淺析長號教學(xué)中的科學(xué)方法

張立鵬

摘要：西洋銅管樂器長號又稱拉管，是構(gòu)造上唯一未經(jīng)過技術(shù)完善，且改進較少的銅管樂器。它通過滑管來改變號身的長度和基音的音高。隨著長號的發(fā)展和演奏技術(shù)的不斷演變，筆者依據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、演奏經(jīng)驗和教學(xué)實踐，對長號教學(xué)的科學(xué)方法做了簡單的研討，以便更好地促進長號演奏和教學(xué)效果的提高。

關(guān)鍵詞：氣息的運用 長號教學(xué) 練習(xí)與實踐

常見的長號分為三種：中音長號、次中音長號和低音長號。當今社會音樂氛圍逐漸形成，長號的普及程度顯著提升，越來越多青少年選擇學(xué)習(xí)長號。因此，如何使用科學(xué)的方法提升演奏和教學(xué)的效果，成為目前社會所關(guān)注的熱點問題。

一、正確理解長號吹奏方法

在長號的教學(xué)過程中，對提升學(xué)生演奏技巧有非常顯著作用的是通過講解讓他們正確地理解長號的演奏方法。與當今長號演奏者快速增加相伴的是，學(xué)習(xí)長號的學(xué)生越來越多。于是一個顯著的問題逐漸凸顯：很多學(xué)生，尤其是初次接觸樂器者在長號的學(xué)習(xí)過程中往往不夠重視理論知識的學(xué)習(xí)，初次拿到長號便希望快速接觸樂曲，類似急功近利的心態(tài)很不利于長號的學(xué)習(xí)，使之在后期的長號學(xué)習(xí)過程中面臨很多困難，即使進行大量的練習(xí)也未必可以得到改善，導(dǎo)致這種狀況的根源就是學(xué)習(xí)者對長號基礎(chǔ)理論知識的掌握不透徹，不僅影響水平提升，也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生嚴重的負面影響。

進入實踐階段，無論付出多大的努力，假如缺乏科學(xué)的理論依據(jù)作為指導(dǎo)，那么所做出的行動都是缺乏意義的，很難收獲理想的效果。

古語“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以，相對生硬的理論也不能脫離實踐，只有這樣理論才具備指導(dǎo)實踐的意義和功能。由此可見，在長號的教學(xué)過程中，必須把吹奏理論講解和演奏實踐示范做到有機結(jié)合，才能著手解決學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種問題。

綜上可知，理論教學(xué)具有不可忽視的重要性，作為長號教師，在教學(xué)過程中必須在第一堂課，就把系統(tǒng)的長號吹奏理論逐步講解給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地理解長號演奏的多種基本方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)樂曲演奏打下堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生綜合能力的提高。

二、教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)安排

通常長號練習(xí)的內(nèi)容是三部分：基本功練習(xí)、提高練習(xí)曲和大樂曲。

基本功練習(xí)包含有：吐音、連音、長音等。完成了基本功練習(xí)后，才可以掌握琶音和音階，筆者所講的音階是指跨度在兩個八度以上的，因此對于初學(xué)者，掌握起來還是有一定的難度，一定程度是因為長號高音吹奏確實不好把控，必須通過科學(xué)的和足量的練習(xí)以及不斷的嘗試才有可能突破。作為老師，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容可以有效地促進學(xué)生高音吹奏的突破。所以，在長號教學(xué)中，合理安排授課內(nèi)容對提升長號教學(xué)效果有重大意義。

學(xué)生在長號學(xué)習(xí)中，所做的一切基本功練習(xí)，都是為了日后學(xué)習(xí)練習(xí)曲以及學(xué)成后演奏樂曲服務(wù)的。因此，教師在學(xué)生能夠良好的掌握基本功練習(xí)之后，就應(yīng)當指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)如何充分理解練習(xí)曲中所表達的內(nèi)容，以及進一步嘗試演奏一些特色樂曲，通過這些，學(xué)生的演奏能力一定會得到顯著的提高，學(xué)生對樂曲的認識也就有了新的進展。

三、強化基礎(chǔ)科目練習(xí)

長號基礎(chǔ)科目大致包含以長號基礎(chǔ)練習(xí)為主的大量科目。例如：琶音練習(xí)、音程練習(xí)、同一把位練習(xí)等等。在筆者看來，訓(xùn)練這些基礎(chǔ)科目將會影響對音樂的表現(xiàn)能力。在譜面上，樂曲大都由音程、音階等構(gòu)成，在節(jié)奏上來看，就是多種基本節(jié)奏型的組合和變化，所以教學(xué)實踐中重視基礎(chǔ)科目的練習(xí)非常有必要，這樣才能為學(xué)生后期演奏出流暢完美的樂曲打下扎實的基礎(chǔ)。

據(jù)很多專業(yè)的長號演奏員講，他們在長號學(xué)習(xí)階段選擇了練習(xí)《雷明敦教程》，所以他們都能夠嫻熟地把握長號演奏的常用基本技能。這本《雷明敦教程》詳實且系統(tǒng)地給出了長號教學(xué)必須的的基礎(chǔ)內(nèi)容。由此可見，初學(xué)者的學(xué)習(xí)中一定要認識到基礎(chǔ)練習(xí)的重要性。在筆者的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，有不少初學(xué)者具備一點共性：一旦學(xué)完成了幾個章節(jié)的基礎(chǔ)的練習(xí)，就迫不及待地想嘗試一些好聽的樂曲。所以，我們必須通過引導(dǎo)，使學(xué)生不僅要有自己的想法，也要明白基礎(chǔ)性練習(xí)的必要性，就算可能感到枯燥乏味，也要堅持反復(fù)練習(xí)，腳踏實地完成這個環(huán)節(jié)。

四、結(jié)語

綜上所述，我們身為專業(yè)團體的演奏教學(xué)人員，應(yīng)當在實踐中總結(jié)歸納教學(xué)的實際應(yīng)用價值。隨著音樂這門藝術(shù)的不斷發(fā)展，長號演奏技法的不斷創(chuàng)新和前進，長號這種樂器自身的發(fā)展，以及越來越多的學(xué)習(xí)者選擇這門樂器，如何才能圓滿完成長號演奏方法的傳授，使學(xué)生深入掌握使用這種樂器表達音樂，這些問題逐漸被長號演奏和教學(xué)者重視并探究，甚至成為西洋銅管樂的熱點話題。筆者通過聯(lián)系自身教學(xué)實踐經(jīng)歷，以及指導(dǎo)學(xué)生正確理解掌握長號的吹奏方法的過程，關(guān)于如何科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容和如何強化對基礎(chǔ)能力的練習(xí)做出了以上的研究和論述。希望能夠更好地促進長號的教學(xué)效果提升，有助于長號學(xué)習(xí)者科學(xué)的提升演奏能力。

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