探究建筑方案設(shè)計(jì)中的圖式思維

姜驍

（重慶市設(shè)計(jì)院　重慶　400015）

探究建筑方案設(shè)計(jì)中的圖式思維

姜驍

（重慶市設(shè)計(jì)院重慶400015）

隨著城市化進(jìn)程的加快，人們生活水平的提高，人們對(duì)建筑的要求不再僅僅滿足于居住需求，對(duì)建筑的外觀設(shè)計(jì)也提出了很高的要求，而在建筑方案設(shè)計(jì)中使用圖式思維能夠更好地提高建筑方案設(shè)計(jì)的水平，滿足人們對(duì)建筑的要求。

建筑工程；方案設(shè)計(jì)；圖式思維

引言

在設(shè)計(jì)建筑方案時(shí)，圖示思維的應(yīng)用具有兩個(gè)方面的作用：①設(shè)計(jì)師的自我交流，也就是設(shè)計(jì)師利用草圖來(lái)記錄設(shè)計(jì)方案的思考過(guò)程，目的是為了在深化設(shè)計(jì)時(shí)能夠反復(fù)對(duì)其進(jìn)行研究；②與其他設(shè)計(jì)師的交流，由于一個(gè)完整的建筑設(shè)計(jì)方案不是一個(gè)設(shè)計(jì)師能夠完成的，而是需要一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，所以在設(shè)計(jì)建筑方案時(shí)，設(shè)計(jì)師間要利用設(shè)計(jì)草圖對(duì)設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方式進(jìn)行溝通與交互，進(jìn)而完成設(shè)計(jì)。以下將依據(jù)上述兩種作用來(lái)闡述圖式思維在建筑方案中的使用。

1　圖式思維及其意義

建筑設(shè)計(jì)自身就是一種具有創(chuàng)造性的工作，而作為建筑設(shè)計(jì)師而言，每棟建筑的產(chǎn)生都離不開圖，因此，圖式思維在建筑設(shè)計(jì)中起著至關(guān)重要的作用。建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑師與業(yè)主等之間要進(jìn)行交流。在交流過(guò)程中，如果從某一方面考慮到“視”和“想”結(jié)合在一起，即：在“視”的同時(shí)，積極思維，“視”、“想”同時(shí)進(jìn)行，稱之為“視覺(jué)思維”。由視-想-畫的循環(huán)構(gòu)成的視覺(jué)思維，并用圖（主要是草圖）等手段來(lái)表達(dá)，就是圖式思維。圖式思維主要是幫助建筑師在設(shè)計(jì)方案階段解決構(gòu)思和表現(xiàn)問(wèn)題，尤其是設(shè)計(jì)開始階段。強(qiáng)調(diào)的是建筑師如何用草圖和分析圖的方法捕捉靈感，找出辦法，把構(gòu)思變成設(shè)計(jì)方案，然后，再按科學(xué)的設(shè)計(jì)程序進(jìn)行修改、綜合與完善。如圖1為圖式思維過(guò)程的圖解。由a視覺(jué)形象到b知覺(jué)形象，再到c理性形象，最后到d紙上新形象為圖式思維的過(guò)程。

