《新實用漢語課本》（三）的內(nèi)容、練習(xí)和語法的研究

姜春雪

（哈爾濱師范大學(xué) 國際教育學(xué)院）

一、前言

在諸多門類的對外漢語教材中，《新實用漢語課本》系列教材異軍突起，成為對外漢語教材界的翹楚，被翻譯成多國語言，在國內(nèi)外的漢語國際教學(xué)中被廣泛使用。《新實用漢語課本》以其全新的理念和視角贏得了眾多一線漢語教師的青睞，成為首選的綜合課教材。

二、新實用漢語課本結(jié)構(gòu)的特點

《新實漢語課本》在序言中就詳細(xì)地對該部教材的基本內(nèi)容和整體結(jié)構(gòu)等作了較為詳細(xì)的介紹：“《新實用漢語課本》共計六本書，70個課，其中前50課被設(shè)定為初中等級階段；后20課被設(shè)定為中級階段。可以作為漢語本科一年級至三年級的必修教材，也可以作為我國海外孔子學(xué)院、孔子課堂等函授類型的特選教材?！薄敖滩乃婕暗牟糠职ㄈ缦聨讉€方面：課文結(jié)構(gòu)按詞匯、短文、補充詞語、課文注釋、課后練習(xí)、短文閱讀、復(fù)述、漢字知識、語法解釋、文化常識等部分組成。為了方便港澳臺的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，每本書的后面都附有繁體的課文內(nèi)容、詞匯以及漢字，并且每冊書都有相關(guān)的《綜合練習(xí)冊》和《教師用指導(dǎo)手冊》，以及CD、錄音磁帶。在每一篇課文之前都會有介紹性的導(dǎo)語，就像每個漢語教師在上課前要導(dǎo)入新課一樣，介紹本篇課文的背景和交際目的，以此來引出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其學(xué)習(xí)動機的形成?！逼湓敿?xì)內(nèi)容安排包括以下內(nèi)容：

（一）主課部分?！盀楸菊n提供最主要的學(xué)習(xí)材料，在前兩冊中大都是用長短對話的方式來闡述課文內(nèi)容，這樣不但全方位提高了學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力，而且突出了聽、說領(lǐng)先的交際性原則。第一冊前六課主要是語音學(xué)習(xí)階段，后八課雖然以漢字課文為主，但是每一句話上面都有拼音，以便于學(xué)生順利朗讀課文內(nèi)容。在第二冊的時候，拼音就不出現(xiàn)在課文中了，只留下聲調(diào)的調(diào)號，因為這個階段拼音的認(rèn)讀已經(jīng)不再是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主要內(nèi)容，但是聲調(diào)問題仍然存在。第三冊調(diào)號已經(jīng)不再出現(xiàn)在課文中了，這樣安排的目的是使學(xué)生逐步擺脫對漢語拼音的依賴，達(dá)到快速識字的目的。”

（二）詞匯部分。“首先是運用語素分析法對所學(xué)漢字進(jìn)行分析，從而方便留學(xué)生理解和掌握詞語，另外還經(jīng)常使用詞語搭配的方法來練習(xí)生詞。至于補充詞匯的部分由學(xué)習(xí)者自行處理、量力而行?！?/p>

（三）課下注釋?！凹词轻槍Ρ菊n所學(xué)的重點詞語和語法點以及文化知識進(jìn)行詳細(xì)解釋。對那些已經(jīng)在課文中出現(xiàn)的，但暫時不需重點講解的知識進(jìn)行翻譯注釋?！痹谡n文部分結(jié)束后還有練習(xí)和短對話練習(xí)：“在運用練習(xí)中主要通過詞語操練、替換練習(xí)、短對話、情景練習(xí)等方法和步驟使學(xué)生完成從機械操練到熟練掌握的過程?！?/p>

（四）短文部分。“主要是復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的語法點和詞語，目的是提高學(xué)生的口語表達(dá)和快速閱讀的能力。在《新實用漢語課本2》以后開始加大閱讀量，加強這一方面的訓(xùn)練。”

（五）語音練習(xí)。語音練習(xí)即是針對漢語發(fā)音特點、難點的練習(xí)，此部分運用漢字注音、表調(diào)、朗讀、組合配對、單音節(jié)和雙音節(jié)以及多音節(jié)的交替練習(xí)等方法來提高學(xué)生的發(fā)音能力，使之逐步練好發(fā)音，為口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。

（六）語法部分。《新實用漢語課本》系列針對現(xiàn)代漢語的特點和普通話的特點對課文中出現(xiàn)的難點語法進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和說明，并配以相應(yīng)的練習(xí)。在語法學(xué)習(xí)的時候體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，先熟悉偏旁部首，然后組成漢字，先進(jìn)行短語搭配聯(lián)系再進(jìn)行完成句子練習(xí)，使學(xué)生不再覺得漢語語法毫無規(guī)律。

三、新實用漢語課本練習(xí)的特點

每個人的成長都是一個不斷練習(xí)的過程，漢語學(xué)習(xí)同樣如此。語言認(rèn)知包含四個階段：感知運動、客體恒常性、具體運算、形式運算，每一個階段都是在練習(xí)中逐漸過渡的，對漢語水平的提高起到了重要的作用?！缎聦嵱脻h語課本》中的練習(xí)有如下特點：

（一）題量較大。相比于同類型的教材，《新實用漢語課本》的練習(xí)題量比較大，每個課至少有七到八頁的練習(xí)。數(shù)量如此龐大的練習(xí)不僅可以使學(xué)生的詞匯和語法知識得到充分復(fù)習(xí)，還能讓學(xué)生根據(jù)自己的實際進(jìn)行有選擇的練習(xí)，為課下學(xué)生自主提高漢語交際能力提供保證。

（二）題型豐富?！缎聦嵱脻h語課本》的練習(xí)在題型方面的設(shè)計尤為出色，緊緊圍繞鍛煉學(xué)生的漢語綜合運用能力而設(shè)置題型，對隔堂練習(xí)和課后練習(xí)都起到了很好的效果。

[1]周健，唐玲.對漢語教材練習(xí)設(shè)計的考察與思考[J].語言教學(xué)與研究，2004(04).

[2]李泉.論對外漢語教材的針對性[J].世界漢語教學(xué)，2004(02).

[3]趙金銘.跨越與會通——論對外漢語教材研究與開發(fā)[J].語言文字應(yīng)用，2004(02).

[4]程相文.漢語作為第二語言教材發(fā)展的三種形態(tài)[J].語言教學(xué)與研究，2004(01).