素質(zhì)教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何開(kāi)展

楊亞麗

摘 要：21世紀(jì)的今天，教育顯得尤為重要，在我國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。因此教育不斷的完善改革，加大教育力度，素質(zhì)教育和人文教育成為現(xiàn)階段教學(xué)發(fā)展的方向，而如何在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是教學(xué)中最關(guān)鍵的問(wèn)題，同時(shí)是最難的問(wèn)題。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展素質(zhì)教育，提高初中語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;素質(zhì)教學(xué);教學(xué)方式

在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì)更需要一些高素質(zhì)的人才，而素質(zhì)的培養(yǎng)是在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成的。對(duì)于我國(guó)目前的這種狀況，為了滿足我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需求，就必須對(duì)教育進(jìn)行改革，將素質(zhì)教育作為改革的重點(diǎn)。教師的教學(xué)方式、教師的行為習(xí)慣等都會(huì)影響學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)大多都是在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)的，因此在初中的語(yǔ)文教學(xué)中，教師要發(fā)展語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。下面我們就結(jié)合當(dāng)前初中語(yǔ)文素質(zhì)的狀況進(jìn)行分析研究，并為廣大初中語(yǔ)文教師提出合理化建議，目的在于將我國(guó)的素質(zhì)教育落到實(shí)處。

一、教師采取有效的方式，科學(xué)地進(jìn)行素質(zhì)教育

學(xué)生自身素質(zhì)提升的關(guān)鍵在教師，與教師在教學(xué)中所使用的教學(xué)方式、教師的自身素質(zhì)以及教師在教學(xué)中所選取的材料都有莫大的關(guān)系，所以說(shuō)，要想提高學(xué)生自身的素質(zhì)，就必須對(duì)教師有一定的要求。教師要增強(qiáng)自身的素質(zhì)，還要改善教學(xué)方式，給學(xué)生起到良好的榜樣，才有利于學(xué)生素質(zhì)的提升。

在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)不同課文要采用不同的授課方式，很多時(shí)候就算是同一文體也要采用不同的教學(xué)方式。如：在初中的語(yǔ)文教學(xué)中有《春》和《濟(jì)南的冬天》這兩篇文章，在《春》的教學(xué)中，教師一般采用的是朗讀教學(xué)體會(huì)法，這就便于學(xué)生的理解;而《濟(jì)南的冬天》應(yīng)該采用討論歸納法，實(shí)際上不同的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高有很大益處。

二、落實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升有一定幫助

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，而素質(zhì)教育的核心是以學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展為主，重在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)。任何能力的提升都要有一定的知識(shí)作為支撐，因此在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師要注重學(xué)生知識(shí)的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力為主，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)該采用分階段教學(xué)和分類教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)工作，要定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，查看學(xué)生掌握知識(shí)的情況。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)文課程中涉及各方面的知識(shí)，更有利于進(jìn)行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)的提升有很大幫助。

總的來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育是新課標(biāo)提出的重點(diǎn)發(fā)展方向，重在提升學(xué)生的自身素質(zhì)。本文以初中的語(yǔ)文教學(xué)為研究對(duì)象，從兩方面進(jìn)行研究，提出在語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生自身素質(zhì)的幾點(diǎn)建議，為素質(zhì)教育的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。

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？誗編輯 孫玲娟