論高校圖書館藝術設計類館藏資源的建設與利用

黃鷺

【摘 要】高校圖書館館藏資源建設是圖書館建設的物質基礎，對圖書館的發(fā)展起著基礎性作用。每個學科都有其自身特點，對圖書館館藏資源的要求也有其特點。針對不同學科開展館藏資源建設工作是十分有必要的，該文論述了圖書館藝術設計類館藏資源的建設與利用。

【關鍵詞】高校圖書館 ? ? 藝術設計類館藏資源 ? ? 特點 ? ? 途徑

高校圖書館對高校的發(fā)展有著重要意義。對高校自身來說，它是高校的文獻資源中心，是重要的文化建設陣地;對于高校師生來說，圖書館是能輔助教學的第二課堂，同時也是能汲取知識營養(yǎng)、陶冶情操的好地方，因而圖書館的建設對高校的整體發(fā)展是至關重要的。

圖書館的建設包含許多方面，而館藏的建設則是圖書館建設的基礎，是其得以生存和發(fā)展的物質條件。圖書館館藏是指圖書館通過各種形式所集合的文獻資源的總和。隨著信息時代的到來，圖書館館藏所包含的內容也越來越豐富，不僅局限于紙質書籍，同時也包括電子資源，如電子圖書、音像制品等。高校是由若干專業(yè)組成的，不同的專業(yè)對于文獻資源的要求有著不同的特點，不同專業(yè)的學生在使用圖書館館藏資源時也有其特點，因而圖書館針對不同的專業(yè)來建設館藏資源對于高校人才培養(yǎng)有著重要意義。本文將試著探討圖書館在針對藝術設計類館藏資源建設和利用方面的途徑，以求促進圖書館和藝術設計專業(yè)的共同發(fā)展。

一、高校圖書館中藝術設計類館藏資源的特點

1.館藏載體豐富

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)的是有實踐能力的專門人才，重實踐重專長的特點也使得這一類型的館藏資源體現出多種載體并存的特征。除了紙質圖書外，也有許多非紙質的館藏資源，其中所占比例最大的是電子資源，如電子圖書等。除此之外，也有些圖書館會收集一些學生畢業(yè)作品等藝術作品，這些資源對于藝術設計專業(yè)的教學來說是十分有意義的。

2.紙質館藏資源的裝幀較為特別

按《中國圖書館分類法（第五版）》分類，藝術設計類的圖書多集中在J類，具體來說從J0到J5類，J0為藝術理論，J1為世界各國藝術概況，J2繪畫，J3雕塑，J4攝影藝術，J5工藝美術，各個大類里又復分了許多小類。此外，TU類也有少量室內設計方面的書籍，其中又以J2到J5類書籍的流通量最大。其他類別的圖書以16開和32開的居多，能較為整齊地排列在圖書書架上，整齊易找。而藝術設計專業(yè)的圖書則裝幀十分多樣化，大小形式多樣，紙張類型也多樣化，有普通紙張，也有材質較硬的銅版紙，有些書籍的裝幀與設計也與藝術設計這一專業(yè)相切合，十分多樣化，富有個性，體現一種藝術審美。這些裝幀特點都是為了書籍里的內容更好地為學習藝術設計專業(yè)的人所用，使書籍中所呈現出來的作品更加清晰和完整。

3.圖書館藝術設計類館藏資源價格相對較高，更新慢

藝術設計類許多圖書由于裝幀特別，價格相對較貴，電子資源由于對“?！薄熬眱蓚€字的要求較高，在資源開發(fā)上成本也會相應地提高，因而價格也相對較貴。許多藝術設計類圖書尤其是畫冊、作品集和室內設計方面的書籍采用精裝，使用銅版紙，印刷清晰度極高，價格都在50元以上甚至超過百元，此類圖書的價格比其他類型的書籍價格偏貴，更新速度也較慢。

二、藝術設計專業(yè)學生對圖書館館藏資源需求的特點

每個學科對圖書館館藏資源的要求都有其自身的特點。藝術設計專業(yè)的學生，從其專業(yè)的人才培養(yǎng)目標可以看出，需要培養(yǎng)的是實踐能力強且有藝術審美能力，“專”而“精”的人才，所以對圖書館中的館藏資源也有不同的要求。具體說來，有以下幾個方面：

1.重視館藏資源內容的實踐性

由于藝術設計專業(yè)在培養(yǎng)時特別注重實踐動手能力的培養(yǎng)，所以該專業(yè)的學生對館藏資源的要求也必定是重實踐性的。以筆者所在的廣西師范大學漓江學院圖書館為例，從2015年1月到2015年5月這幾個月間，借閱頻次最高的幾本藝術設計類圖書中有《1分鐘畫出快樂簡筆畫》《唯美插畫技法速成》，這些圖書都是一些傳授繪畫、書法技能的圖書。由此可見，藝術設計專業(yè)的學生對此類重實踐教學的圖書資源是較為感興趣的。而在電子資源中，類似題名的電子書籍被下載閱讀的頻次也較高。

