關(guān)于“新媒體”在高校共青團(tuán)創(chuàng)新工作中的應(yīng)用

章澤宇　易善康　陳陽(yáng)

【摘 要】新媒體具有信息資源豐富和溝通方便快捷的優(yōu)勢(shì)，深受大學(xué)生的青睞，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取和交流信息的重要途徑。筆者以江蘇大學(xué)為主要研究對(duì)象，采用個(gè)別訪談以及文獻(xiàn)分析等幾種不同的方法，對(duì)手機(jī)新媒體在高校共青團(tuán)工作的利用情況對(duì)大學(xué)生教育的影響進(jìn)行了調(diào)研與分析，以求探討新媒體在高校共青團(tuán)創(chuàng)新工作中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】共青團(tuán)；新媒體；網(wǎng)絡(luò)；青年大學(xué)生平臺(tái)；宣傳；交流

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字通訊技術(shù)，具有Web2.0特點(diǎn)的社會(huì)性軟件不斷出現(xiàn)，新興的媒體資源不斷豐富，信息傳播更加快捷和高效。新媒體已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要途徑，深受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛。新媒體具有傳統(tǒng)媒體所不具備的互動(dòng)性、虛擬性、即時(shí)性和多元性等特點(diǎn)，這使得大學(xué)生思想政治教育具有更為廣闊的發(fā)展前景。然而，新媒體技術(shù)又是一把雙刃劍，面對(duì)浩瀚的網(wǎng)絡(luò)共享資源，如何凈化網(wǎng)絡(luò)信息，甄別良莠，無疑給當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來了困難與挑戰(zhàn)。

1.關(guān)于新媒體的認(rèn)識(shí)

新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)而言的，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)[1]。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體發(fā)展迅猛，正在成為主流媒體。新媒體與傳統(tǒng)媒體不是取代于被取代的關(guān)系，而是相互融合的關(guān)系，新媒體是對(duì)傳統(tǒng)媒體的繼承發(fā)展，傳統(tǒng)媒體可以借助數(shù)字技術(shù)變?yōu)樾旅襟w。新媒體的特征具有交互性與即時(shí)性、海量性與享性、多媒體與超文本、個(gè)性化與社群化。

信息化時(shí)代的到來，給我們的學(xué)習(xí)與生活提出了許多新的課題。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等新媒體的影響滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，當(dāng)代青年的思想狀態(tài)、行為方式已經(jīng)受到了深刻的影響[2]。

2.新媒體特點(diǎn)

2.1傳播方式的獨(dú)特性

不同于傳統(tǒng)媒體自上而下的傳播方式，新媒體的傳播方式是雙向、互動(dòng)的，社會(huì)公眾既是信息的接受者，也是信息的發(fā)布者。借助于新媒體，普通學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到公共事務(wù)的討論中來。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息的開放性

任何一個(gè)人都可以成為文字的撰寫者，音頻、視頻的制作者以及時(shí)事的評(píng)論者，新聞消息的發(fā)布者。單體和無組織就是新媒體的開放性。但是一旦有人組織或者某個(gè)群體找到了一個(gè)共同關(guān)注點(diǎn)，它就會(huì)迅速形成一個(gè)利益群體，表達(dá)一個(gè)共同的觀念，形成一個(gè)輿論氛圍。

2.3不受控性

有別于傳統(tǒng)媒體嚴(yán)格的發(fā)布審查機(jī)制，任何人都可以借助新媒體隨時(shí)隨地發(fā)布相關(guān)信息，這就是新媒體的不受控性。

2.4傳播的迅速性

有別于傳統(tǒng)媒體，新媒體傳播速度非?？?。美通公司做過一個(gè)調(diào)查顯示，手機(jī)用戶可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)把消息傳達(dá)到一億人次，互聯(lián)網(wǎng)的電子郵件在一個(gè)小時(shí)大約是一百萬用戶[3]。

3.新媒體在共青團(tuán)工作中的應(yīng)用

高?；鶎庸睬鄨F(tuán)工作是共青團(tuán)工作創(chuàng)新的重要陣地，以新媒體的方式引領(lǐng)青年，基層工作應(yīng)勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。以貼近學(xué)生生活的方式有效的帶領(lǐng)青年、影響青年，是利用新媒體推進(jìn)基層共青團(tuán)宣傳工作是的核心。傳統(tǒng)的報(bào)刊、書籍方式，在新的傳播情境下已經(jīng)很難吸引當(dāng)下的大學(xué)生。而院系主辦的紙質(zhì)版團(tuán)屬刊物，也更多的停留在工作展示、交流的層面。手機(jī)媒體應(yīng)該在基層團(tuán)組織的工作領(lǐng)域有更大的作為。在此背景下，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院克服技術(shù)難關(guān)，聚集師生力量，作為校團(tuán)委探索新媒體引領(lǐng)青年的試點(diǎn)，在北京大學(xué)校內(nèi)率先創(chuàng)辦基層手機(jī)報(bào)團(tuán)刊——《藝彩紛呈》。該刊物是一份半月刊手機(jī)報(bào)，定期以彩信形式向?qū)W院全體同學(xué)、老師發(fā)送。

3.1利用有限容量，科學(xué)設(shè)計(jì)信息架構(gòu)

