學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”編導(dǎo)小品《父愛》

劉 婷

安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

2014年3月9日，春風(fēng)盎然的北京陽(yáng)光和煦，在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上，習(xí)近平總書記來(lái)到了安徽代表團(tuán)并和全體代表一起審議李克強(qiáng)總理代表黨中央、國(guó)務(wù)院所作的政府工作報(bào)告。習(xí)近平總書記在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，發(fā)表了作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上：“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以利己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述（也就是“三嚴(yán)三實(shí)”）。中共中央辦公廳及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》。筆者認(rèn)為“三嚴(yán)三實(shí)”不僅是全黨同志的工作綱領(lǐng)，更是黨的文藝工作者作為藝術(shù)創(chuàng)作的行動(dòng)指南。

在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，習(xí)總書記又提出“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)性提出了新希望、新要求，也為改進(jìn)我們黨的工作作風(fēng)制訂了更新更高的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，提出“三嚴(yán)三實(shí)”，有著極強(qiáng)的針對(duì)性，既黨要管黨。前一時(shí)期，我們黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)成效明顯，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)大為改觀，但只能說(shuō)是階段性成果，不可有半點(diǎn)感覺良好的自滿情緒，因?yàn)椤白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，如何保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，深入打牢作風(fēng)建設(shè)，是習(xí)近平總書記為首的黨中央和全國(guó)人民群眾所關(guān)心的重要問題。

一、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”徹底杜絕腐敗

種種現(xiàn)象表明“四風(fēng)”問題在部分黨員干部中積習(xí)難改，需要下決心持之以恒抓下去。當(dāng)前，在作風(fēng)建設(shè)上領(lǐng)導(dǎo)干部必須為普通黨員作出表率，把握好“三嚴(yán)三實(shí)”的辯證關(guān)系。在作風(fēng)建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)干部只有自律、自省才能做到自立、自強(qiáng)；做出表率才能夠帶好一班人，不僅要修煉思想，還要有務(wù)實(shí)干事本領(lǐng)。要像習(xí)總書記要求的那樣，在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ)上，要把握好內(nèi)在的辯證關(guān)系，不可偏廢，做到“三嚴(yán)三實(shí)”，切忌只講大道理。當(dāng)前，在學(xué)習(xí)教育上，有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了迎合或滿足某種需要，不是“武裝”頭腦，而往往是注重“武裝”嘴巴，把講套話、官話當(dāng)做顯示自己理論水平的由頭，讓人聽了，覺得正確的廢話多、漂亮的空話多、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挾啵萑肓艘环N誤區(qū)，值得警醒。在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”上，切忌只要求他人。強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，需要把習(xí)總書記的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，貫徹到各級(jí)黨組織和每一位黨員干部身上，貫徹的方法也離不開層層學(xué)習(xí)和講讀，但有一點(diǎn)需要注意，就是領(lǐng)導(dǎo)干部要從我學(xué)起、做起，切忌把自己當(dāng)成了教師，只要求下屬，只教育他人，否則，就違背了“三嚴(yán)三實(shí)”的初衷，形成一種新的作風(fēng)問題。落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”更要嚴(yán)與實(shí)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)在干實(shí)事上：想干事，會(huì)干事、干好事，干成事才能成大事。大家經(jīng)常說(shuō)：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦；其內(nèi)涵就是反映這個(gè)道理。近日來(lái)，安徽省委宣傳部著力抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)教育工作，全省十六個(gè)地市，各級(jí)黨組、黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)查工作實(shí)效，工作作風(fēng)大為改善。為山九仞，非一日之功，我們要長(zhǎng)期深入抓下去，我們堅(jiān)信：黨榮國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”編導(dǎo)小品《父愛》