2.對圖書館紙質館藏資源的印刷質量和裝幀要求相對較高

藝術設計類圖書中，有許多是畫冊或名家作品集類型的圖書，由于是直觀呈現，需要給讀者最為直觀的感受，因而該類書籍的閱讀者通常對書本印刷的清晰度、紙張質量、排版分布等要求較高。所以我們可以看到藝術設計類書籍中有大量精裝、大開本、紙張為銅版紙的書籍，這樣能迎合讀者對書籍的高清晰度、高質量的要求。此外，具備較高的藝術審美能力是作為一名藝術設計專業(yè)的學生應有的專業(yè)素質，因而紙制圖書在印刷質量和裝幀上有較高的水平，也更能吸引該專業(yè)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)其藝術鑒別能力。

三、高校圖書館藝術設計類館藏建設的途徑

藝術設計類館藏資源在圖書館眾多館藏資源中有其自身的特點，學習藝術設計專業(yè)的學生在選擇和使用這些資源時也有其自身的特點，在對藝術設計類館藏資源進行建設的時候，需要切合這兩個特點，再結合各館自身實際來尋找途徑。

1.重視館藏資源的層次性和全面性建設

藝術設計類館藏建設應該始終與學校藝術設計專業(yè)學科的建設特點相結合，重視資源縱向的層次性建設和橫向的全面性建設。藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，每一個階段的培養(yǎng)都有其特點，因而在館藏資源建設的時候，應該注意要切合各個階段發(fā)展的資源。以大一新生階段為例，學生們開始正式系統(tǒng)地學習這門學科，此階段注重基本功的培養(yǎng)，一些介紹入門技法和基本知識的資源對他們而言會顯得十分有意義。以此類推，圖書館在進行館藏資源建設的時候應該注意把握好資源的層次性。由于藝術設計類館藏資源的載體十分豐富，藝術設計類圖書由于裝幀等原因呈現出價格貴、更新慢的特點，在進行資源館藏建設時，應該結合館內經費的實際情況，盡可能讓館內資源全面些，購買電子資源，訂閱更新速度較圖書快的藝術設計類圖書，給學生們多些內容選擇和形式選擇。

2.在館藏資源采購時重視與教學部門溝通

圖書館是一個教輔部門，對于藝術設計專業(yè)的館藏資源建設，該專業(yè)的師生是最直接的參與者與受益者，因而在館藏資源建設時，應該多收集藝術設計專業(yè)師生的意見，可給他們提供一些書目清單供他們選擇。此外，也可以安排一些有經驗的相關老師進行圖書現采等，使所購買的資源最大限度地被使用者接受。

四、提高高校圖書館藝術設計專業(yè)圖書利用率的途徑

據了解，藝術類學生在使用圖書館資源方面并不是十分積極，這可能與除了課堂之外他們很多時間都要在創(chuàng)作室進行實踐創(chuàng)作有關。如何才能使此類資源更好地為學生們所利用呢？簡單來說，有以下幾個途徑：

1.重視針對藝術設計專業(yè)新生開展入館培訓工作

新生入館培訓是圖書館介紹館內資源的一個很好的平臺。使用資源的基礎是了解資源，要想藝術設計類資源很好地得到利用，圖書館需要充分利用好這一平臺，對藝術設計專業(yè)學生進行資源利用的培訓與引導，主動將館內資源介紹出去。如針對大一新生，可將一些提高基礎技能的資源介紹給他們，了解他們的需求，并有針對性地進行介紹，以提高資源的利用率。

2.可設立藝術設計類閱覽室，營造閱讀氛圍

環(huán)境氛圍的營造對圖書館資源的利用起著很大的輔助作用。針對藝術設計專業(yè)重審美、重情趣等特點，可設立藝術設計類專門閱覽室，對其進行精心布置，除了干凈的桌椅、綠化植物，也可擺放一些書畫或其他美術作品，打造一個干凈、整潔、美觀又富有藝術氣息的閱讀環(huán)境，以吸引讀者，提高資源的利用率。

3.及時對資源進行更新

藝術設計專業(yè)是一個十分重視社會實踐能力的專業(yè)，因而藝術設計專業(yè)培養(yǎng)的人才應該迎合社會的發(fā)展，所設計的作品應該緊跟時代的潮流和社會的發(fā)展。在圖書館資源建設過程中，也應該注意對資源進行更新，剔除一些舊的資源，及時補充一些最新的資源，以此來吸引讀者，提高資源的利用率。

4.對藝術設計類圖書進行合理管理

藝術設計類圖書由于外觀的特殊性，在上架擺放時容易出現亂架和不規(guī)則擺放的情況，使讀者不易找到自己想要的資料，這種情況，也會影響圖書資源的利用率。藝術設計類圖書在擺放時，可減少書架層數，盡可能讓圖書立式擺放，以方便讀者查找，同時管理人員也應該及時整架，減少放亂架的情況，以提高資源的利用率。

藝術設計類圖書館藏建設的最終目的是使資源最大限度地被有需求的人所利用，加強對藝術設計類圖書館藏資源的建設，對充分發(fā)揮圖書館的教輔平臺作用，促進藝術設計學科的發(fā)展有著重要意義。