手機(jī)報(bào)是以短信的形式向接受者傳遞信息的，這就要求要有足夠和有效的信息資源，只有這樣才能滿足不同受眾的需要，達(dá)到個(gè)性化、高質(zhì)量，使接受者能在短暫的時(shí)間內(nèi)獲取有效的內(nèi)容，而不能成為“垃圾信息”[4]。彩信的容量有限，內(nèi)容需要精挑細(xì)選，清楚分類，使推送的信息板塊之間有相對(duì)簡(jiǎn)單而清晰的邏輯關(guān)系。而在這一傳播過程中，立足院系特點(diǎn)，貼近同學(xué)的生活是內(nèi)容設(shè)計(jì)和話題選擇的重要原則。

《藝彩紛呈》手機(jī)報(bào)在創(chuàng)刊伊始就堅(jiān)持了這一原則。欄目設(shè)置分為黨團(tuán)園地、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、校院信息、學(xué)生天地四個(gè)版塊，圖文并茂，可讀性強(qiáng)。黨團(tuán)園地版關(guān)注國(guó)家黨團(tuán)時(shí)事要聞，學(xué)習(xí)黨團(tuán)政策，報(bào)道校院黨團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)，提高對(duì)重大問題的思想認(rèn)識(shí)水平和把握能力，是整個(gè)手機(jī)報(bào)的核心；學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)版主要發(fā)布近期國(guó)際、國(guó)內(nèi)、校內(nèi)一些高端學(xué)術(shù)信息和專業(yè)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容；校院信息版以學(xué)校、院系日常工作、活動(dòng)報(bào)道、信息發(fā)布為主；學(xué)生天地版每期介紹一位本院優(yōu)秀在讀學(xué)生或畢業(yè)生，通過樹立榜樣典型引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步。通過這四個(gè)版塊，既可以兼顧不同專業(yè)方向同學(xué)的需求，向同學(xué)們傳遞所需的資訊，又可以為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我、交流互動(dòng)的空間和平臺(tái)。此外，每期手機(jī)報(bào)還會(huì)附加生活健康小貼士，更加貼近同學(xué)們的日常生活，更好服務(wù)同學(xué)。

3.2利用短信平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大資源共享和接受率

共青團(tuán)的工作基礎(chǔ)在基層。而高校共青團(tuán)基層工作的難點(diǎn)之一，在于精致化的同時(shí)與實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。手機(jī)報(bào)的傳播方式，為基層共青團(tuán)工作打開了全新的局面。作為基層院系團(tuán)委，用于開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)本身相對(duì)緊張，而能夠?qū)ｉT印制人手一冊(cè)的團(tuán)屬刊物對(duì)大多數(shù)院系來說更加困難。借助于手機(jī)新媒體的彩信群發(fā)，切實(shí)將信息送到每位同學(xué)的“口袋”中，最大限度地保證了資源分享的到達(dá)率和接受率，大大擴(kuò)展了信息的接收范圍，增強(qiáng)了信息的傳遞效率，讓每一位同學(xué)都能方便地了解到身邊發(fā)生的大事小事，強(qiáng)調(diào)了基層團(tuán)組織的存在，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)基層團(tuán)組織的歸屬感與團(tuán)組織的凝聚力。

3.3發(fā)揮新媒體互動(dòng)性優(yōu)勢(shì)，及時(shí)反饋調(diào)整內(nèi)容

手機(jī)報(bào)的形式一改傳統(tǒng)單向灌輸式的宣傳工作模式，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的互動(dòng)性。讀者可以直接回復(fù)短信，或通過電子郵件反饋意見。這樣也可以第一時(shí)間了解同學(xué)的感受和需求。經(jīng)過多期的實(shí)踐，藝術(shù)學(xué)院同學(xué)紛紛回復(fù)短信提出意見和想法，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流，提升了共青團(tuán)宣傳工作的質(zhì)量和效率。

這一形式是基層院系團(tuán)委探索工作新模式的成果，追求學(xué)生工作精致化的有效載體。它的成功也是今后進(jìn)一步利用新媒體豐富工作方法的動(dòng)力。作為江蘇大學(xué)團(tuán)委在探索利用新媒體方式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)的成功試點(diǎn)，2010年新年伊始，江蘇大學(xué)團(tuán)委也適時(shí)的向全校師生推出了《江大青年》手機(jī)報(bào)版。江大共青團(tuán)系統(tǒng)也繼續(xù)在利用新媒體的工作方式上不斷探索和創(chuàng)新，通過更加時(shí)尚的方式真正實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)，全面育人。

4.結(jié)束語(yǔ)

信息網(wǎng)絡(luò)化已成為科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是不可阻擋的時(shí)代潮流。面對(duì)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和正在到來的信息社會(huì)，作為時(shí)代先鋒的共青團(tuán)組織，如何打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，從而全面履行組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益四項(xiàng)基本職能，就必須具有一種時(shí)代的緊迫感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。對(duì)于團(tuán)干部來說，就要從三個(gè)方面努力：一是思想認(rèn)識(shí)要清楚，要在思想上跟上時(shí)代的步伐，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代產(chǎn)物的“雙面性”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。二是個(gè)人能力要提高，要在個(gè)人素質(zhì)上適應(yīng)形勢(shì)的需要，掌握上網(wǎng)技能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息辨別、調(diào)控能力。三是工作方式要轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)造性的開展工作，努力開拓共青團(tuán)工作的新途徑。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

[1]宮承波.新媒體概論.中國(guó)廣播電視出版社，2007.9：4-5.

[2]國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì).教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中[M].北京：教育科學(xué)出版社，1996.

[3]Mcluhan Marshall：Understanding Media （Second Edition），McCraw Hill Book Company，1964：53-54.

[4]周宇豪.以霍曼斯社會(huì)交換論分析大學(xué)生使用手機(jī)短信行為.當(dāng)代傳播，2008.5.