圖1　圖式思維過(guò)程的圖解

其實(shí)，圖式思維發(fā)展歷史悠久，自文藝復(fù)興開始，達(dá)芬奇在一頁(yè)紙面上已應(yīng)用圖式思維方法對(duì)同一主題表達(dá)了許多不同設(shè)想的草圖，而且他的觀察既有透視，又有平面、剖面、細(xì)部，甚至全景圖。另外他的表達(dá)顯得輕松而隨意，具有探索、開敞的思考方式?，F(xiàn)代建筑大師阿爾瓦·阿爾托的建筑草圖（如圖2）更是快捷多變，技巧圓熟，表達(dá)真實(shí)，手、眼、心密切凝聚。圖式思維過(guò)程關(guān)系到紙面的草圖形象、眼、腦和手四個(gè)環(huán)節(jié)。在交流過(guò)程中，這四個(gè)環(huán)節(jié)都可能會(huì)對(duì)通過(guò)交流環(huán)的信息進(jìn)行添加、削減或變化。從紙面（草圖）經(jīng)過(guò)眼睛到大腦，然后返回到紙面的信息循環(huán)中，不斷地循環(huán)，不斷地更新草圖。不難總結(jié)出用草圖表達(dá)出思維具有如下優(yōu)點(diǎn)：①直接、即時(shí)性。建筑草圖比用文字書寫來(lái)表達(dá)形象要直接得多。例如：許多圖形的意義遠(yuǎn)比文字說(shuō)明簡(jiǎn)潔、直觀、醒目。圖式思維比文字書寫要節(jié)省時(shí)間和精力。大腦里的思維往往是模糊的、漂浮不定、暫時(shí)的形象、曇花一現(xiàn)。運(yùn)用圖式思維，用草圖可以把它們即時(shí)地、直接地記錄下來(lái)。也許用圖表達(dá)出來(lái)的形象與大腦中的思維形象有些不符，驗(yàn)證思維形象以便更正。②同時(shí)性。設(shè)計(jì)草圖讓在同一時(shí)刻看到許多大量的信息，體現(xiàn)其相互關(guān)系，并能描述細(xì)致的區(qū)別。③激發(fā)性。圖式思維中的許多草圖能激發(fā)大腦思維，促進(jìn)思維的進(jìn)一步發(fā)展。④機(jī)遇性。圖式思維由視-想-畫的循環(huán)，在作建筑草圖中，常會(huì)有一種出乎意料地產(chǎn)生靈感，意外的欣喜。⑤共享性。圖式思維的建筑草圖可供建筑師、工程師、規(guī)劃師、業(yè)主等交流，共同研究、思考。它是公眾參與設(shè)計(jì)不可缺少的東西。⑥快速、省時(shí)、省工。作建筑草圖，快速、粗糙，能充分表達(dá)意圖，不必費(fèi)工、費(fèi)時(shí)去追求供欣賞的藝術(shù)效果，完全是為建筑設(shè)計(jì)服務(wù)的。

圖2　阿爾瓦·阿爾托所作的建筑平面構(gòu)思草圖

2　在建筑設(shè)計(jì)方案中使用圖式思維的作用

2.1自我交流的作用

建筑師在方案設(shè)計(jì)時(shí)，偶爾會(huì)有靈感洶涌，一揮而就的情況，但大部分時(shí)間不可能有如此的高效。因此，就需要建筑師把思考的過(guò)程隨時(shí)記錄下來(lái)。如果建筑的圖紙是用手繪而成的，在親自動(dòng)手畫的過(guò)程中，一些不和諧的線條一些不合理的地方都會(huì)暴露出來(lái)，這些會(huì)引起思考，作為線索來(lái)指導(dǎo)下一步去如何改進(jìn)，這是一個(gè)良性的反饋，所循環(huán)的次數(shù)越多的話，那么在思考的過(guò)程中所存在的碰撞就會(huì)越多，設(shè)計(jì)的靈感就是來(lái)源于思考的過(guò)程。設(shè)計(jì)師通常會(huì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)草圖形象的表達(dá)一個(gè)建筑平面的生成過(guò)程（如圖3）。對(duì)于設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)方案及產(chǎn)生的問(wèn)題，并不是一拍腦袋就能解決的。設(shè)計(jì)，是需要通過(guò)一層一層的深入思考，去開發(fā)靈感，去解決問(wèn)題的。而圖式思維恰巧能滿足這一要求，它是一項(xiàng)實(shí)用的技能，起到自我促進(jìn)，自我交流的作用。外國(guó)學(xué)者保羅·拉索把其主要分為了四個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)、分析、探索以及驗(yàn)證。

