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    平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查與研究

    2015-10-21 19:53:17徐佳
    關(guān)鍵詞:平頂山市現(xiàn)狀

    徐佳

    摘要:本文采用文獻(xiàn)資料法、訪問調(diào)查、問卷調(diào)查和邏輯分析等方法對(duì)平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,發(fā)現(xiàn)其中的存在年齡、學(xué)歷、活動(dòng)場(chǎng)地等問題較突出,需及時(shí)改善以保證大眾健身的質(zhì)量與效果。

    關(guān)鍵詞:社會(huì)體育指導(dǎo)員;平頂山市;現(xiàn)狀

    隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科技水平的發(fā)展,人民的生活水平有了較大程度的提高,繁重的體力勞動(dòng)逐漸被腦力勞動(dòng)和機(jī)械化操作所取代,人們對(duì)健康和健身的意識(shí)也達(dá)到了一個(gè)更深層次的水平,對(duì)健康的需求越來越強(qiáng)烈。1993年國(guó)家體委提出了制定和推行全民健身的重大舉措,并于1995年正式頒布《全民健身計(jì)劃綱要》。從《全民健身計(jì)劃綱要》制定之初,作為為群眾體育健身提供科學(xué)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)的社會(huì)體育指導(dǎo)員與場(chǎng)地、設(shè)施和法規(guī)制度一起被稱為社會(huì)體育的三大支撐[1],體育社會(huì)指導(dǎo)員是與群眾體育的發(fā)展密不可分的,也是體育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。平頂山市有480多萬人口,2008年,社會(huì)體育指導(dǎo)員的人數(shù)在2435人,占人口比例的0.05%左右,其中國(guó)家級(jí)9人、一級(jí)49人、二級(jí)518人、三級(jí)1895人。本文旨在發(fā)現(xiàn)其存在的問題和制約因素,為社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展提供幫助。

    1.現(xiàn)狀調(diào)查

    1.1社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

    通過對(duì)平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡調(diào)查顯示:30-44歲占14.50%,45歲一60歲占71.7%,60歲以上占13.8%。平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)上以中年人為主,而青年和老年人所占的比例不高。出現(xiàn)此種現(xiàn)狀的原因與我國(guó)體育鍛煉人口年齡結(jié)構(gòu)和社會(huì)體育指導(dǎo)員的社會(huì)待遇和地位相關(guān)。體育鍛煉人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的情況。

    1.2社會(huì)體育指導(dǎo)員的學(xué)歷與專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

    通過對(duì)平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員調(diào)查顯示:學(xué)歷為初中及以下的共684名占7.7%,學(xué)歷為高中的共2481名占29.4%,學(xué)歷為大專的共3593名占41.6%,學(xué)歷為本科及本科以上的共有942名占11.3%。雖大專及專科學(xué)歷以上的過半,但是初中、高中和初中及初中以下文化程度占有三成人數(shù)。社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)有隊(duì)伍具有知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷有待提升,同時(shí)本次調(diào)查中的社會(huì)體育指導(dǎo)員中體育專業(yè)比例很小,只占到2.3%,而非體育專業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員成為大眾健身指導(dǎo)的主導(dǎo)力量。

    1.3平頂山市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)時(shí)間段、場(chǎng)地分布情況

    平頂山市的社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)時(shí)間段主要集中于早晨(43.8%),下午或傍晚(42.7%),還有一部分人的指導(dǎo)時(shí)間不固定(13.5%)。指導(dǎo)場(chǎng)地依次為:廣場(chǎng)或公園(43.7%)、體育場(chǎng)館(25.2%)、健身俱樂部(17.5%)、馬路邊(1.4%)、其他(12.2%)。從社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)場(chǎng)地看,可以看到社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作場(chǎng)所主要集中在免費(fèi)性群眾性的健身場(chǎng)所,這和前面的研究結(jié)果是相吻合,同時(shí)活動(dòng)設(shè)施簡(jiǎn)陋,影響活動(dòng)的開展

    1.4平頂山市指導(dǎo)員不同級(jí)別人數(shù)情況

    通過平頂山市體育局社會(huì)指導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)調(diào)查得知全市社會(huì)指導(dǎo)員共8557名。其中國(guó)家級(jí)62人、一級(jí)546人、二級(jí)953人、三級(jí)6996人,各個(gè)級(jí)別百分比如下:國(guó)家級(jí)占0.7%,一級(jí)占6.4%,二級(jí)占11.1%,三級(jí)占81.8%。

    2.結(jié)論

    2.1平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)問題

    平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)顯示青年人所占比例較低,中老年人所占的比例較高,年齡在45歲以上的占八成以上,使得社會(huì)指導(dǎo)員隊(duì)伍的老年化現(xiàn)況比較明顯,年齡方面的不平衡性在一定程度上制約社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作能力與技術(shù)水平。

