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    如何做好班主任

    2015-10-21 19:42:04朱小蓮朱秋蓮
    素質(zhì)教育 2015年3期
    關(guān)鍵詞:班級班主任老師

    朱小蓮 朱秋蓮

    班主任工作是極其復(fù)雜的。班主任的職責(zé)也包含了太多了內(nèi)容,班主任擔(dān)任了多重角色。以我多年班主任工作的經(jīng)驗,我認(rèn)為班主任應(yīng)具有以下角色特點。

    一、班主任應(yīng)是慈愛的父母

    愛的核心是教育,沒有愛的教育是不完整的。溫家寶說:“作為一名教師,首先要有愛心。沒有愛心,就沒有教育?!爆F(xiàn)在的大多數(shù)班級一般會有四、五十甚至六、七十個學(xué)生,那么多學(xué)生在我們老師的眼里也許只是一個個極其普通的學(xué)生??墒敲恳粋€孩子都是家長們的掌上明珠,被視作珍寶??梢院敛豢鋸埖卣f,一個孩子也許就是一個家庭的最大希望,每一個孩子的成長也都牽動著一個家庭的喜怒哀樂。試想一下:如果我們是家長,我們希望自己孩子的老師怎么對待自己的孩子呢?經(jīng)常地這樣想一想,我們的心就會柔軟,我們的心態(tài)和做法也許就會改變很多。

    二、班主任要像父母那樣愛孩子

    愛孩子就要在生活上關(guān)心學(xué)生,關(guān)注孩子的健康和安全。隨著季節(jié)和天氣的變化,我常常提醒孩子添減衣物,上學(xué)和放學(xué)時提醒孩子注意交通安全和人身安全,在校期間注意運動、用水和用電安全等等。

    愛孩子還要關(guān)注孩子的情感指導(dǎo)。在孩子取得成功和進步的時候,給予及時的鼓勵和認(rèn)可,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折的時候,當(dāng)孩子有困惑的時候,及時給予支持和指導(dǎo),

    愛學(xué)生,不單要在生活和學(xué)習(xí)成績上關(guān)心和照顧學(xué)生,還要對學(xué)生有耐心。我們常常會說孩子笨,老是學(xué)不會;我們也會說孩子死不悔改,無可救藥......其實學(xué)生們畢竟還小,犯錯很正常,淘氣很正常,學(xué)不會很正常,知錯想改但是不容易改也很正常.....我們小時候不是也這樣嗎?種子不可能瞬間發(fā)芽,小樹也不可能很快就變成參天大樹。對孩子們多點耐心吧,耐心地聽他們把話講完,耐心地等他們理解學(xué)會,耐心地等他們明白我們告訴他們的道理,耐心地等他們慢慢長大。

    前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說“教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。” 只要我們班主任付出我們的愛心,我們也一定收獲到來自學(xué)生們的愛戴。

    三、班主任應(yīng)是運籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)

    作為班級的最高領(lǐng)導(dǎo),作為一幫孩子們的頭,班主任應(yīng)該運籌帷幄,宏觀管理班級。首先應(yīng)該組建強有力的班委會。組建班委會時不要僅以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),應(yīng)該多方面了解學(xué)生的性格特點,優(yōu)勢劣勢,充分利用和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點來加強班級管理。

    另一方面,還要注重班級文化的建設(shè)。充分利用班級的硬環(huán)境和軟環(huán)境營造良好的班級文化氛圍。例如建立班級圖書角,辦好黑板報,養(yǎng)些花草美化教室。另外,還要組織各種興趣小組和學(xué)習(xí)小組,定期組織各種有益的課外活動。通過這一系列的活動,營造良好的班級氛圍和輿論,利于班級的良性發(fā)展。

    當(dāng)然,班主任在做這些工作的時候,一定不要親力親為,事必躬親,一定要領(lǐng)有導(dǎo)的風(fēng)范,指揮學(xué)生發(fā)揮主體作用,讓學(xué)生動起來,班主任只要注意觀察,必要的時候加以領(lǐng)導(dǎo)就可以了。

    四、班主任應(yīng)是經(jīng)驗豐富的心理醫(yī)生

    作為班主任我們必須關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。蘇霍姆林斯基說“一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?!蔽覀儽仨氄莆找欢ǖ慕逃龑W(xué)和心理學(xué)知識,同時利用我們所掌握的知識在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生健康向上,積極進取,勇敢面對挫折等良好品性。同時在必要的時候?qū)π枰獛椭膶W(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

    五、班主任應(yīng)是知識淵博的學(xué)科老師

    班主任首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的學(xué)科老師,對于本學(xué)科的教學(xué)一定要做到游刃有余,要讓學(xué)生對自己所教學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,讓學(xué)生“親其師,信其道?!鄙踔磷寣W(xué)生對自己產(chǎn)生崇拜的感覺。如果這樣,將更有利于班主任工作。另外,班主任還應(yīng)有自己的教學(xué)風(fēng)格,因為只有有自己的風(fēng)格的老師才是有魅力的老師,才是學(xué)生們喜歡的老師。也許是在激情處常常會為學(xué)生高歌一曲;也許是語言幽默詼諧,常常會讓學(xué)生忍俊不禁,捧腹大笑;也許是博覽群書,通古博今,旁征博引;也許是文筆優(yōu)美,妙筆生花;也許是表面嚴(yán)肅,實則性情溫和........這些風(fēng)格都可以讓學(xué)生們親近我們,喜歡我們,甚至畢業(yè)多年后依然對我們念念不忘,津津樂道。

    六、班主任應(yīng)是可以無話不談的朋友

    班主任的最高境界就是做學(xué)生的良師益友。對于一個老師尤其是一個班主任,要與學(xué)生平等地做朋友是很難的,因為作為過來人,我們對于人和事的認(rèn)識已經(jīng)到了高屋建瓴的程度,所以很難再彎下腰來聆聽學(xué)生的心聲,做他們的朋友。但是,作為班主任,從利于學(xué)生身心健康的角度出發(fā),從班主任職責(zé)的角度出發(fā),我們必須努力放平自己的心態(tài),擺低自己的位置,做學(xué)生好朋友。

    做學(xué)生的好朋友首先要善于聆聽學(xué)生。聽聽屬于孩子們的心聲,了解他們這個年齡段的心理,談?wù)勛约旱目捶ā5乔f不可凡事都擺出說教的姿態(tài),否則即使班主任愿意做學(xué)生的朋友,學(xué)生也未必愿意和班主任做朋友。

    七、班主任應(yīng)是讓學(xué)生崇拜的明星

    作為一個新時代的老師,要讓學(xué)生佩服不是一件很容易事。是需要我們花點心思,動點腦筋,甚至要好好學(xué)習(xí)的事情。有的老師妙筆生花,寫得一手好文章,經(jīng)常有文章發(fā)表,學(xué)生會佩服;有的老師有一副好歌喉,關(guān)鍵時刻可以為學(xué)生高歌一曲,讓學(xué)生陶醉其中,學(xué)生佩服;有的老師寫得一手好字,讓學(xué)生看了就忍不住想臨摹,讓學(xué)生佩服;有的老師精通電腦,做出來的東西讓學(xué)生驚嘆不已,讓學(xué)生佩服;有的老師是投籃高手,有的老師是長跑健將,有的老師舞姿曼妙,有的老師精通外語,有的老師語言幽默,……。

    這一切都可以讓班主任成為讓學(xué)生崇拜的明星,班主任的個人魅力足以影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生。

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