圖3　建筑平面生成草圖

2.1.1發(fā)現(xiàn)技能

現(xiàn)今在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)，設(shè)計(jì)人員經(jīng)常采用“拿來(lái)主義”，方案緊隨潮流，流行跟風(fēng)，但是建筑設(shè)計(jì)本身是一項(xiàng)創(chuàng)造性的行業(yè)，創(chuàng)造就是設(shè)計(jì)的本身，就是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，設(shè)計(jì)的最初就是通過(guò)靈感，并且隨時(shí)對(duì)理念進(jìn)行補(bǔ)充與拓展的過(guò)程，同時(shí)還要依據(jù)藝術(shù)、技術(shù)以及其他的需求等因素不斷創(chuàng)造新作品。當(dāng)設(shè)計(jì)師接到設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，要利用敏銳的觀察力來(lái)發(fā)掘設(shè)計(jì)任務(wù)中的各種細(xì)小環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@些細(xì)小環(huán)節(jié)有可能就是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)的主要條件及重要因素。換句話說(shuō)，這些環(huán)節(jié)即可能是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也可能是整個(gè)建筑物的某些功能需求。只有搞清楚了這些條件與因素，設(shè)計(jì)師才能夠在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，構(gòu)思出一個(gè)即區(qū)別與其他設(shè)計(jì)師又有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)方案。形成構(gòu)思方案后，設(shè)計(jì)師還要將該方案繪制成草圖，并將該草圖作為該建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，隨后再不斷地改進(jìn)、完善，以便為后面的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)綱領(lǐng)。

2.1.2分析技能

在進(jìn)行圖式思維設(shè)計(jì)中，進(jìn)行科學(xué)有效的分析是最為重要的一部分，因?yàn)榭茖W(xué)詳細(xì)的分析能夠?yàn)榻ㄖ桨冈O(shè)計(jì)提供有力的支撐。在設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師不能毫無(wú)依據(jù)地進(jìn)行設(shè)計(jì)，要在對(duì)整個(gè)建設(shè)用地有足夠的了解，并進(jìn)行詳細(xì)的分析，科學(xué)分析與對(duì)比建筑周圍的環(huán)境，而這個(gè)了解分析的過(guò)程就需要對(duì)圖式進(jìn)行充分利用，它的使用使設(shè)計(jì)師對(duì)建筑結(jié)構(gòu)有更好的了解，還能幫助設(shè)計(jì)師對(duì)建設(shè)區(qū)域周圍的大環(huán)境，包括周圍的建筑情況、周圍的交通情況等有詳細(xì)的了解，這些因素對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)都有著至關(guān)重要的影響。圖式思維能夠很好地幫助設(shè)計(jì)師拋開那些無(wú)關(guān)的表象，從而直接對(duì)建筑設(shè)計(jì)的核心進(jìn)行關(guān)注。通過(guò)圖式思維能夠更好地幫助設(shè)計(jì)師對(duì)建筑周圍的環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的梳理，而且還要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)以及各個(gè)功能之間的關(guān)系進(jìn)行有效的梳理，對(duì)于一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師而言，其能夠把建筑設(shè)計(jì)與其周圍的環(huán)境進(jìn)行有效的結(jié)合，雖然在設(shè)計(jì)圖上這些看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是也能夠很好地體現(xiàn)建筑的總體設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)于一些有問(wèn)題的設(shè)計(jì)，也能夠及時(shí)地采取措施進(jìn)行有效的處理，這就在很大程度上體現(xiàn)了圖式思維的重要意義。

2.1.3探索技能

一個(gè)好的建筑方案作品，在設(shè)計(jì)時(shí)一些比較常見的問(wèn)題能夠得到解決，但隨著方案設(shè)計(jì)的不斷深入，這時(shí)就需要設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的推敲，在反復(fù)推敲的過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行修改再修改，進(jìn)而展現(xiàn)建筑的多種可能性。因?yàn)閷?duì)不同空間進(jìn)行不同的組合，而且不同的材料還會(huì)出現(xiàn)不同的視覺(jué)感，也會(huì)有不同的體驗(yàn)效果，特別是在圖式思維中一些模棱兩可的地方可以進(jìn)行多次的嘗試，對(duì)這些部分進(jìn)行修改的同時(shí)也能夠更好激發(fā)設(shè)計(jì)的靈感，從而設(shè)計(jì)出合理的安全的漂亮的建筑。

