行走一重新出發(fā)

田野冬雪

你的作品中間制作了很多打包所需的物件，為什么選擇這些物件，他們有什么指向么？畢業(yè)創(chuàng)作的題目是《行走——重新出發(fā)》，想表達(dá)的是行走。我選擇這個(gè)題材是受以前徒步經(jīng)歷的影響。在徒步的時(shí)候，會看到雪山和原始森林，會穿過亂石堆和螞蟥區(qū)，會遇到塌方和冰雹，會在翻高海拔的山口時(shí)遇到生命危險(xiǎn)。我很急切的想把這種豐富的感受在作品中表達(dá)出來，但又不想做的太沉重復(fù)雜，于是用一種輕松而樸素的方式來表現(xiàn)出我的生活狀態(tài)。在確定如何制作時(shí)，我決定不做路上，而做打包行李的場景。

以前，在連續(xù)十天左右的徒步中，每天十幾個(gè)小時(shí)的行走后到達(dá)驛站，放下背包后都會隨便扔出很多要用的東西，就迫不及待的休息。于是我做了很多打包的物件堆積在床上、地上。這些物件每一個(gè)都是我外出攜帶過的物品，速寫本、腰包等等。休息過后，第二天很早又會重新打包行李繼續(xù)出發(fā)，這一過程來來回回重復(fù)發(fā)生在很多地方，很多不同的時(shí)間段。起初，做這些物件的時(shí)候并沒有過多考慮它們的指向性，我想的更多的是如何處理和表現(xiàn)它們。但是畢業(yè)創(chuàng)作做完后，我想這些物件指向的更多的還是對自己的表達(dá)。

在制作每件物件的時(shí)候，也是像徒步一樣，一步一步緩慢的用心的制作。這些物件指向的其實(shí)就是一種過程，了解自己，尋找自己的過程。

為什么選擇用陶泥來進(jìn)行表達(dá)？

在畢業(yè)創(chuàng)作的選題還沒開始前，我就很想用陶泥這一材料制作這次的創(chuàng)作。作為材料工作室的學(xué)生，平時(shí)會接觸很多不同的材料，也會去尋找新的材料語言。在眾多的材料中，我對陶泥最感興趣，也比較熟悉。從大三開始我就經(jīng)常利用泥片來做雕塑，作為一個(gè)傳統(tǒng)的材料，陶泥的質(zhì)感給人的感覺是非常的古樸，自然，樸實(shí)，它的制作方式也很多樣，不同的制作方式也帶來了豐富的表現(xiàn)力。

在這次的創(chuàng)作中，我選擇了卷泥片這種直接的制作方式，它可以把我想要的肌理和不同的質(zhì)感都完整的保留下來。我的創(chuàng)作主題是行走，我喜歡徒步是因?yàn)橄硎芡讲綆淼牟煌?jīng)歷和慢慢行走的過程，在用陶泥做雕塑的時(shí)候，尤其是身體與材料的直接接觸，我逐漸感受到同徒步時(shí)一樣的心態(tài)和相似的過程。陶泥是一個(gè)有著特別豐富的可能性和想象力的材料，它豐富的制作過程和復(fù)雜的技術(shù)也是吸引我的重要原因。在創(chuàng)作中，從制作泥片到成形再到裝窯，燒制等等的過程里。帶來收獲的同時(shí)也有著不同的心情與體驗(yàn)。有較大工作量帶來的興奮和疲勞，有做大尺寸人物的挑戰(zhàn)，有裝窯時(shí)的驚險(xiǎn)，有燒窯等待過程中的期待和緊張等等。我想這就是陶泥的魅力。其實(shí)我更愿意相信對材料的選擇并不是藝術(shù)家單方面的選擇，而是與材料共同完成的雙向選擇。尋找材料的過程也是一個(gè)尋找自我的過程。

在創(chuàng)作中遇到了怎樣的困難？作品最終的狀態(tài)達(dá)到你的預(yù)期了嗎？

這次畢業(yè)創(chuàng)作的過程比我之前想象的要難，要復(fù)雜，要更豐富。預(yù)期應(yīng)該是沒有完全達(dá)到，但確實(shí)已經(jīng)盡了自己的努力，這次創(chuàng)作也是很重要的一次經(jīng)歷，體會了很多不同的感受。我也不太希望能時(shí)光倒流重新做一次畢業(yè)創(chuàng)作，因?yàn)檫@次創(chuàng)作的經(jīng)歷對自己而言是很珍貴的，很想保留下來這次的心路歷程。不過遺憾也是會有的。由于時(shí)間的關(guān)系，一些材料還沒有去呈現(xiàn)，中間也缺少對其他材料處理和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。和原本想象的多樣材料的結(jié)合有一些不同。在陶泥的處理上由于尺寸的限制，也顯得會緊張一些。如果今后再以類似方式制作雕塑的話，一定會讓自己更從容，更輕松的面對材料，少一些顧慮和拘束。在作品最后的呈現(xiàn)方式上，也是沒有過多展現(xiàn)出過程，純粹的雕塑語言。