關宇
(黑龍江民族職業(yè)學院,黑龍江 哈爾濱 150000)
加強鋼琴教學中對4、5指的訓練
關宇
(黑龍江民族職業(yè)學院,黑龍江 哈爾濱 150000)
手指的訓練在鋼琴教學中有著特殊的地位。由于生理上和鋼琴作品演奏上的特殊性,4、5指的訓練則又成為手指訓練的重中之重。因此,在鋼琴教學中必須對4、5指進行科學、嚴格的訓練,并使其與音樂表現(xiàn)緊密結合起來,更好地為表現(xiàn)音樂服務。
鋼琴教學;訓練;表現(xiàn)音樂
手指的訓練在鋼琴教學中有著極其重要的地位,由于生理上和鋼琴作品演奏上的特殊性,4、5指的訓練又是手指訓練中的“重中之重”。下面筆者結合自己的教學,談談鋼琴教學中4、5指的訓練。
我們知道,在大部分鋼琴音樂作品中,右手的4、5指往往處于高聲部,左手4、5指則多處于低聲部。從合唱聲部來看,右手4、5指演奏的是女高音聲部,左手4、5指演奏的是男低音聲部;從和聲角度來看,這兩個聲部恰恰是旋律聲部和關系到和弦性質的根音聲部。而這兩個聲部,無論從合唱聲部角度,還是從和聲角度來看,都是最重要的兩個聲部線條??梢?,兩手的4、5指在演奏鋼琴作品時的作用是極其重要的。
另一方面,鋼琴作品中存在著大量的大小調音階、琶音或屬七、減七長短琶音為基礎的快速流動的句子。這些快速流動的句子,往往在最高點處需要4、5指來演奏,如若不把4、5指訓練得堅強有力、靈活自如,是無法勝任演奏工作的。
從手指的解剖學特點來看,4指的獨立性最差,而且支撐軟弱,靈活性不好,指弱無力。5指短小細弱,承受力差,缺乏揮動爆發(fā)力。在鋼琴彈奏中,由于這兩個手指往往顯得不夠靈活,力度較差,常常容易節(jié)奏不穩(wěn)定,音量不均勻,音色、層次較難控制好。多少年來,不少想成為鋼琴家的學生為此傷透腦筋和付出極大代價。最具代表性的例子是德國大作曲家舒曼在21歲時為能盡快掌握鋼琴演奏技術,用了缺乏科學根據的方法訓練4指的力量,結果練壞了右手肌腱組織,使他永遠失去了成為鋼琴演奏家的希望。雖然這只是個別極端的例子,但4、5指的訓練始終是一個難題。因此,在鋼琴教學中必須給予足夠的重視,并要進行科學、嚴格的訓練。
手指訓練的基本任務是“使手指靈活、無拘束、堅強有力、動作平穩(wěn)、用力均勻”,因此,在鋼琴教學中我們可以通過以下幾個方面對4、5指進行訓練。
(一)加強4、5指支撐力的訓練
要讓4、5指獨立、靈活、均勻、有力,首先要進行支撐力的訓練。練習4、5指的支撐力,可以通過以下方法進行練習。
1、放正手型:在教學中經常發(fā)現(xiàn)有些學生在彈奏4、5指時,要么把手指伸得太直,要么過分向里勾曲,要么把5指躺在琴上,這樣就不可能進行很好的支撐。因此要進行4、5指支撐力的訓練,必須把手型放正。
2、用手腕提起手,手指離開鍵盤,手腕放松,要彈的手指處于積極準備狀態(tài)之中,然后讓手做自由落體的動作,在手指將要落到琴鍵時,手腕放平——觸鍵。手指第一關節(jié)“掛住”鍵盤,腕關節(jié)放松、下沉。然后再提起手,進入下一循環(huán)的提起——落下。先是提得低,落得慢,然后逐漸提高些,落得快些,直到提得再高些,落得再快些,要“天塌下來頂?shù)米 薄?/p>
(二)加強4、5指獨立性的訓練
左、右手的4指由于“和3、5指是以所謂腱結合相連的,如果3、5指不動,那么腱結合就大大限制著4指的動作”。所以4指的獨立性最差,訓練4指的獨立性也最艱巨。匈牙利鋼琴家約瑟夫·迦特在其著作《鋼琴演奏技巧》一書中寫道:“所謂獨立不倚是什么意思呢?一個手指在其余各指不妨礙它的工作時,它就是獨立不倚的”。因此,在進行4指獨立訓練的初期,手指可以允許同時抬起,即為了幫助4指抬高,當3指按鍵準備彈4指時允許5指與4指同時抬起;反之,當5指按鍵準備彈4指時,3指也可同時抬起,幫助4指適當抬高,但注意力一定要放在4指上。
5指先天不夠靈活,需要它獨立彈奏,做抬起、彈下的動作時,往往不夠積極主動,而且容易被手掌的翻動所代替。在練習5指的獨立觸鍵的靈活性時,首先要注意5指的觸鍵點,不要把5指整個地直躺在鍵盤上,要讓它起來點,但不要伸直,要保持自然的弧線,僅用指肚外側一點與手指頂端交界處觸鍵。要注意手掌不要翻動,讓5指從掌關節(jié)起自己動起來。
手指的訓練在鋼琴教學中有著特殊的地位。用著名鋼琴家、教育家涅高茲的話來說,手指是“鋼琴彈奏的直接創(chuàng)造者”和“鋼琴家意志的執(zhí)行者”。法國鋼琴家、教育家瑪格麗特·朗認為,最重要的技巧是“吐字”,是手指的“清晰發(fā)音”,鋼琴家應該有“會說話的手指”;“五個手指的機械訓練對我是一把打開一切技巧之門的鑰匙”??梢?,“手指的訓練是鋼琴技巧最重要的環(huán)節(jié),是鋼琴演奏基礎的基礎”。
[1]涅高茲.論鋼琴表演藝術[M].北京:人民音樂出版社,1963.
[2]應詩真.鋼琴教學法[M].北京:人民音樂出版社,1990.
J624.1
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1005-5312(2015)02-0212-01