淺談塑造人物形象的方法

劉恒星

摘 要：小說(shuō)三要素分別是環(huán)境、情節(jié)和人物，在某一種程度上，環(huán)境和情節(jié)都是為塑造人物形象服務(wù)的，而塑造人物形象的目的在于揭示社會(huì)矛盾或反映現(xiàn)實(shí)生活，從而反映小說(shuō)的主題思想，人物形象的塑造方法有多種，這需要教師去了解和掌握。

關(guān)鍵詞：小說(shuō);人物形象;描寫方法

小說(shuō)三要素分別是環(huán)境、情節(jié)和人物，而“小說(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)刻畫人物、塑造典型人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的本質(zhì)”，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的林沖，林沖本是一個(gè)善良、安分、扶危濟(jì)困甚至可以說(shuō)是軟弱的人，但在高俅的步步緊逼之下，終于忍無(wú)可忍，舉起花槍奮起反抗，殺死了差撥、富安和陸虞候，至此，林沖從一開始的忍辱負(fù)重到最后的奮起反抗，人物性格發(fā)生了翻天覆地的變化，本文通過(guò)塑造林沖性格前后的變化，揭示了《水滸傳》官逼民反的主題。因此，人物在小說(shuō)中的地位是不可替代的，要讀懂一篇小說(shuō)，必須讀懂甚至讀透小說(shuō)中的主要人物，而人物形象的分析也是有一定的方法的，因而，我們一定要掌握塑造人物形象的方法。小說(shuō)中，除了環(huán)境描寫和情節(jié)發(fā)展可以烘托人物形象，還有其他一些方法來(lái)塑造人物形象。

一、看人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和神態(tài)等描寫（正面描寫和側(cè)面描寫）

這是塑造人物形象最常用，也是最常見(jiàn)的手法，該手法常常被應(yīng)用于詩(shī)歌、散文、戲劇和小說(shuō)中關(guān)于人物形象的塑造。如《燭之武退秦師》中，文章通過(guò)對(duì)燭之武語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫，塑造了一個(gè)大義大智大仁的人物形象。通過(guò)燭之武這個(gè)形象的塑造，展現(xiàn)了燭之武不顧個(gè)人安危、維護(hù)國(guó)家安全的愛(ài)國(guó)精神。

二、看人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等

因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。如《林黛玉進(jìn)賈府》中，塑造了一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的王熙鳳形象，這些特征與她的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)緊密聯(lián)系在一起，首先，王熙鳳是榮國(guó)府和寧國(guó)府中的一個(gè)特殊人物，她不僅僅要伺候好賈母、王夫人等長(zhǎng)輩，還要打點(diǎn)好兩府中的大小事務(wù)，可以說(shuō)是兩府中的“總管”，特殊的身份使她有了不一般的地位，從接見(jiàn)林黛玉時(shí)的出場(chǎng)可以得知，眾人都是小心翼翼、恭恭敬敬，生怕自己做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話，只有王熙鳳是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”了，她在榮國(guó)府的地位可見(jiàn)一斑了！其次，《紅樓夢(mèng)》主要圍繞賈家、林家、薛家和王家這四大貴族而展開講述的，作為貴族的子女，王熙鳳接受過(guò)傳統(tǒng)文化的洗禮，有一定的教養(yǎng)和相當(dāng)高的氣質(zhì)。正是由于這些因素，才塑造了一個(gè)精明能干而又慣于玩弄權(quán)術(shù)的王熙鳳。

三、看作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)

很多小說(shuō)中，作者會(huì)對(duì)人物的思想傾向與性格特征進(jìn)行直接評(píng)論，甚至明確地解釋人物動(dòng)機(jī)。如《祝福》中一開頭講述到的魯四老爺。這是“一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生”，“比先前并沒(méi)有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見(jiàn)面是寒暄，寒暄之后說(shuō)我‘胖了，說(shuō)我‘胖了之后即大罵其新黨?！边@段敘述介紹了魯四老爺?shù)纳矸?，通過(guò)其言行的概述，反映出人物的立場(chǎng)和政治態(tài)度。

四、看人物所處的社會(huì)歷史背景

某些小說(shuō)之所以能夠通過(guò)人物形象來(lái)反映主題，是因?yàn)樵撊宋锸窃谀程囟ㄉ鐣?huì)歷史背景產(chǎn)生的，是千千萬(wàn)萬(wàn)這樣人物的縮影。如《裝在套子里的人》中的別里科夫，他不僅有有形的套子，還有思想上無(wú)形的套子，他不光套自己，還去“套”別人，我們從“漫畫事件”“騎車事件”“爭(zhēng)吵交鋒”可以得知;他從“套己”到“套人”，最終把自己“套死”;而對(duì)于“套死”這個(gè)結(jié)局，“人們認(rèn)為是一件大快人心的事”，“可是一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，生活又恢復(fù)舊樣子”，人們之所以又恢復(fù)原樣，是因?yàn)樵诤诎瞪郴收慕y(tǒng)治下，像別里科夫這樣封閉、懷舊、膽小、多疑的人有無(wú)數(shù)個(gè)，他只是其中一個(gè)代表，這類人都是黑暗沙皇政府統(tǒng)治的產(chǎn)物。

五、看人物與人物之間的關(guān)系

人物包括主要人物和次要人物，次要人物形象的塑造，主要是為了襯托主要人物形象。如《水滸傳》中，高太尉對(duì)林沖是步步緊逼，林沖卻是委曲求全、隨遇而安，從而襯托出了林沖性格中軟弱性、妥協(xié)性的一面。

正是這些方法，才使得人物栩栩如生，才使得小說(shuō)豐富精彩，從而引起讀者的想象，吸引讀者的興趣。

參考文獻(xiàn)：

張泉.世紀(jì)金榜[M].北京：齊魯電子音像出版社，2014：332.

？誗編輯 魯翠紅