淺談高校宿舍文化的德育功能

俞建芬（西北師范大學教育學院，甘肅蘭州730070）

淺談高校宿舍文化的德育功能

俞建芬
（西北師范大學教育學院，甘肅蘭州730070）

隨著社會多元化進展的加速，大學里各類校園文化也蓬勃發(fā)展起來。宿舍文化作為校園文化的一個重要組成部分，它以潛移默化的方式對學生產生影響，促進著大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成與發(fā)展；它還通過一定的物質環(huán)境和精神氛圍，使生活在其中的每一個個體都有意或無意地在思想觀念、行為方式、價值取向等方面與既定文化相符合，從而實現它本身的德育功能。高校學生宿舍文化作為高校特有的精神環(huán)境和文化現象，在高校德育中發(fā)揮著不可替代的重要作用，研究分析宿舍文化德育功能的內容，對宿舍文化的建設具有重要的意義。

高校；宿舍文化；德育功能

一、大學生宿舍文化的構成形式與高校德育

（一）大學生宿舍文化的構成形式

“宿舍文化是學生宿舍內的一種精神環(huán)境和文化氛圍,是以大學生為主要對象,在思想特征、價值取向、行為趨勢、生活方式等方面具有一定獨特屬性和功能的文化類型”。從構成形式上來講，大學生宿舍文化一般可劃分為：宿舍物質文化、宿舍制度文化、宿舍精神文化。

1.宿舍物質文化指的是宿舍內的環(huán)境衛(wèi)生等，它包括宿舍的整體布局、硬件設施，比如宿舍內圖書的擺放，各種床上用品、生活用品擺放習慣及宿舍整體的裝飾布置。在某種程度上反映了當代大學生的審美情趣和去向，體現了觀察美、發(fā)現美及創(chuàng)造美的能力，是宿舍其它文化存在和發(fā)展的基礎，是整個宿舍的外在標志。

2.宿舍制度文化指的是宿舍成員在日常學習、生活交往過程中形成的社會關系以及調控這些社會關系的規(guī)范體系。它是通過學校對宿舍管理的各種規(guī)章制度的實施,以強制或非強制的方式維系著文化價值的認同,約束和規(guī)范著每個宿舍成員的心理意識和行為方式。

3.宿舍精神文化指的是宿舍成員的精神面貌、生活方式及思想意識形態(tài)。它包括宿舍成員在活動中彼此形成的言語與非言語的溝通、宿舍藝術活動及其成果及認知方式、創(chuàng)造能力、思維方式、價值取向等方面。它是宿舍文化的靈魂，對大學生的成長與成才起著關鍵性作用。

二、大學生宿舍文化是高校德育工作的重要載體

根據調查，大學生在宿舍里的時間占課余時間的80%以上。大學生宿舍文化作為高校德育工作的重要載體，它以宿舍為主要陣地，與學習緊密相連，促進良好行為方式、價值取向及思想觀念的形成，對大學生身心健康成長，推動高校德育工作的建設發(fā)展具有深遠的意義。其影響主要有以下幾點：

1.為大學生提供和諧舒適的生活環(huán)境，促進大學生身心健康成長。

2.促進宿舍成員建立良好的人際關系。學生宿舍的人際關系相當復雜和微妙，幾乎每個宿舍都會有或多或少、或大或小、或明或暗的人際沖突和矛盾，這就需要大學生提高人際交往能力。通過優(yōu)秀的宿舍文化建設與熏陶，培養(yǎng)每個宿舍成員寬容、誠實和諒解的待人原則，營造一種和睦共處、互相信任、互相幫助、互相關心的宿舍環(huán)境。

3.引導宿舍成員建立高尚的道德節(jié)操。“大學生宿舍既是大學生的棲身之處，也是他們修身養(yǎng)性之處”。優(yōu)秀的宿舍文化可以使大學生在耳濡目染中感受積極向上的人生價值觀，陶冶情操，從而提高其個人修養(yǎng)與道德品質。

