初中語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧的研究與運(yùn)用

梁娟

摘 要：作文作為初中語(yǔ)文中較為重要的一部分，是展現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、陶冶學(xué)生的文學(xué)情操的重要方法。學(xué)生掌握好的寫(xiě)作技巧寫(xiě)好作文不僅是為了考試能夠獲得更好的成績(jī)，也有助于提升對(duì)于語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)能力，提升自身的寫(xiě)作能力和文學(xué)鑒賞能力。主要討論了初中作文的寫(xiě)作技巧以幫助學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)寫(xiě)作。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；寫(xiě)作技巧；運(yùn)用研究

雖然作文作為中考中較為重要的一部分，也是語(yǔ)文教學(xué)中比較難的一部分，但是作文同時(shí)也給予了學(xué)生自由發(fā)揮和天馬行空的想象空間，讓學(xué)生可以抒發(fā)自身的情感，感悟生活的點(diǎn)滴。盡管多數(shù)學(xué)生覺(jué)得要將作文寫(xiě)好是一件很難的事情，但只要掌握了相應(yīng)的寫(xiě)作技巧并加以努力是一定能夠?qū)懗鲎约盒闹械暮米魑牡摹?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于作文寫(xiě)作的重視程度和興趣培養(yǎng)

興趣是最好的老師，無(wú)論做什么只有先有了足夠的興趣才能保證學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的熱忱。所以老師在日常的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的興趣，讓學(xué)生感受到作文寫(xiě)作的重要性，從而加強(qiáng)自身對(duì)作文寫(xiě)作的重視。在日常的作文學(xué)習(xí)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生去閱讀一些好的文章范例或當(dāng)代小說(shuō)，講解其中的寫(xiě)作方式和感情思想，也可以多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的作文比賽，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文的重視。將學(xué)生的作文交由學(xué)生互相批改，在批改的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)作文進(jìn)行鑒賞，如何看待一篇作文，如何學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作技巧。通過(guò)日常的培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓學(xué)生明白想要寫(xiě)出好的文章需要的是耐心和興趣，需要的是不斷地學(xué)習(xí)和積累，需要的是對(duì)寫(xiě)作本身的熱愛(ài)。

二、明確寫(xiě)作中心要點(diǎn)

當(dāng)前初中作文主要分為三種類型，即命題作文、話題作文和材料作文。無(wú)論是哪一種類型的作文都需要學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)確定作文的中心思想，找準(zhǔn)作文的主題，明確作文想要表達(dá)的情感或內(nèi)容，從而做到不偏題，不跑題。寫(xiě)作是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，感受生活中的哲理與智慧。找出一件事或者一個(gè)觀點(diǎn)的中心要點(diǎn)，通過(guò)反復(fù)思考來(lái)明確文章的主題，在寫(xiě)作時(shí)注重突出主題，分清主次，闡述要詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)單明了，讓讀者可以一眼就明白文章的中心思想。無(wú)論什么作文，中心思想就是它的靈魂。

在命題作文中要找準(zhǔn)中心思想，進(jìn)行合理的想象和適當(dāng)?shù)母星槭惆l(fā)，運(yùn)用自身的語(yǔ)言對(duì)中心思想進(jìn)行有理有據(jù)的闡述和描寫(xiě)，就能夠?qū)懗鲆黄玫拿}作文了。進(jìn)行話題作文的寫(xiě)作時(shí)要掌握確認(rèn)話題的中心思想和自身觀點(diǎn)，在寫(xiě)作的時(shí)候要時(shí)刻圍繞自身的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，做到觀點(diǎn)明確，內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了。在進(jìn)行材料作文的寫(xiě)作時(shí)，要了解材料中的意義與中心思想，在寫(xiě)作的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)匾貌牧蟻?lái)加深自己的中心思想，表達(dá)自己的情感或看法。

三、養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的好習(xí)慣

養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣不僅是對(duì)自己寫(xiě)作能力的日常練習(xí)，也是收集寫(xiě)作素材的重要途徑之一。例如喜歡寫(xiě)日記或者寫(xiě)讀后感或觀后感的學(xué)生常常可以寫(xiě)出較為優(yōu)秀的作文，其原因是他們?cè)趫?jiān)持寫(xiě)日記或隨筆感受的時(shí)候不僅是出于自身對(duì)于寫(xiě)作的興趣，在寫(xiě)作的過(guò)程中也增加了自己對(duì)于寫(xiě)作的練習(xí)和寫(xiě)作素材的收集，讓自己在下一次的作文寫(xiě)作中能夠更好地闡述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。許多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)最大的難題是不知道怎么寫(xiě)，常常拿到作文題目之后有很多話想說(shuō)，很多觀點(diǎn)可以闡述，但就是找不到合適的語(yǔ)言和例子來(lái)表達(dá)，這就是日常缺乏對(duì)寫(xiě)作素材的收集和寫(xiě)作語(yǔ)言練習(xí)的表現(xiàn)。

四、注重課外積累以增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫磐两衩恳晃淮蠹叶际遣┯[群書(shū)，藏書(shū)千萬(wàn)。古人更是說(shuō)過(guò)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于寫(xiě)作而言是非常重要的。在閱讀的過(guò)程中，我們可以提升自己的文學(xué)修養(yǎng)、收集更多的寫(xiě)作素材、豐富自己的寫(xiě)作語(yǔ)言、對(duì)好的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，從而提升自身對(duì)于寫(xiě)作技巧的運(yùn)用?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”，寫(xiě)作不是一朝一夕就可以完成的事情，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的練習(xí)和積累，才能寫(xiě)出好的文章，才能形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

初中生已經(jīng)具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀理解的能力，而初中的閱讀材料卻無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的閱讀需求，所以老師可以引導(dǎo)學(xué)生利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，閱讀的書(shū)籍不一定都是世界名著之類的，也可以是一些散文、詩(shī)歌等。在閱讀的過(guò)程中，師生可以就文章內(nèi)容進(jìn)行溝通交流，來(lái)加深學(xué)生對(duì)于文中的詞句和寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。

寫(xiě)作技巧多樣，需要學(xué)生不斷通過(guò)日常的實(shí)踐和練習(xí)來(lái)熟練掌握。一篇好的文章不僅能夠引人入深，還能啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中更多的美好和智慧。在寫(xiě)作的過(guò)程中，觀察和積累雖然很重要，但讓他人感受到了生活的點(diǎn)滴美好才是寫(xiě)作自身更為美好的事情。

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編輯 薛直艷