圖形創(chuàng)意的無限思維空間

閆紅霞

摘 要：圖形是視覺傳達(dá)傳遞信息的一種表現(xiàn)形式，也是現(xiàn)代社會中溝通交流的一種視覺語言。圖形創(chuàng)意是設(shè)計中重要的視覺素材，能吸引人們的注意，激發(fā)閱讀興趣，也是平面設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)，是平面設(shè)計學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成功與否的歸結(jié)。

關(guān)鍵詞：圖形意；視覺；思維；傳遞

首先從時間上看，有創(chuàng)意目的的視覺傳達(dá)貫穿于圖像設(shè)計的始終。從設(shè)計任務(wù)的提出，其策劃本身就是一種有著強(qiáng)烈創(chuàng)意意味的過程。在策劃意圖的提示下，包括形象、文字、色彩及圖形等元素都會圍繞視覺傳達(dá)的總體創(chuàng)意目標(biāo)一同啟動。在具體實施的過程中，每個元素既要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，又要相互配合、彼此照應(yīng)。這其中如果圖形元素占據(jù)主導(dǎo)地位，它自然就會成為創(chuàng)意的主要實施環(huán)節(jié)。

從設(shè)計行業(yè)上看，圖形包羅視覺傳達(dá)所有有關(guān)“圖”的類型與樣式，這里面有攝影、影像、圖案、字體、符號、繪畫、插圖、地圖、表格、卡通、制圖等等。有著和文字同樣的語言屬性，但是圖形在信息傳播中更具有獨特的優(yōu)越性：一方面是圖形的直觀性、幽默性、藝術(shù)性能在瞬間吸引人們觀看、解讀，視覺傳達(dá)的沖擊力更強(qiáng)；另一方面，圖形的國際性，它可以超越語言文字障礙，使得不同地域、不同文化層次、不同年齡的人們都能解讀圖形所傳遞的信息。它能彌補(bǔ)語言文字的不足，更好地促進(jìn)世界文化、經(jīng)濟(jì)、信息的交流。正如德國著名視覺設(shè)計大師霍爾戈·馬蒂斯教授所說：“一幅好的設(shè)計應(yīng)該是靠圖形語言，而不是靠文字來注解?！?/p>

從設(shè)計思維方式上，無論從創(chuàng)意思維的獨特性還是多種思維方式的復(fù)合體，是聯(lián)想思維還是想象思維，是連續(xù)性思維還是跳躍思維，是重組思維還是逆向思維，是發(fā)散型思維還是收斂型思維，這些都為我們將想象和意念形象化、視覺化，不斷推陳出新，衍生出新的圖形形態(tài)，創(chuàng)造出具有原創(chuàng)性意義的新穎有趣的視覺形象。只有肯于創(chuàng)造性地思維并勇于面對失敗的人才能在不斷的分析、歸納、綜合的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新，從而搞出與時俱進(jìn)的新作與力作來。在這個過程中，設(shè)計師受到一定的生活實踐和藝術(shù)修養(yǎng)的影響，他們的思想活動不應(yīng)受到固定思維模式的局限，本應(yīng)是開放式的，以便于喚醒更加豐富多彩的嶄新創(chuàng)意來。那樣的話，我們的思維就會天馬行空般地飛騰起來。

從設(shè)計手法上看，無論從具象素材還是抽象素材，是形象的組合還是組合的變化，是表現(xiàn)手法的運用還是圖形風(fēng)格的形成，是前期靈感的捕捉還是最后的定稿，是平面的視覺造型表達(dá)還是三維的立體空間傳遞，這些都會為我們留下斟酌、比較和選擇的廣闊空間。如同文學(xué)家使用文字符號抒發(fā)胸臆一樣，設(shè)計師使用圖形符號表達(dá)自我意識、觀念及感覺，常常采用一些文學(xué)中常用的如比喻、夸張、借代等藝術(shù)表現(xiàn)手法來創(chuàng)作形象，抒發(fā)情感，使學(xué)生大有放開手腳，既廣種薄收，又精耕細(xì)作的充分施展才華的余地，同時也為我們的知識儲備提出了全新的課題。

總之，從總體上看圖形創(chuàng)意無論是時代步伐、創(chuàng)意思維、表現(xiàn)形式、傳播方式都為設(shè)計師留下“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”的創(chuàng)作空間。

參考文獻(xiàn)：

李穎.圖形創(chuàng)意與實踐[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2009.

編輯 薄躍華