三、大學生宿舍文化在高校德育工作中的作用與功能

高校宿舍文化建設的好與壞會對大學生樹立正確的人生觀、價值觀產生一定的影響,進而影響到高校德育工作的發(fā)展。具體到宿舍文化的德育功能來講，主要有以下幾點。

（一）文化功能:陶冶性情，文體娛樂功能

宿舍文化德育功能的一個重要內容就是層出不窮、豐富多彩的宿舍文化活動。開展適合大學生特點的文化活動，如寢室文化節(jié)、演講賽、書畫比賽、征文比賽等。通過這些活動，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美的宿舍文化環(huán)境，濃厚的學術文化氛圍，讓學生在活動中接受到思想教育，陶冶自己的性情，提高道德素質，從而在身心健康方面取得成長。

（二）心理健康:舒緩情緒，心理調試功能

大學校園已不再是一個與世隔絕的避風港，學業(yè)壓力、就業(yè)壓力、情感問題越來越多地困擾著漸趨成熟的大學生，他們迫切需要一個釋放壓力，得到理解的地方。高校學生宿舍以其相對的自由度、寬松和諧的氛圍以及同齡人群體的存在，成為學生吐槽壓力、舒緩情緒的最佳場所。宿舍文化的德育功能就是要通過創(chuàng)造融洽的文化氛圍和各種有益的文化活動，使大學生能夠得到心理、情緒上的宣泄和調節(jié)。

（三）習慣養(yǎng)成:自我管理，控制約束功能

學生的自我管理需要引導，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。青年大學生處于一個身心發(fā)展的關鍵時期，判斷力和自制力都有所欠缺。積極向上的宿舍文化，具有約束和規(guī)范行為的能力，使大學生能夠自我調節(jié)，并在日常生活中逐漸形成良好的自我管理意識和自我規(guī)范習慣。

（四）向心力：群體凝聚，激勵促進功能

良好的宿舍文化對學生是一種內在的驅動和激勵，使學生在一種共同價值觀念下，在日常的學習生活中互幫互愛，互相關心，把個體目標整合為群體意識形成良好的集體觀念。高校學生宿舍文化對于培養(yǎng)和促進大學生形成團結協(xié)作意識起著重要作用，宿舍的文化氛圍，共同的價值觀念都能激發(fā)宿舍個體對群體組織目標、準則的認同感，從而形成強烈的向心力、內聚力。

（五）培養(yǎng)信念，教育導向功能

隨著社會轉型，社會價值越來越多樣化，加上市場經濟的負面影響，高校學生的思想觀念受到很大的沖擊，導致大學生的人生價值觀出現了微妙變化，個人主義、拜金主義、功力主義思想侵蝕了部分學生。在當前條件下，高校教育工作者必須加強教育引導工作，堅持對青年學生進行理想信念和正確價值觀教育，讓大學生正確認識社會思想意識中的主流與支流，在錯綜復雜的社會現象中看清本質、明確方向，把宿舍成員聯(lián)結在一起，為了共同的理想、信念而奮斗。

四、加強大學生宿舍文化建設，推動高校德育工作發(fā)展的有效途徑

高校必須重視宿舍文化在高校德育工作中的作用，不斷加強大學生宿舍文化建設，推動高校德育工作向前發(fā)展。具體到發(fā)展途徑，主要有以下三點：

1.為大學生提供良好的生活環(huán)境與服務保障。

2.加強宿舍管理制度與機制建設。大學生宿舍文化建設必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度，才有利于促成思想政治教育形成有序、有效的效果。因此，首先，建立宿舍文明公約，從基礎文明建設入手，加大衛(wèi)生、環(huán)境布置等檢查力度，調動大學生創(chuàng)建“文明宿舍”的積極性與主動性；其次，建立完善的宿舍服務與宿舍文化教育監(jiān)督機制有助于德育工作的推進。最后，建立正常的信息反饋和對話機制，學校相關宿舍管理部門要經常與學生進行交流、對工作中的失誤或不足要及時改進；建立學生自治監(jiān)督組織，用來協(xié)助輔導員、班主任進行宿舍的管理服務工作，保證各項制度的執(zhí)行。

3.加強宿舍文化研究，將高校德育工作引向深入。當今社會要求大學生具備更全面、更綜合的素質。所以宿舍文化建設必須加以引申、擴展以及綜合，將高校德育研究與宿舍文化建設結合起來，透過宿舍以及宿舍文化這一窗口，引申出心理學、社會學、教育學和學校管理等其他領域的一些話題,使高校德育工作更加豐富多彩。

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