被我“欺負(fù)”的男孩

阿杜

A

“喂！曹路生，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一下?！蔽矣霉P捅了捅坐我前排的男孩，他紅著臉回頭后，我緊接一句，“下課后幫我把課堂筆記抄一下。”容不得他拒絕，我直接把筆記本丟給他，然后拉著同桌婉媛的手歡快地跑出了教室。

教室外的空氣真好，還有明媚的陽(yáng)光。校園里綠化不錯(cuò)，冬青樹(shù)修剪平整，一棵棵高大的香樟樹(shù)綠蔭如蓋遮天蔽日。

“洪琪，你這樣不好吧，又欺負(fù)曹路生了，雖然他老實(shí)，不愛(ài)說(shuō)話，但也不能這樣對(duì)他，萬(wàn)一哪天他……”

不容婉媛說(shuō)下去，我直接插話：“沒(méi)有萬(wàn)一，他能怎么樣？本姑娘有很多對(duì)付他的招。”

“總感覺(jué)這樣不好。洪琪，要不你還是算了吧?！蓖矜略俅蜗鄤?。

我也不知道自己怎么了，就愛(ài)欺負(fù)坐我前排的曹路生，看他面紅耳赤的窘迫樣就特別開(kāi)心。曹路生性格好，脾氣也好，我每次作弄他，他都只會(huì)臉紅不會(huì)生氣。這樣的人不欺負(fù)，我欺負(fù)誰(shuí)呀？我沒(méi)好氣地瞪了婉媛一眼，示意她閉嘴。

婉媛輕嘆一聲，搖了搖頭：“你這人呀，沒(méi)救了。也只有他會(huì)被你欺負(fù)?！?/p>

我得意地笑，那是，我專挑軟柿子捏嘛。

我吩咐曹路生做的事，他不僅會(huì)做，還會(huì)做得特別好，我最放心把事情交給他了。就說(shuō)那課堂筆記吧，他不僅字跡寫(xiě)得工整，而且翔實(shí)，有些老師沒(méi)寫(xiě)的內(nèi)容，他也會(huì)補(bǔ)充進(jìn)去，比我自己記的不知強(qiáng)了多少倍。

B

體育課上，老師教了一組藝術(shù)體操的配合動(dòng)作后，想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)演示。

“老師，我來(lái)，還有曹路生?！蔽易愿鎶^勇地毛遂自薦。

“那好，就你們倆吧，請(qǐng)上來(lái)。”老師微笑著說(shuō)。

我大方地走到老師身旁，曹路生不愿意了，他漲紅臉支吾：“我——我還不會(huì)，換人吧。”

“換人？你說(shuō)換人就換人？把我當(dāng)成什么啦？這是藝術(shù)，是藝術(shù)體操，是要配合的，你以為我和誰(shuí)都能配合呀？我是看好你才找你的?！蔽掖蟠筮诌忠环挘Φ沽巳嗤瑢W(xué)，連教我們體操課的女老師也忍俊不禁。

曹路生滿臉通紅，在眾人的哄笑中深深地低下頭。

“大家別笑，這是正經(jīng)事，有什么可笑的。對(duì)不對(duì)，老師？”

我把決定權(quán)交到老師手里，她肯定會(huì)讓曹路生上來(lái)配合的，誰(shuí)讓他最聽(tīng)老師的話，要不我也沒(méi)把握曹路生一定會(huì)上來(lái)配合我。

果不其然，老師還是指定由曹路生上來(lái)配合我演示動(dòng)作。老師欽點(diǎn)了，曹路生沒(méi)辦法只得羞答答走上來(lái)。我很主動(dòng)，一把抓緊曹路生的手，左腳邁前一步，把身體的重心往前送，右腳“嗖”一下踢起來(lái)。曹路生還沒(méi)準(zhǔn)備好，也可能是緊張，在我把身體重心前推時(shí)，他居然沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄，我整個(gè)人都撲到了他懷里，而他被我壓在地上。

尖叫聲、哄笑聲一時(shí)間四起，甚至有幾個(gè)可惡的家伙還鼓起了掌，他們喧嚷著：“哇！餓虎撲食，畫(huà)面太美了，我都不好意思看?！?/p>

老師也禁不住大笑起來(lái)，但她還是迅速走過(guò)來(lái)，一把拉起我，然后扶起曹路生。

“你們沒(méi)事吧？身體有沒(méi)有弄傷？”

曹路生的臉像抹了胭脂，他垂下頭一聲不吭。我瞟了他一眼，氣呼呼地說(shuō)：“老師，我身體沒(méi)事，只是我的心摔碎了。你說(shuō)，那么大一個(gè)人怎么就站不穩(wěn)呢？難道是我太重了嗎？他這不是明擺著讓我難堪？”

