承前啟后 薪盡火傳

顏妍

近期，由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)學(xué)會(huì)主辦，北京民族音樂(lè)研究與傳播基地、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承與傳播中心承辦的“第四屆高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承學(xué)術(shù)研討會(huì)”在北京舉行。本屆研討會(huì)為期兩天，會(huì)議包括大會(huì)發(fā)言、主題發(fā)言、分會(huì)場(chǎng)討論三個(gè)部分，共有來(lái)自全國(guó)各地60余位代表與專家學(xué)者參加了本次會(huì)議。研討會(huì)期間，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院還為與會(huì)人員精心準(zhǔn)備了專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)——“八面來(lái)風(fēng)奏弦歌”少數(shù)民族專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，由新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的80余名師生共同呈現(xiàn)。

開(kāi)幕式上，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)趙塔里木在致辭中強(qiáng)調(diào)了21世紀(jì)是中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興的世紀(jì)，少數(shù)民族文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，研究少數(shù)民族生存的問(wèn)題不僅是任務(wù)，更是每位研究者的義務(wù)。樊祖蔭教授肯定了本次會(huì)議巨大意義—既參與配合研究推動(dòng)各少數(shù)民族音樂(lè)文化的傳承，又承擔(dān)了高校對(duì)少數(shù)民族的音樂(lè)傳承。北京師范大學(xué)教授董曉平也在致辭中發(fā)表了自己的見(jiàn)解，并在“大會(huì)報(bào)告”環(huán)節(jié)中做了題為《民族音樂(lè)與文化主體性》的學(xué)術(shù)報(bào)告，她回顧了民族音樂(lè)建設(shè)歷程，指出“民族音樂(lè)是現(xiàn)代人和現(xiàn)代文化必然追捧的具有引領(lǐng)性的深刻概念，是民族文化主體性的重要組成部分”。

“大會(huì)發(fā)言”環(huán)節(jié)，由和云峰主持，國(guó)內(nèi)三位教授做了精彩的發(fā)言。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授謝嘉幸在《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高校少數(shù)民族音樂(lè)傳承》發(fā)言中回顧了歷屆全國(guó)高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承會(huì)議內(nèi)容，重新介紹了會(huì)議的緣起和背景，從音樂(lè)教育的角度為少數(shù)民族音樂(lè)傳承研究提供了跨學(xué)科的視角。中央音樂(lè)學(xué)院教授楊民康從“廣義性特征”方面論述了音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承的看法與建議。他認(rèn)為：除了重在表演傳承活動(dòng)的“雙重音樂(lè)能力”的學(xué)術(shù)討論之外，還應(yīng)該發(fā)揮不同音樂(lè)藝術(shù)院校民族音樂(lè)學(xué)理論學(xué)科的作用。內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院楊玉成教授在發(fā)言中介紹了內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在保持并加強(qiáng)傳統(tǒng)民族音樂(lè)教育的同時(shí)，建立了內(nèi)蒙古民族音樂(lè)傳承驛站和民族音樂(lè)傳承班等相互協(xié)作的兩個(gè)傳承平臺(tái)，通過(guò)這兩個(gè)平臺(tái)，對(duì)他們的技藝進(jìn)行傳承、錄制和專題研究，通過(guò)出版光盤，教材建設(shè)、展示會(huì)、研討會(huì)等形式，將民族音樂(lè)優(yōu)秀遺產(chǎn)和新近的學(xué)術(shù)成果，轉(zhuǎn)化成教育資源、大眾資源。

