彩創(chuàng)造能力的提高起到了重大意義。

    四、結(jié)束語

    色彩的表現(xiàn)能力主要體現(xiàn)在色彩的主觀性、象征性、色彩所表達(dá)的思想情感以及色彩的統(tǒng)覺這四方面。在對(duì)色彩表現(xiàn)能力的應(yīng)用上,學(xué)生還是存在諸如對(duì)色彩表現(xiàn)能力的重要性認(rèn)識(shí)不足以及對(duì)色彩方面的訓(xùn)練不夠等問題,因此為了使學(xué)生能夠通過對(duì)色彩的運(yùn)用創(chuàng)作出更加好的作品,就一定要分別對(duì)這方面問題進(jìn)行解決,要在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到色彩表現(xiàn)能力的重要性的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)其在色彩的運(yùn)用方面的訓(xùn)練,這樣才能使學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力得到提高,同時(shí)也才能有效的提高學(xué)生的美術(shù)水平。

    [1]黃競.平面設(shè)計(jì)中色彩教學(xué)之我見[J].科技向?qū)В?011,15(2):83-84.

    [2]李大勇.高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩教學(xué)探析[J].教育與職業(yè),2008,24(13):325-326.

    標(biāo)注:北京市職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃資助項(xiàng)目及北京市中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃資助項(xiàng)目

    猜你喜歡
    配色顏色色彩
    《基于季節(jié)變化的室內(nèi)軟裝色彩搭配研究》插圖
    尋找古意的配色
    MIX&MATCH 清甜一夏 彩妝配色新風(fēng)潮
    Coco薇(2017年7期)2017-07-21 16:45:58
    神奇的色彩(上)
    認(rèn)識(shí)顏色
    春天的色彩
    色彩當(dāng)?shù)?俘獲夏日
    Coco薇(2015年5期)2016-03-29 23:18:25
    2015春夏鞋履色彩大集結(jié)
    Coco薇(2015年3期)2015-12-24 02:46:58
    特殊顏色的水
    和顏色捉迷藏
    兒童繪本(2015年8期)2015-05-25 17:55:54
    沽源县| 象山县| 宝鸡市| 武陟县| 彭州市| 莒南县| 香港 | 新郑市| 民勤县| 桐乡市| 丘北县| 镶黄旗| 福泉市| 永康市| 盐源县| 牙克石市| 富民县| 顺义区| 沭阳县| 韶山市| 织金县| 中超| 乌兰浩特市| 渝中区| 如皋市| 兖州市| 正宁县| 嵩明县| 铁岭县| 许昌县| 新兴县| 凯里市| 剑河县| 亚东县| 兴文县| 那坡县| 阳山县| 增城市| 翁源县| 永新县| 武安市|