中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與思考

孫小萍

摘 要：實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)技術(shù)學(xué)校重要的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施，建設(shè)和管理好實(shí)訓(xùn)基地，對培養(yǎng)技能型人才、服務(wù)社會(huì)尤其是服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：基地建設(shè);實(shí)訓(xùn)人才;硬件;軟件

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，它是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程實(shí)施、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和為社會(huì)各界職工提供職業(yè)培訓(xùn)的重要場所，是體現(xiàn)職業(yè)教育特色和強(qiáng)勢的重要標(biāo)志。我們學(xué)校是教育部認(rèn)定的首批國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，幾年來立足實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，注重品牌經(jīng)營，構(gòu)建人才培養(yǎng)綠色通道，為社會(huì)各界尤其是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展輸送了大批的初、中、高級技能型人才。筆者在參與學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的幾年時(shí)間里，對實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理實(shí)踐進(jìn)行了有效的探索和思考。

一、完善實(shí)訓(xùn)硬件建設(shè)

玉環(huán)縣是浙江省重要的制造業(yè)基地，有汽摩配、水暖閥門、金屬制品、家具業(yè)等六大特色產(chǎn)業(yè)集群，近年來用工市場一直存在“技工荒”現(xiàn)象，眾多企業(yè)陷入招工難的尷尬局面。為更好地對接本地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)有針對性、本土化的合格技術(shù)工人，填補(bǔ)大量的技能型人才缺口，學(xué)校立足實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，爭取上級部門在經(jīng)費(fèi)、裝備上的傾斜，加大硬件建設(shè)的投入，完善實(shí)訓(xùn)條件。

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，注重設(shè)備先進(jìn)、布置有序、流程合理、配套成龍以及各實(shí)訓(xùn)室的相互配合，做到建設(shè)符合理實(shí)一體化教學(xué)要求。例如，機(jī)械類專業(yè)的建設(shè)：增添了一批先進(jìn)的數(shù)控車（銑）床、數(shù)控加工中心、普通車床及配套的工、量具等輔助設(shè)備，從設(shè)備的角度最大限度地減少與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的距離，并且能夠代表本行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢，使學(xué)校機(jī)械類這個(gè)主體專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室無論在數(shù)量上還是在配置水平上都得到了提升。

各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施的添置，使學(xué)校各類專業(yè)課教學(xué)、學(xué)生技能培訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)得到保證，為培養(yǎng)和造就有針對性、本地化的專業(yè)技能型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、促進(jìn)實(shí)訓(xùn)軟件建設(shè)

教師豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熟練的動(dòng)手操作能力是提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)水平、快速提升學(xué)生實(shí)踐技能的直接保證。因此，必須遵循培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、高學(xué)歷與高技能并重的原則，通過各種途徑加強(qiáng)基地實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

1.提升在職教師素質(zhì)。積極推進(jìn)骨干教師國家級和省市級高技能“雙師型”培訓(xùn)，幾年來分別有六十多位教師參加國家級各種培訓(xùn)并取得等級證書。建立專業(yè)技能教師到企業(yè)掛職實(shí)踐制度，及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展新趨勢，參與企業(yè)的設(shè)計(jì)、施工、維修和管理任務(wù)，有效提高教師的技術(shù)開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

2.廣招優(yōu)秀技能人才。根據(jù)實(shí)際需要，通過教育人事部門調(diào)入和招聘機(jī)械、財(cái)會(huì)、藝術(shù)等方面的專業(yè)人才，從企業(yè)聘請了多名技能水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技師和工程師為專職或兼職教師，這樣不僅保持了專業(yè)課教師在人員結(jié)構(gòu)上的動(dòng)態(tài)性，而且把實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)性知識和新技術(shù)、新工藝帶進(jìn)課堂，充實(shí)并豐富教學(xué)內(nèi)容，提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，形成校企合作共建課堂，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的機(jī)制。

為提高教學(xué)的針對性和適應(yīng)性，在組織教師對行業(yè)全面系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校培訓(xùn)基地啟動(dòng)了開發(fā)各專業(yè)校本課程的工程，使技能培訓(xùn)教學(xué)課程化、系列化、規(guī)范化。教師還先后摸索出了“比照法”“產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合法”“理實(shí)一體化法”等切實(shí)可行的教學(xué)方法，逐漸形成了具有自身特色的實(shí)踐教學(xué)方法體系。科學(xué)的技能訓(xùn)練法是提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，它增強(qiáng)了學(xué)生的綜合職業(yè)能力，為基地的可持續(xù)發(fā)展在軟件建設(shè)方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)校企合作建設(shè)

1.以培養(yǎng)職業(yè)實(shí)用人才為核心，聯(lián)合當(dāng)?shù)匾?guī)模企業(yè)，牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)行靈活有效的校企合作，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置。我校與三十多家企業(yè)單位之間本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏”的原則，簽訂了合作協(xié)議，建立起常年運(yùn)行的校外實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，開展多種形式的合作方式。比如，為企業(yè)開設(shè)考級考證培訓(xùn)班、組建企業(yè)后備職工冠名教學(xué)班等。

2.定期組織學(xué)生前往校外基地實(shí)訓(xùn)。學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中，按照未來專業(yè)崗位群對基本技能的要求，培養(yǎng)實(shí)際操作技能和綜合素質(zhì)。例如，在數(shù)控機(jī)床校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、操作、維修等技術(shù)。校外實(shí)訓(xùn)基地的建立既減輕了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的成本負(fù)擔(dān)，又使學(xué)校與企業(yè)趨向“零接軌”，使學(xué)生與“工人”角色實(shí)現(xiàn)“無縫對接”，解決了某些專業(yè)項(xiàng)目理論與實(shí)踐相互脫節(jié)的問題。學(xué)生的復(fù)合型技能在校內(nèi)、外基地交叉實(shí)訓(xùn)中形成，并得到提升，為學(xué)生參與“實(shí)習(xí)+就業(yè)”培養(yǎng)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才

堅(jiān)持“做中學(xué)”“做中教”的基本原則，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。近年來，學(xué)生參加國家、省級、市級各類技能競賽，有二百多人次獲獎(jiǎng)。扎實(shí)的技術(shù)教學(xué)使學(xué)生具備了熟練的專業(yè)技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幾年來學(xué)生考證率達(dá)98%以上，“技藝精則業(yè)”，發(fā)達(dá)的地方經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)大的地方企業(yè)發(fā)展后勁等，為我校學(xué)生的就業(yè)提供了順暢的渠道，每年往往未到畢業(yè)期，許多專業(yè)的學(xué)生就被企業(yè)預(yù)訂預(yù)聘。

幾年來，學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為社會(huì)各界尤其為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高、中級技術(shù)人才，取得了一定的成績，也贏得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。但仍然存在不足，因此還需要我們今后繼續(xù)努力思考和探索，一如既往地采取切實(shí)的措施，把實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)建設(shè)推向新的臺階，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供人才服務(wù)和智力支持。

參考文獻(xiàn)：

白文娟.新形勢下中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考與實(shí)踐[J].中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（27）.

編輯 薄躍華