升入高二,媽媽就一直當(dāng)著我的面吐槽我的數(shù)學(xué)老師。原因是我高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師調(diào)走了,學(xué)校安排了一個(gè)年輕的新老師。開學(xué)報(bào)到那天,我媽見過他一次后回來就直搖頭:“這老師太年輕,一看就沒經(jīng)驗(yàn),高二這么關(guān)鍵,可容不得一點(diǎn)差錯(cuò)!”
然后,開學(xué)第一個(gè)周末,我一回到家,她就問:“你這個(gè)數(shù)學(xué)老師怎么樣???你們走班制不是可以有一次換班的機(jī)會(huì)嗎,不然你換個(gè)班吧!”一開始我還很耐心:“媽,人家雖然年輕,可也是名牌大學(xué)畢業(yè)的。而且這才幾天,哪能這么快就判斷?”老媽一臉的不認(rèn)同:“會(huì)讀書和會(huì)教書完全是兩碼事?!边€是我爸客觀一些:“先看兩個(gè)月吧,這才幾天?”
可我明顯感覺到,老媽先入為主的偏見絲毫沒有動(dòng)搖。每次周末回家,她總要拐彎抹角地提上幾句“聽說你們另一個(gè)平行班的數(shù)學(xué)老師有15年的教齡?!薄澳銈冞@個(gè)數(shù)學(xué)老師怎么不發(fā)校訊通?沒你以前那個(gè)老師好?!蔽以噲D同她講道理:比如至少目前沒有明顯的失誤證明現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師有什么不好,而且,學(xué)習(xí)好不好主要是靠自己的主觀能動(dòng)性。最重要的是,這個(gè)班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)相處一年了,我的好朋友也在這個(gè)班里,轉(zhuǎn)到別的班去,我要重新融入那個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍,適應(yīng)新環(huán)境也很費(fèi)心力……可這些話,和我媽說不通,往往我才開個(gè)頭,她就噼里啪啦一串砸過來:“你讀書讀傻了?這么自以為是!老師多重要你知道嗎?媽媽可是為你好?!薄昂屯瑢W(xué)玩得好了好方便你聊天?我看你還是沒把心思放在學(xué)習(xí)上!”我覺得我媽已經(jīng)接近蠻橫了,我也變得不耐煩了,沉默以對(duì)。
不幸的是,開學(xué)的第一次月考,我們班的數(shù)學(xué)排名年級(jí)倒數(shù)第二。這下點(diǎn)燃了我媽的行動(dòng),她直接忽略我,打電話問學(xué)校關(guān)于怎么轉(zhuǎn)班的事了……我媽的態(tài)度這么強(qiáng)硬,我大概是沒有辦法抵抗了吧??墒?,我真的很壓抑煩躁:我才是需要一天到晚呆在教室里的那個(gè)人,我已經(jīng)17歲了,為什么就不能和我講講道理?讓我自己判斷好壞,讓我自己做選擇,真的不可以嗎? (戎 揚(yáng))