“主題發(fā)言”環(huán)節(jié)，由藍(lán)雪菲、李世相、楊民康、郁正民主持，共有9位來(lái)自全國(guó)各高校的教師做了發(fā)言。發(fā)言主要以各自院校以及所在地區(qū)少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承工作的匯報(bào)為主。如新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師做了題為《雙重樂(lè)感理論與實(shí)踐的教學(xué)反思》的發(fā)言，圍繞雙重樂(lè)感教學(xué)實(shí)施過(guò)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)，重點(diǎn)討論雙重樂(lè)感的理論與時(shí)間教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建問(wèn)題;揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授楊殿斛以貴州山歌為例，對(duì)高校如何傳承少數(shù)民族音樂(lè)進(jìn)行思考;中國(guó)音樂(lè)學(xué)院講師徐欣做了題為《流動(dòng)的隱喻——青年哈薩克音樂(lè)人的多重文化關(guān)系》的發(fā)言，以新建北部哈薩克族青年音樂(lè)人為個(gè)案，探討他們?cè)诿鎸?duì)民族多元性或族群跨界的大背景下，如何以自己的能動(dòng)性來(lái)建構(gòu)自我的文化身份認(rèn)同;中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所博士后銀卓瑪在發(fā)言中以民族音樂(lè)傳承為例，對(duì)青海高校音樂(lè)教育展開(kāi)思考，并以案例分析開(kāi)展一系列具有實(shí)踐性的傳承設(shè)想;湖南第一師范學(xué)院教授張應(yīng)華以西南地區(qū)四所高校為例，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)高校教育傳承進(jìn)行概述以及問(wèn)題分析，認(rèn)為出現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是由于少數(shù)民族音樂(lè)的主體性缺失。此外，西安音樂(lè)學(xué)院講師高賀杰在《語(yǔ)言先行：少數(shù)民族音樂(lè)傳承芻議》發(fā)言中結(jié)合特定民族音樂(lè)的個(gè)案，討論民族語(yǔ)言與民族音樂(lè)之間細(xì)膩微妙的關(guān)系，提出民族語(yǔ)言作為民族音樂(lè)文化傳承的“先行”與“根基”;中國(guó)音樂(lè)學(xué)院副教授張?zhí)焱畯母咝Ｔ谏贁?shù)民族音樂(lè)傳承的重要作用、當(dāng)前我國(guó)高校傳承少數(shù)民族音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)狀況以及方法三個(gè)方面對(duì)高校傳承少數(shù)民族音樂(lè)的定位進(jìn)行了思考。在師資建設(shè)方面，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)博士黃妙秋認(rèn)為：高校少數(shù)民族音樂(lè)師資隊(duì)伍建設(shè)首先應(yīng)對(duì)非遺傳承人進(jìn)行分類指導(dǎo)，理性選聘?jìng)鞒腥诉M(jìn)入高校音樂(lè)課堂。其次，應(yīng)重視對(duì)非遺傳承人教師教學(xué)技能方面的繼續(xù)教育培訓(xùn)，定期幫助其更新教育觀念和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)視野。最后，還應(yīng)當(dāng)建立良性雙向循環(huán)互學(xué)互比機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)非物質(zhì)音樂(lè)文化傳承人與高校少數(shù)民族音樂(lè)師資隊(duì)伍的有效接軌與契合;四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師李松蘭在《高校少數(shù)民族音樂(lè)傳承現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》發(fā)言中對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)在各類院校中的傳承方式、課程設(shè)置、教材等方面進(jìn)行調(diào)查，為本領(lǐng)域的實(shí)踐和理論研究提供參考。眾多學(xué)者匯聚于此，各抒己見(jiàn)，就高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論，碰撞出多重智慧的火花。

“分會(huì)場(chǎng)討論”環(huán)節(jié)共分為兩個(gè)議題，即“大文化背景下的當(dāng)代少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承”和“高校少數(shù)民族音樂(lè)課程與師資建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題”，分別由張?zhí)焱淌?、張歡教授主持，期間每個(gè)會(huì)場(chǎng)的討論都十分熱烈。與會(huì)者在“在少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)年輕的少數(shù)民族骨干，讓其快速成長(zhǎng)”“教材和人才都重要”等重要議題中達(dá)成了共識(shí)。

2013年11月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)在新的教育方針解讀中，首次提出了“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的要求，習(xí)近平總書(shū)記又針對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行了多次重要講話。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目標(biāo)，使得民族音樂(lè)傳承又提升到一個(gè)新的高度。第四屆高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承學(xué)術(shù)研討會(huì)兩天時(shí)間是短暫的，但是會(huì)議的召開(kāi)對(duì)于少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承具有重大意義。通過(guò)本次研討會(huì)可以看出，無(wú)論在學(xué)術(shù)方面還是應(yīng)用方面，在少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承中，各大高校都做出了巨大貢獻(xiàn)。本次會(huì)議決定成立少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承高校聯(lián)盟，由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)趙塔里木、前院長(zhǎng)樊祖蔭擔(dān)任主席，謝嘉幸教授在會(huì)上宣讀《北京宣言》，與會(huì)人員對(duì)宣言的相關(guān)規(guī)定達(dá)成共識(shí)。我們期待第五屆高等音樂(lè)藝術(shù)院校少數(shù)民族音樂(lè)文化傳承學(xué)術(shù)研討會(huì)的到來(lái)。

作者系中國(guó)音樂(lè)學(xué)院在讀碩士研究生

（責(zé)任編輯：曹寧）