中共安徽省紀(jì)律檢查委員會(huì)及時(shí)向全省紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)發(fā)出文件，組織創(chuàng)作演出，用文藝的形式進(jìn)一步解讀習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的指示，通過舞臺(tái)藝術(shù)讓人們更直觀地理解習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”具體內(nèi)涵。接到創(chuàng)作任務(wù)之后，我首先閱讀“三嚴(yán)三實(shí)”具體內(nèi)容和有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)重要精神，構(gòu)思小品框架，塑造人物形象，展現(xiàn)故事情節(jié)。通過查閱資料和現(xiàn)實(shí)案例得知，有些干部一開始的行為都是按照組織原則遵章守紀(jì)的，但是在長(zhǎng)期的工作中，因?yàn)樽约核诘奈恢貌煌?，掌握著一定的?quán)力，很容易成為不法分子腐蝕的目標(biāo)。思想堅(jiān)定的同志知道怎么去應(yīng)對(duì)這些違法亂紀(jì)的腐敗現(xiàn)象，知道怎樣保護(hù)自己。但是，也有一些人經(jīng)不起金錢美女的誘惑，利用自己的權(quán)力謀取私利，最終禍國(guó)殃民，害人害己，斷送自己的家庭和一生。在這些案例的啟發(fā)下，我終于找到創(chuàng)作的靈感，小品《父愛》臺(tái)本應(yīng)運(yùn)而生。故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的凌晨，兒子慶豐和妻子達(dá)莉懷著忐忑不安的心情冒雨匆匆忙忙回到父母親的家，驚醒了正在休息的爸媽。起初他倆還以為父母親不知道他們回來(lái)的原因，故作鎮(zhèn)靜，誰(shuí)知被父親兩三句問話，小兩口就道出了凌晨冒雨回家的緣由。原來(lái)兒子慶豐在工作上負(fù)責(zé)審批工程承包計(jì)劃，握有實(shí)權(quán)。工程承包商想利用和慶豐的同學(xué)關(guān)系拿到承包工程的計(jì)劃，意謀私利。誰(shuí)知慶豐堅(jiān)持按原則辦事，讓該同學(xué)參加工程競(jìng)標(biāo)。當(dāng)晚，慶豐還沒有下班，承包商便來(lái)到慶豐的家，送上伍萬(wàn)元錢交給其妻子達(dá)莉，達(dá)莉起先不肯收，開發(fā)商硬是放在桌上就走了。達(dá)莉心想：家里父親看病要用錢，孩子上學(xué)都急需用錢，先周轉(zhuǎn)一下過兩天就還給他也沒什么，當(dāng)晚就沒有告訴丈夫慶豐。誰(shuí)知第二天工程開標(biāo)，這位開發(fā)商沒能竟上標(biāo)，惱羞成怒地開發(fā)商就舉報(bào)慶豐利用職權(quán)貪污受賄，可慶豐還蒙在鼓里，回家問明妻子達(dá)莉這才如夢(mèng)方醒，可是已成事實(shí)。兩口子夜不能寐，一大早就冒著風(fēng)雨前來(lái)父母處商討解決問題的辦法。父親是一位即將退休的紀(jì)檢組長(zhǎng)，一輩子耿直熱情，工作認(rèn)真，嚴(yán)紀(jì)政風(fēng)，一絲不茍。他因身體欠佳住院治療，這不剛出院在家休息，聽到兒女們違紀(jì)的行為，十分震怒。

可這時(shí)兒子慶豐一邊認(rèn)錯(cuò)，一邊還在為自己辯解：“爸，我錯(cuò)了，可這不關(guān)我的事啊？您平時(shí)教導(dǎo)我在工作上一定要嚴(yán)格按章辦事，絕不違法亂紀(jì)，我都是按照您的教導(dǎo)去做的——”

父親答到：“這不是我的教導(dǎo)，這是組織原則”。

兒子說(shuō)：“對(duì)，是組織原則，我就是按照“三嚴(yán)三實(shí)”去做的。父親嚴(yán)厲地說(shuō)：你把“三嚴(yán)三實(shí)”給我背一遍？”

慶豐低頭背誦：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”

父親再問：“你是怎么做的？”

慶豐辯解說(shuō)：“我——爸，達(dá)麗收錢我不知道，此事與自己無(wú)關(guān)都是妻子所為，我是無(wú)辜的——”

老爺子怒氣沖天吼道：“可他是你媳婦，你們是一家子，你脫得了干系嗎？你身為國(guó)家公職人員，連自己家屬都管不好，你算什么人民公仆？還算什么共產(chǎn)黨員？”

這時(shí)小品中父親讓兒子慶豐背誦組織紀(jì)律“三嚴(yán)三實(shí)”：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。此時(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”具體內(nèi)容作為臺(tái)詞用在劇情中一點(diǎn)都不讓人覺得生搬硬套，而且更加顯得合情合理，人情味兒十足。

這時(shí)的兒媳婦達(dá)莉滿臉羞愧，跪走到老公公面前說(shuō)道：爸，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，慶豐不能倒，我和孩子離不開慶豐，蹲大獄我去。爸，您只有慶豐這么一個(gè)孩子，您最愛慶豐，您是紀(jì)檢組長(zhǎng)，只有您才能救慶豐，您快想辦法打電話找熟人疏通疏通，爸，我求您了。

老伴這時(shí)也求情說(shuō)道：老頭子，快想想辦法，給你那些同事、下屬打電話請(qǐng)他們幫幫忙，可不能讓他們這個(gè)家散了呀？

這時(shí)舞臺(tái)上只有交加的雷聲和雨聲，父親雙目緊閉仰靠在椅背上陷入沉思，內(nèi)心顯然在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)。父親慢慢睜開雙眼堅(jiān)定地說(shuō)道：電話我是要打的，要想你們這個(gè)家不散，繼續(xù)過正常人的生活，辦法只有一個(gè)—