    2.2社會(huì)體育指導(dǎo)員學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)問題

    平頂山市社會(huì)體育指導(dǎo)員在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上主要以高中和大專為主,初中和本科及以上學(xué)歷的人員較少,人員學(xué)歷偏低的現(xiàn)狀會(huì)對(duì)體育社會(huì)指導(dǎo)員的技術(shù)、知識(shí)的方面造成一定的局限性,從而影響為大眾健身服務(wù)質(zhì)量。

    2.3社會(huì)體育指導(dǎo)員活動(dòng)的場(chǎng)地和器材設(shè)施的問題

    社會(huì)體育指導(dǎo)員活動(dòng)的場(chǎng)地問題是制約工作的首要因素,大多數(shù)的指導(dǎo)員的工作是在廣場(chǎng)和公園,還有一些馬路邊的空地上這樣的非體育場(chǎng)所,在指導(dǎo)過程中很難滿足其需要。同時(shí),有很多群眾活動(dòng)站點(diǎn)的大多數(shù)器材購(gòu)置主要靠大家集資或以會(huì)費(fèi)的形式收繳,由于資金有限,設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)很難滿足健身活動(dòng)的需要。

    2.4社會(huì)體育指導(dǎo)員人數(shù)與級(jí)別分布問題

    人數(shù)雖然比較2008年有了很大幅度的增加,但是還不能滿足現(xiàn)實(shí)人們的需要,同時(shí)級(jí)別分布不合理,占八成以上社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)為三級(jí),高級(jí)別(一級(jí)及國(guó)家級(jí))的指導(dǎo)員僅占不到一成,同時(shí)缺乏體育專業(yè)的人員,級(jí)別分布的不均衡行現(xiàn)況明顯。

    3.策略

    3.1

    應(yīng)號(hào)召更多青年人加入社會(huì)體育指導(dǎo)員,政府應(yīng)加大宣傳力度,提高社會(huì)指導(dǎo)員的社會(huì)地位,讓其獲得社會(huì)的更多認(rèn)同感和榮譽(yù)感;增加更多激勵(lì)措施,例如頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和證書來提高青年人參與的積極性;提升青年人的鍛煉以及健身意識(shí),幫助他們樹立終身體育的概念,在保持其身體素質(zhì)的同時(shí)可以增加日常的工作效率,從而使青年人認(rèn)識(shí)到此活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。

    3.2

    低學(xué)歷的社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)的培養(yǎng),做好社會(huì)體育指員的宣傳工作,讓更多的高學(xué)歷群體參與其中,另一方面,吸納體育專業(yè)大學(xué)生到社區(qū)從事社會(huì)體育指導(dǎo)工作,高校是培養(yǎng)人才的基地,針對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員總體數(shù)量不足、文化水平偏低這一情況,高校的體育專業(yè)應(yīng)該承擔(dān)起為社會(huì)培養(yǎng)體育指導(dǎo)員的任務(wù)。高校體育專業(yè)擁有雄厚的體育師資力量,學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的過程中正規(guī)、系統(tǒng),可通過學(xué)校增加一項(xiàng)校外科目來了解與協(xié)助社會(huì)指導(dǎo)員的工作,既鍛煉學(xué)生的教學(xué)能力同時(shí)也滿足了大眾對(duì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的需要,也減輕了社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作量同時(shí)還為社會(huì)指導(dǎo)員提供了后備力量。

    3.3

    通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有四成群眾選擇在公園或廣場(chǎng)來鍛煉,但仍有一部分沒有合適的場(chǎng)地,如馬路邊既不安全且環(huán)境也不好,對(duì)此政府應(yīng)為社會(huì)體育指導(dǎo)員活動(dòng)建立和開放更多的活動(dòng)場(chǎng)地,加大體育器材與設(shè)施的資金投入如音箱、鍛煉器材等,以保證身體鍛煉質(zhì)量與效果。

    3.4

    應(yīng)加大對(duì)低級(jí)別的社會(huì)體育指導(dǎo)員的理論和技術(shù)的培訓(xùn),提升各個(gè)方面的能力,增加培訓(xùn)次數(shù)和質(zhì)量爭(zhēng)取更多高級(jí)別的社會(huì)體育指導(dǎo)員出現(xiàn),以改變級(jí)別人數(shù)不均衡的現(xiàn)狀,提高人員等級(jí)是為保證自身的質(zhì)量外也提高了大眾運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性與預(yù)見性。

    參考文獻(xiàn):

    [1]朱瓊,等。社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教材[M].天津:天津人民出版社,1999,11

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