用愛撫平孩子心靈的創(chuàng)傷

王娟

【摘 要】小學(xué)教學(xué)的實施對象就是兒童。由于兒童的世界觀、人生觀都處于發(fā)育和形成階段，精神承受能力有限，因此一旦他們帶著負擔(dān)、帶著憂愁、帶著傷心事上學(xué)，勢必會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。教師是除了家長以外，孩子身邊最親近的人。為了消除孩子的憂愁，讓他們安心學(xué)業(yè)，老師就應(yīng)該主動走入孩子的世界，用愛撫平他們心靈上的創(chuàng)傷。

【關(guān)鍵詞】愛;了解;關(guān)愛;幫助

前蘇聯(lián)教育家馬可連柯曾經(jīng)說過，“沒有愛，就沒有教育。”教育工作，特別是幼小教育歸根結(jié)底就是一個愛的事業(yè)。要做到愛孩子，前提是要了解孩子，了解他們的生活，這樣才能有的放矢的為他們付出。

一、觀察學(xué)生，與學(xué)生交談，了解孩子的內(nèi)心世界，用愛去關(guān)心他們

在我們的學(xué)校存在著一群特殊的群體，那就是單親家庭的孩子。這些孩子比一般家庭的孩子更希望得到老師和同學(xué)的理解、肯定和關(guān)愛。

我班學(xué)生紅紅頭腦聰明，但是性格孤僻、偏激，只要達不到他的要求，他就會躺在地上嚎啕大哭，這樣的性格導(dǎo)致他成績平平。記得一年級時的一堂語文課上，他一只胳膊平放在桌子上，頭拄在胳膊上，為了糾正不雅姿勢，我隨口說了一句：“紅紅，把書端起來?！甭牭竭@話，他馬上翻了臉，把書摔在地上，勢便躺在地上嚎啕大哭起來。這可把我嚇壞了，沒想到再平常不過的一句話，竟然讓他有這樣大的反應(yīng)。全班同學(xué)都盯著我，看我怎么處理他。“他為什么會這樣？又該怎么收場？”我在心里不止一次問自己。我要是服軟的話，班級同學(xué)要是都學(xué)會這招的話，往后這課可就沒法上了。無奈之下，我決定強硬下去。我把他拉到了走廊，他便倚著墻坐在地上不起來。下課后，我趕緊和坐在地上的他談心?！凹t紅，剛才是老師不對，你能原諒我嗎？”他趕緊收回了憤怒的表情，沖我微微點了點頭。他的舉動暗示我，我們可以和平相處。抓住這個機會，我接著說：“雖然天氣很熱，地上涼快，但畢竟地上很臟啊，要不咱們站起來？”我邊說便順手把他扶了起來。還好他順勢站了起來，我暫時松了口氣。隨后的日子里，只要一有時間，我就和他聊天。一來二去他逐漸認可了我，便和我說了真心話。 ? ?原來，他生活在一個單親家庭。三歲那年，紅紅的媽媽就被病魔奪去了生命。而紅紅爸爸的年齡卻已50多歲，每天忙于生計，根本沒有時間照顧孩子，以致紅紅整天臟兮兮的，并養(yǎng)成了懶散、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。我下決心要好好引導(dǎo)引導(dǎo)紅紅，讓他感受到愛的呵護。于是，臉臟了，把他拉到辦公室洗洗臉;天冷了，我提醒他多穿衣服;放學(xué)了，他作業(yè)沒寫完，我陪他在教室一起寫;他小毛病多，我安排班長作他同桌，用行動影響他;他家條件差，我為他家捐錢捐物，甚至我給女兒買衣服時，也會順便給他買一套。逢此種種，紅紅爸爸總會激動地說：“王老師，你對紅紅的教育，我真是感激不盡?！比諒?fù)一日，紅紅在慢慢的實現(xiàn)蛻變。他每天都能認真完成作業(yè)，課堂上，是不是還會舉手回答問題，成績也有了很大進步。

