淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生積累寫作素材

孔祥芬

課間閑來無事，便和同事談起了學(xué)生的作文現(xiàn)狀，我們都深有感觸，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生害怕寫作文，每次寫作文時(shí)，總覺得無話可說，無事可寫，原因是什么呢？主要是他們沒有素材可寫。和同事交流得知，要想寫好一篇作文，必須要有豐富的作文素材，只有這樣，寫出的文章才會(huì)血肉豐滿，才會(huì)吸引讀者。小學(xué)生積累寫作素材主要有以下途徑：

一、積累作文素材必須貼近學(xué)生的生活實(shí)際，從生活中積累素材

我們要把生活與作文緊密結(jié)合?，F(xiàn)代著名作家趙樹理說過：“生活永遠(yuǎn)是創(chuàng)作的源泉?！睂W(xué)生的生活是豐富多彩的，生活中的一事、一物、一景，只要處處留心，并賦予真情體驗(yàn)，就不難發(fā)現(xiàn)一些觸動(dòng)人心的作文素材，從生活中用真情感悟細(xì)微的事件，能使學(xué)生有感而發(fā)，并寫出血脈涌動(dòng)的個(gè)性化作文。如，洗衣服、做飯等，不僅能讓他們的世界豐富起來，又能陶冶他們的情操，更重要的是為他們的寫作提供了實(shí)踐性的寫作素材。

二、記錄生活，儲(chǔ)備寫作素材

我們平時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，讓他們每天把自己所看到的具有代表性的人或物記錄下來。如，在課外閱讀中遇到優(yōu)美的詞、句，精彩的片段，要及時(shí)摘錄下來。另外，我們要始終堅(jiān)持學(xué)生以真實(shí)的生活為題材，以生活需要為目的的練習(xí)，讓學(xué)生寫下自己感興趣的事、印象深刻的人等等。只有這樣，才能為寫作儲(chǔ)備素材。

三、從新聞事件中積累素材

當(dāng)下的生活豐富多彩，為我們積累作文素材提供了廣闊的空間。新聞事件也是千奇百怪的，只要留心觀察，就可以成為好的作文素材。如果我們把新聞事件中簡(jiǎn)單的事情，再加上自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行想象再創(chuàng)造，定能寫出一篇好的作文。平時(shí)留心電視、報(bào)紙上的新聞事件，特別是關(guān)于農(nóng)村日常生活和少兒生活中報(bào)道的新聞事件就更有積累的價(jià)值，只要稍加修飾，便可成為很好的作文素材。

四、從民間傳說、風(fēng)土人情中積累作文素材

作為農(nóng)村的孩子，每一個(gè)地方都有自己的本地傳說、人文地理傳說等，這些可引導(dǎo)學(xué)生多聞、多記，形成自己的素材庫。另外，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣也是豐富的素材資源。如，婚喪嫁娶、傳統(tǒng)節(jié)日、民間待客之道等等，都藏匿在這異常豐富的作文資源中。倘若激發(fā)學(xué)生在這塊各具奇異的沃土上挖掘素材，對(duì)學(xué)生作文來說，可謂是寫作終身受益的好素材。

五、從情感體驗(yàn)中積累和提煉素材

我們要培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、向往生活，有真情出發(fā)，定能感受到一些鮮為人知的生活細(xì)節(jié)，再通過情感的滋養(yǎng)和溫潤(rùn)可成為極佳的作文素材，這樣的素材不以事件離奇而取悅讀者，而是以情動(dòng)人。只有把積累的素材融為一體，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言加上自己的情感，按一定的順序表達(dá)出來，才算是一篇佳作，這樣的文章才會(huì)是血肉豐滿的好文章。

總之，我們?cè)谄綍r(shí)的作文教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、閱讀、情感體驗(yàn)等自覺積累作文素材的習(xí)慣，這樣才能幫助學(xué)生掌握作文技巧，提高他們的作文認(rèn)識(shí)水平。也有助于培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。積累是作文教學(xué)的基礎(chǔ)，作文教學(xué)必須從積累開始，否則，學(xué)生作文時(shí)，就出現(xiàn)了難以下筆的局面。以上僅是個(gè)人對(duì)積累寫作素材的幾點(diǎn)見解而已，希望能給學(xué)生帶來幫助。

編輯 薄躍華