老師好言寬慰，一堂體操課就在大家的哄笑和喧嘩中匆匆結(jié)束。

C

“洪琪，你也太明目張膽了吧？這種事也當(dāng)眾做得出來(lái)，小心曹路生以后都不理你了，你這不是讓他無(wú)地自容嗎？你又不是不知道他，他明明就是體育白癡，什么球類都不會(huì)玩，除了學(xué)習(xí)好、人好外，他沒(méi)有更多優(yōu)點(diǎn)了。”

放學(xué)路上，婉媛又開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)教。我逗著說(shuō)她像我媽，她大眼一瞪，不悅地嚷：“你說(shuō)什么呢？人家還是個(gè)小姑娘，不要壞了我的名聲！”

我急忙賠不是，然后挽著她的手說(shuō)：“是呀，就因?yàn)樗粣?ài)運(yùn)動(dòng)，我才故意的。我希望他能正視運(yùn)動(dòng)，身體可是革命的本錢(qián)，有個(gè)好身體，以后做什么都行，光是學(xué)習(xí)好，就成書(shū)呆子了，一點(diǎn)情趣都沒(méi)有?！?/p>

婉媛看了看我，神秘地笑了，說(shuō)：“那就看你的了，看看你能否讓他運(yùn)動(dòng)起來(lái)。他確實(shí)是需要有個(gè)人經(jīng)常‘欺負(fù)他一下，要不，身體都生銹了。”

“看，你也這樣說(shuō)吧，我是為他好。當(dāng)然，我欺負(fù)他時(shí)，心情也很愉快喲！”我摟住婉媛的肩膀，旁若無(wú)人地哈哈大笑。

路人紛紛側(cè)目而過(guò)，他們可能都以為我和婉媛腦袋有毛病，天快下雨了，大家都急著趕路，只有我們大搖大擺一路說(shuō)笑個(gè)不停。

“洪琪——”

街道拐角處，我和婉媛才邁步過(guò)去，墻角突然閃了一個(gè)人出來(lái)。我定睛一看，是曹路生，于是憤然地說(shuō)：“干嘛呀？嚇我嗎？小路路，你是不是要報(bào)復(fù)我呀？”

曹路生臉色緋紅，他張開(kāi)嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，洪琪！我……我在體操課上，不是……故……故意的。”

看著一臉羞紅的曹路生我就覺(jué)得有趣，于是學(xué)著他：“對(duì)……對(duì)不起路路！我……我在體操課上，是……故……故意的。”

說(shuō)著，我哈哈笑了起來(lái)。婉媛拉了我一把：“好了，洪琪，別這樣。正經(jīng)說(shuō)話?！?/p>

曹路生平時(shí)不結(jié)巴，只是一緊張，說(shuō)話就不利索了。見(jiàn)他尷尬，我正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)事的。逗你玩呢。不過(guò)，你確實(shí)要多鍛煉身體。你連我都追不上吧，這可不好。”

“追不上，你跑得太快了。我一定多運(yùn)動(dòng)，你的意見(jiàn)我接受?！?/p>

曹路生一本正經(jīng)說(shuō)話的樣子又逗得我和婉媛笑個(gè)不停，見(jiàn)我們笑，曹路生也跟著“呵呵”地笑起來(lái)。

我埋藏自己的心事，看著眼前清秀的少年，看著他笑，心里有無(wú)限歡喜，就像那暗夜里盛開(kāi)的花兒，有花瓣張開(kāi)的聲音在回蕩。

D

“小路路，幫我把這幾題解一下，太難了，我不會(huì)?！弊粤?xí)課時(shí)，又遇見(jiàn)幾道難題，我想了半天想不出來(lái)，于是又用筆捅了捅前排的曹路生，把習(xí)題集遞給他。

曹路生臉紅紅的，不知怎么了，猶豫片刻后，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“洪琪，我教你解吧，我?guī)湍阕觯f(wàn)一考試遇到了，你還是不會(huì)的?！?/p>

“哪能那么倒霉呀？我不會(huì)的題考試時(shí)壓根兒就不會(huì)出來(lái)?！?/p>

面對(duì)我的狡辯，曹路生啞口無(wú)言了。

“教我們一起解吧，我也不會(huì)?！?/p>

關(guān)鍵時(shí)刻，婉媛捏了我一下，讓我住嘴，然后她興致勃勃地把習(xí)題集攤開(kāi)，三顆腦袋湊在一塊兒。曹路生的解題思路很清晰，他深入淺出，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我和婉媛確實(shí)馬上就茅塞頓開(kāi)了。