慶豐和達(dá)莉聽了后異口同聲跪在父親面前說(shuō)道：爸，我們聽您的。

老父親注視著一雙做了錯(cuò)事又勇于承認(rèn)的兒女，顫顫巍巍，眼含熱淚地走到他們身邊把兒子、兒媳婦扶起來(lái)，這時(shí)抒情的音樂陪襯著這位黨性、組織性特強(qiáng)的父親堅(jiān)定地走到電話機(jī)前拿起聽筒：喂，是紀(jì)檢組值班室嗎，我是紀(jì)檢組長(zhǎng)方正祥——一夜風(fēng)雨云消霧散，一家人圍在父親身邊，一束紅光照耀著全家人，全家人圍到父親身邊。他們?cè)隈雎牳赣H的抉擇。小品《父愛》在此時(shí)此處的收筆，給觀眾以回味感，更體現(xiàn)了戲劇藝術(shù)的魅力。

一個(gè)家風(fēng)的好壞，決定了這個(gè)家庭成員的素質(zhì)和修養(yǎng)，傳統(tǒng)美德塑造良好家風(fēng)，尤其當(dāng)家人更為重要。特別在關(guān)鍵時(shí)刻，如果當(dāng)家人只顧家丑不可外露，一意呵護(hù)子女，其結(jié)果將會(huì)害人害己，禍國(guó)殃民。小品《父愛》的主題就在此意，父親在得知兒女們不慎違法亂紀(jì)，上當(dāng)受騙。作為父親不是一味疼愛子女，而是教育子女“亡羊補(bǔ)牢”正視錯(cuò)誤，及時(shí)向組織說(shuō)明情況，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”深刻反省自己，最終依然過上正常人的家庭生活。

業(yè)類人士都知道有這么一句術(shù)語(yǔ)：劇本劇本，一劇之本。劇本是一個(gè)舞臺(tái)藝術(shù)作品的根基，也就是人們所說(shuō)的“一度創(chuàng)作”。但這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，因?yàn)槲覀兊淖罱K目的是演出，受眾者是觀眾而不是讀者，于是就誕生了第二步——導(dǎo)演，也就是人們常說(shuō)的“二度創(chuàng)作”。所謂的“二度創(chuàng)作”就是導(dǎo)演在尊重劇作家“一度創(chuàng)作”的基礎(chǔ)之上，按照劇中角色選定演員，通過自己對(duì)劇本的理解并傳遞給演員，幫助演員共同完成劇中角色創(chuàng)作，把平面文學(xué)的人物，活生生地立在舞臺(tái)之上，展現(xiàn)在觀眾面前，這就是“二度創(chuàng)作”。

當(dāng)然，“二度創(chuàng)作”并非易事，導(dǎo)演不光要讀通劇本，理解劇意，更要調(diào)動(dòng)一切舞臺(tái)手段為劇情服務(wù)，為導(dǎo)演服務(wù)，為演員服務(wù)。例如音效、燈光、電頻，服裝、化妝、道具等。

目前，很多觀眾受“春節(jié)晚會(huì)”的影響和誤導(dǎo)，認(rèn)為小品就是要“搞笑”，這是一種對(duì)小品藝術(shù)的誤解。小品不同于相聲，相聲必須搞笑，相聲不搞笑那才搞笑呢。但是小品表演手法有很多形式：喜劇小品、悲劇小品、啞劇小品、戲曲小品；稿件有小品文，美術(shù)有小品畫等等。令人可喜的是國(guó)家級(jí)“群星獎(jiǎng)”評(píng)比就把小品歸類于戲劇類，這叫返醭歸真，撥亂反正，科學(xué)規(guī)劃，合理分類。小品能獨(dú)立成為一種藝術(shù)形式是從上個(gè)世紀(jì)八十年代初中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)啟蒙的，在這以前一直只是藝術(shù)院?？荚噷W(xué)生的一種手法，隨著時(shí)代的發(fā)展，小品走出考場(chǎng)教室，登上綜藝晚會(huì)的舞臺(tái)受到廣大觀眾的喜愛這是無(wú)可非議的，但它必須有它的藝術(shù)規(guī)律，藝術(shù)手法，必須是戲劇的枝葉。

小品《父愛》從編導(dǎo)直至演出成功，收到良好的藝術(shù)效果，主要?dú)w功于對(duì)習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”重要理論的學(xué)習(xí)、深刻理解和悉心運(yùn)用；歸功于文藝作品來(lái)源于生活但又高于生活的科學(xué)理念。應(yīng)該指出的是：文藝創(chuàng)作一定要來(lái)源于生活，經(jīng)過文學(xué)修飾藝術(shù)高于生活，最終達(dá)到怡悅觀眾，教育觀眾的目的。應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)的是：沒有習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的理論，就不會(huì)有小品《父愛》誕生；不認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在與全國(guó)文藝工作者座談的講話精神，就不可能深度把握住時(shí)代脈搏，創(chuàng)作出反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活并讓廣大觀眾喜愛的文藝作品。