2.1.4驗(yàn)證技能

建筑方案設(shè)計(jì)的最終點(diǎn)是供人們居住和使用，所以在建筑工程完成以后，使用者對(duì)建筑的評(píng)價(jià)是具有非常重要的意義的。其不僅對(duì)建筑設(shè)計(jì)有一定影響，而且還能在很大程度上提高設(shè)計(jì)的水平與質(zhì)量。如果建筑已經(jīng)建成了，一些考慮不周的地方就只能留下遺憾了，而圖式思維卻可使建筑設(shè)計(jì)者采取預(yù)先驗(yàn)證的方法，就是把比較抽象的形式直接轉(zhuǎn)換成立體的形式。設(shè)計(jì)師通過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖式草圖就可以清晰的表達(dá)出建筑的形體關(guān)系，化抽象為具體，讓人更為直觀的了解建筑的創(chuàng)作過(guò)程和未來(lái)的一個(gè)空間關(guān)系（如圖4）。

圖4　建筑體塊的生成

2.2建筑方案進(jìn)行時(shí)設(shè)計(jì)師間的相互交流

在對(duì)建筑方案進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不僅僅需要設(shè)計(jì)師自身的靈感，還需要通過(guò)與其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行相互溝通才能設(shè)計(jì)出高水平的建筑方案。由于個(gè)人能力思維的限制及建筑物的建設(shè)目的，所以不管是多么宏大、多么獨(dú)特的建筑，最終還是要承受社會(huì)的評(píng)價(jià)。因此選用設(shè)計(jì)措施時(shí)，千萬(wàn)不能采取自命清高、獨(dú)斷專行的設(shè)計(jì)方式，設(shè)計(jì)師們要多做交流，以便及時(shí)剔除設(shè)計(jì)方案中不合適、有問(wèn)題的設(shè)計(jì)，激發(fā)出新的、有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)靈感，實(shí)時(shí)有效的攻克設(shè)計(jì)難點(diǎn)。另外為了確保建筑設(shè)計(jì)與建筑建設(shè)符合建筑任務(wù)的要求，設(shè)計(jì)師、建筑師、結(jié)構(gòu)師及施工隊(duì)間還要做好交接交流工作?；谠O(shè)計(jì)師、建筑師、結(jié)構(gòu)師及施工隊(duì)間存在的認(rèn)知差異，交流交接時(shí)可以利用圖式思維方式進(jìn)行交流，比如設(shè)計(jì)師給建筑師解釋建設(shè)場(chǎng)地的布局規(guī)劃、功能分區(qū)時(shí)，圖式思維可以一目了然的將建筑布局與功能分區(qū)呈現(xiàn)出來(lái)；比如和施工方研究結(jié)構(gòu)工藝、材料使用時(shí)，圖式思維可以清晰的對(duì)各種工藝與材料進(jìn)行分析。

3　結(jié)束語(yǔ)

總之，通常在建筑設(shè)計(jì)中，建筑方案設(shè)計(jì)的方法有很多，但是圖示思維法能夠更好地滿足現(xiàn)代城市建筑方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求，故是一種非常值得推廣的建筑方案設(shè)計(jì)思維。

[1]成長(zhǎng).圖式思維的意義及其在建筑設(shè)計(jì)中的重要作用[J].中外建筑，2010：80～81.

[2]龍海華.建筑設(shè)計(jì)中圖式思維理論運(yùn)用探析[J].民營(yíng)科技，2011：345.

[3]鄭志廣.淺析圖式思維在建筑設(shè)計(jì)中的作用[J].山西建筑，2010，36：57～58.

TU201

A

1673-0038（2015）41-0086-03

2015-9-20

姜驍（1987-），女，助理工程師，本科，主要從事建筑設(shè)計(jì)工作。