二、聯(lián)系家長、求助學(xué)生，大家一起關(guān)愛他

父母是孩子的啟蒙老師，他們是孩子最親近最信任的人。同學(xué)又是孩子們的最好的伙伴，他們之間平等，沒有壓力，是孩子最喜歡的人。家長、學(xué)生就是老師教育學(xué)生最得力的助手，我們要充分發(fā)揮他們的作用，讓他們成為“問題學(xué)生”教育的橋梁。文文因為家庭條件也非常好，父母溺愛，文文不僅全身上下都是名牌，家里甚至還給他配了保姆，專門照顧他，在家里，他儼然就是全家的“小皇上”。有時上課無視老師的存在和課堂紀(jì)律，有一次還流露出想轉(zhuǎn)學(xué)的想法，下課以后，我婉轉(zhuǎn)的把課堂發(fā)生的事情告訴了家長。他的父母聽了這話很是著急，也覺得很不好意思，第二天就來到學(xué)校和我解釋。并且很坦率說，開學(xué)這么長時間，我覺得找一所好學(xué)校，不如找一個好老師。我們不打算轉(zhuǎn)學(xué)了?！甭犃思议L的話，我說：“這樣也好，當(dāng)務(wù)之急，我們需要立即把文文的思想轉(zhuǎn)變過來，讓他安下心來好好學(xué)習(xí)。他需要靜下心來，在這里好好學(xué)習(xí)，剩下的工作由我來做?！蔽奈纳嫌變簣@時基本沒有學(xué)過課本知識，甚至不會握筆，書本知識學(xué)起來也很慢，尤其是落在筆頭上就更慢了。加上在家有專人照顧，對成人形成了很強的依賴，導(dǎo)致他在學(xué)校找不到課本;擦鼻涕紙扔在桌面上，不收拾;放學(xué)收拾書包時丟三落四;計算機、體育等課他坐著不動。我知道，他這不是故意的，而是真的不會做。于是，我把他排在第一座，并把一個成績優(yōu)秀又有耐心的學(xué)生安排在他的同桌。我一次一次主動引導(dǎo)她學(xué)會自立，慢慢的，他開始自己學(xué)著做課前準(zhǔn)備，學(xué)著自己整理書包?？吹剿倪M步我高興極了。

現(xiàn)在文文上三年級了，經(jīng)過三年磨練，他已經(jīng)具有了一定的自理能力。于是，我把班級打水的任務(wù)交給他。

三、抓住班隊會時間對學(xué)生進行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀，價值觀

在學(xué)生心目中，課堂是個神圣不可侵犯的地方，班隊會就好像是學(xué)校的一個“微型法庭”，它承載著教育學(xué)生、凈化學(xué)生心靈的重要使命。它能幫助學(xué)生認識到，什么是正確的，怎么做才是正確的。為學(xué)生接下來的行動指明了方向。

博博是我們班的體育委員，頭腦聰明，反應(yīng)迅速，但學(xué)習(xí)成績并不是很理想， 用他媽媽的話說，“這孩子沒把聰明用在正地方，就知道耍小聰明?！边€有兩次不完成規(guī)定任務(wù)而且還欺騙教師。我決定利用周五班隊會對像博博這樣的學(xué)生進行教育。三年級孩子正是形成世界觀、價值觀的重要時機，他們總會認為自己已經(jīng)是大人，會自己拿主意。因此我決定把“做誠實守信好孩子”作為本次班會的主題，說明完成老師交代的任務(wù)和誠實守信是多么的重要。班會上，我注意到，博博的臉紅了。學(xué)生討論對錯時，我把第一個發(fā)言機會給了博博，他分析說：“我認為他的做法不對，他不是一個誠實的孩子。誠實守信的孩子才能學(xué)到知識，才能成為對社會有用的人?！甭犃怂脑?，全班同學(xué)不約而同為他鼓起了掌聲。班隊會，是中小學(xué)對學(xué)生進行德育教育的一種特殊而卓見成效的方式之一。開展好主題班隊會，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育具有重要意義。一個人生活在這個世界上，總會遇到這樣那樣的困難，尚未長大的孩子自然也 不例外。此時，就需要老師留心觀察，深入了解，及時用愛心撫平孩子心靈的創(chuàng)傷。沒有負擔(dān)的孩子自然會輕松上陣，也自然會“親其師，信其道?！眅ndprint