“懂了嗎？其實(shí)不難的?！辈苈飞f(shuō)。

他真不愧是學(xué)霸，我絞盡腦汁都想不出來(lái)的題目，他簡(jiǎn)單幾句話就讓我豁然開(kāi)朗了。

“我們以后遇見(jiàn)不會(huì)的題，你教我們，可以嗎？”婉媛問(wèn)。

“可以，只要你們?cè)敢鈱W(xué)，我很愿意教，大家是同學(xué)，共同進(jìn)步?！辈苈飞嬲\(chéng)地說(shuō)。

“打?。∥疫€沒(méi)同意呢。小路路，要不我們定個(gè)‘君子協(xié)議吧，我們哪能天天占你便宜呢？你教我們也是要花時(shí)間的，對(duì)不對(duì)？要不這樣吧——”我故意停頓了一下，吊他們的胃口。婉媛也不知道我要說(shuō)什么，一臉疑惑地望著我。

“‘君子協(xié)議？”曹路生重復(fù)了一遍。

“嗯！”于是我把我的想法和盤(pán)托出。

“好呀！我贊同。”婉媛立馬點(diǎn)贊，由不得曹路生不答應(yīng)了。其實(shí)我們只是想幫他，他那么不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這怎么行呢？沒(méi)個(gè)好身體什么都是空的。

行動(dòng)派的婉媛馬上掏出紙筆遞給我。我不假思索，在紙上寫(xiě)下“君子協(xié)議”四個(gè)字，然后一條、二條、三條……洋洋灑灑寫(xiě)了滿滿一張紙。

“這樣可以吧？這些條件大家有沒(méi)有意見(jiàn)？如果沒(méi)有，就這樣定了。小路路，你字好，重抄一遍，然后我們仨簽上名字，這協(xié)議就算是生效了，以后要共同監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行?！?/p>

我像個(gè)談判專家，步步為營(yíng)，很順利地把自己與曹路生綁在一塊兒，以后我們就可以名正言順地一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉。至于婉媛嘛，她可是我的好閨蜜，會(huì)助我一臂之力。

E

有了“君子協(xié)議”在手，我可以光明正大地“欺負(fù)”曹路生了，每天一放學(xué)，我和婉媛就“押”著他一起去操場(chǎng)。

我早為曹路生制訂好鍛煉計(jì)劃，畢竟他平時(shí)運(yùn)動(dòng)少，我們就從最簡(jiǎn)單的跑步開(kāi)始，而且運(yùn)動(dòng)量要逐漸增加，不能一天把他累垮了。曹路生雖然不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但挺配合的，可能是“君子協(xié)議”的威力吧，我說(shuō)的，他都接受。

曹路生跑得慢，搖搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)要栽倒，我怕他真的突然摔了，于是和婉媛一左一右護(hù)住他。

“哇！同學(xué)，好福氣呀！兩位美女相陪，你可要加足馬力喲！”一個(gè)學(xué)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)逗曹路生，害他鬧了個(gè)大紅臉。

“加油！我看好你。”我笑著對(duì)曹路生說(shuō)。

三個(gè)人齊步往前跑。可是才跑了兩圈，也就八百米，曹路生就不行了，他氣喘如牛，渾身是汗。我看了他一眼，有點(diǎn)心疼，知道我不喊停，他就不會(huì)停下來(lái)，但想想，鍛煉身體就是要堅(jiān)持，于是硬起心腸，繼續(xù)往前跑。

又跑了半圈，我注意到曹路生的步伐越來(lái)越沉重，于是拉住他的手，說(shuō)：“我們仨一定要跑完三圈，可以嗎？”

婉媛爽快地答應(yīng)了，曹路生喘息未定，艱難地說(shuō)好。我和婉媛一左一右拉住曹路生的手迎風(fēng)奔跑。我的心中洋溢著一股火一樣的激情，流汗居然是一件這么快樂(lè)的事。

跑到終點(diǎn)，曹路生就要癱倒了，我一把扶住他，陪他走了一會(huì)。

“你真棒！小路路，你的能量超乎我的想象?！蔽疫m時(shí)鼓勵(lì)他，希望他能愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

曹路生天天在我和婉媛的“壓迫”下堅(jiān)持跑步，后來(lái)又去打球，他的配合讓我再也找不到借口逃避學(xué)習(xí)。有個(gè)“君子協(xié)議”在手，曹路生在學(xué)習(xí)上可是像個(gè)嚴(yán)格的小老師，他不僅制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還出了很多靈活的題型給我和婉媛做。

我偷懶時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“我跑不動(dòng)時(shí)都努力堅(jiān)持，你怎么能不遵守協(xié)議呢？”一句話講得我無(wú)力爭(zhēng)辯，是呀，他都那么配合，我怎么能毀約呢？

我喜歡和他在一起，和他在一起做每件事都是開(kāi)心的，我們要一起變得更好、更優(yōu)秀，這是我心底的秘密。我不知道曹路生是不是有知覺(jué)，但管不了那么多了，我很快樂(lè)，很喜歡這樣的相處方式。未來(lái)那么遠(yuǎn)，誰(shuí)知道會(huì)怎么樣呢？像現(xiàn)在這樣挺好的。

想著這個(gè)愿意被我“欺負(fù)”的男孩，我滿心歡喜。