欲要看究竟，處處細(xì)留心

汪顯進(jìn)

有些同學(xué)的語(yǔ)言文字功底不錯(cuò)，寫出的文章也情感深濃，文采醉人，但是認(rèn)真讀過(guò)，卻是漏洞常有，問(wèn)題常出。主要的原因，在于缺少對(duì)自然的觀察不足，對(duì)社會(huì)生活的留心不夠。

一篇文章，必須有生活的根基。生活，不但有柴米油鹽醬醋茶，生活還有人情冷暖、心境思緒、工作學(xué)習(xí)、自然風(fēng)情……而這些，都需要寫作者用心觀察，善于觀察，只有這樣，才能從豐富的生活中取材。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是寫作的源泉，觀察是索取寫作素材的重要手段。”生活中處處有可入文的好材料，只要同學(xué)們樂(lè)于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉，就能夠?qū)懗龊玫奈恼聛?lái)。

觀察什么，怎樣進(jìn)行觀察呢？我在這里給同學(xué)們提兩個(gè)小建議：

第一，要善于觀察自然，自然會(huì)告訴我們很多生活的常理常識(shí)。

優(yōu)秀的文章，作者都是善于用心觀察自然的，山川景致，草長(zhǎng)鶯飛都是需要我們認(rèn)真觀察的；相反，不注重觀察的同學(xué)，寫作時(shí)憑自己的一知半解和想當(dāng)然，作文內(nèi)容難免會(huì)違背自然的常理，作者下筆時(shí)懵懂，讀者閱讀時(shí)自然糊涂。

請(qǐng)看下邊這段文字：

按照日歷表上的顯示，今天是立春，應(yīng)該是春季的第一天。天空剛剛亮起魚肚白，整個(gè)村莊還沉浸在一片安寧里。仔細(xì)傾聽(tīng)，你能發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的小河流得更歡了。再看，小河旁的野花野草們也顯得十分興奮，畢竟這是它們展現(xiàn)自我的時(shí)節(jié)！

春天到來(lái)，世界忽然變得嬌艷了。到處的紅花、綠草，剛發(fā)芽的柳樹(shù)看上去格外有生機(jī)呢！我聞著夾雜著泥土氣味的新鮮空氣，索性坐到了窗邊，托腮凝望，靜靜地享受起來(lái)。

這是一篇題為《春天來(lái)了》的課堂作文的開(kāi)頭部分，語(yǔ)言應(yīng)該是清新的，筆法也是活潑的，看得出作者的寫作“功底”還是較好的。若僅僅從語(yǔ)言文字本身來(lái)評(píng)價(jià)，這篇文章是可以獲得很高的評(píng)定等級(jí)的。但用心的讀者認(rèn)真讀過(guò)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)清新的文字背后深藏的問(wèn)題。

立春這個(gè)日子，在中國(guó)的絕大部分地域，氣候環(huán)境還是一派肅殺的冬景，就算偶有晴日暖陽(yáng)，也不可能有“小河旁的野花野草們也顯得十分興奮”的情景，至于“聞著夾雜著泥土氣味的新鮮空氣”大概還得等到幾陣春雨過(guò)后的驚蟄和清明時(shí)節(jié)。而“到處的紅花、綠草”與“剛發(fā)芽的柳樹(shù)”是有時(shí)間差的。作者的筆下之所以會(huì)出現(xiàn)自然景色與時(shí)節(jié)的不搭，主要還是平時(shí)沒(méi)有仔細(xì)觀察自然造成的。自然界，一年四季的景致是不一樣的，這一點(diǎn)，同學(xué)們當(dāng)然知道。但是，同一個(gè)季節(jié)里，不同的時(shí)段，景致也會(huì)有很大不同，比如就春季而言，初春、仲春、暮春，三個(gè)階段的自然景觀是各有特點(diǎn)的，“剛發(fā)芽的柳樹(shù)”是初春可以有的，而“到處的紅花、綠草”，還可以“聞著夾雜著泥土氣味的新鮮空氣”那應(yīng)該是仲春的景色了。在四季分明的亞熱帶，同學(xué)們作文時(shí)更要注意自己筆下這些自然現(xiàn)象的變化與時(shí)序的對(duì)應(yīng)，否則，就會(huì)出現(xiàn)牛頭不對(duì)馬嘴的謬誤。

有一次，看過(guò)一篇題為《故鄉(xiāng)的秋天》的作文，文中有這樣一段文字：

我的故鄉(xiāng)之美，還在于街道兩旁整齊的香樟樹(shù)。當(dāng)秋風(fēng)刮過(guò)幾陣，北雁南飛的時(shí)候，街道兩旁的香樟樹(shù)就穿上了火紅火紅的衣裾。在秋風(fēng)里，一條條大街，宛如一條條舞動(dòng)的火龍……

看文字的表面，甚是美麗，似乎無(wú)瑕。可是，我們何曾看到過(guò)香樟樹(shù)到了秋天就變成火紅火紅的景致呢？于是，我找到這位小作者，提出問(wèn)題：秋天，香樟樹(shù)會(huì)火紅火紅的嗎？這位小作者疑惑地看看我，不知道怎樣回答。正好，此時(shí)就是“秋風(fēng)刮過(guò)幾陣，北雁南飛的時(shí)候”，我陪著他走出校門，來(lái)到他所說(shuō)的“故鄉(xiāng)的大街”，滿大街的香樟樹(shù)盡入眼簾，卻根本沒(méi)有看到“街道兩旁的香樟樹(shù)就穿上了火紅火紅的衣裾。在秋風(fēng)里，一條條大街，宛如一條條舞動(dòng)的火龍……”此時(shí)的香樟樹(shù)，葉子雖然不似夏天那么綠得耀眼，翠得逼人，卻是一種深沉的暗綠，而且依然茂盛。雖然，在這茂盛的暗綠中夾雜著幾片紫黃色、暗黃色、土黃色那種斑駁色彩，卻根本不見(jiàn)“香山楓葉”的那種火熱和激情！

為什么會(huì)這樣呢？我問(wèn)那位同學(xué)：“你每天走在這大街上，怎么就沒(méi)有留意到香樟樹(shù)葉的顏色？”然后，我告訴那位同學(xué)：“不是所有的樹(shù)葉到了秋天就會(huì)像楓樹(shù)葉一樣“火紅火紅”的。尤其是香樟樹(shù)，它是常綠樹(shù)，一年四季都是保持著綠色的，雖然在不同的季節(jié)里，它的綠色層次是不一樣的?！?/p>

同學(xué)們，要想寫出好文章，一定要學(xué)會(huì)觀察，處處留心，不能想當(dāng)然，隨意下筆。否則，就會(huì)鬧出笑話。

第二，要善于觀察社會(huì)，社會(huì)能告訴我們很多生活的常規(guī)常理。

社會(huì)是一部百科全書，既是同學(xué)們寫作永不枯竭的源泉，也是衡量同學(xué)們作文好壞的標(biāo)尺。一方面，我們的寫作，是必須要從社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)生活中取材的；另一方面，社會(huì)中的種種現(xiàn)象和人事，也是有一定的常規(guī)常理的。下筆行文的時(shí)候，即使采用虛構(gòu)的筆法，也要符合這些常規(guī)常理，否則就會(huì)失真，就會(huì)出現(xiàn)生造不實(shí)的敗筆。

讓我們先來(lái)看看下邊這篇學(xué)生的作文：