用“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

【摘 要】 文章探討了六盤水師范學(xué)院以“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐：“中國(guó)夢(mèng)”是大學(xué)生日常行為管理的指向標(biāo)；“中國(guó)夢(mèng)”是開展大學(xué)生校園活動(dòng)的行動(dòng)指南；“中國(guó)夢(mèng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的精神支柱；“中國(guó)夢(mèng)”是開展大學(xué)生導(dǎo)師制的理論武裝。

【關(guān)鍵詞】 中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；思想政治教育；六盤水師范學(xué)院

說(shuō)起夢(mèng)想，對(duì)于今天的大學(xué)生而言，無(wú)疑是一個(gè)極為敏感的話題。尤其是對(duì)于像六盤水師范學(xué)院這樣一個(gè)地方高校的大學(xué)生，他們是多么地渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，爭(zhēng)取早日走出山區(qū)，去更廣闊的地方實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人在參觀國(guó)家博物館《復(fù)興之路》的展覽時(shí)，習(xí)近平總書記就深情地闡述了中國(guó)夢(mèng)的偉大意義，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福。這樣的夢(mèng)想，是每一個(gè)炎黃子孫孜孜不倦追求的夢(mèng)想，它展現(xiàn)了個(gè)人、民族與國(guó)家有機(jī)地融合在一起，呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)的跨越時(shí)空地集合在一起。

當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人、建設(shè)者和創(chuàng)新者，他們即將成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量和得力后備軍。把中國(guó)夢(mèng)引入高校思想政治教育體系，這樣不但可以提升大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性，而且更能夠在新的時(shí)期地方高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)提供理論指導(dǎo)與方針引領(lǐng)，集合學(xué)院發(fā)展的實(shí)際情況出臺(tái)一系列的行之有效的管理措施。

一、“中國(guó)夢(mèng)”是大學(xué)生日常行為管理的指向標(biāo)

實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這一偉大構(gòu)想，不但是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這需要我們共同努力，為之付出才能實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，對(duì)于當(dāng)前的高校思想政治教育更應(yīng)該加強(qiáng)與“中國(guó)夢(mèng)”有關(guān)的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)要與大學(xué)生的日常教育與管理相協(xié)調(diào)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想軌跡和行為習(xí)慣，才能做到實(shí)效性、科學(xué)性和前瞻性。

像六盤水師范學(xué)院這樣的一所地方高校，其目前的基本職能是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，尤其是為地方教育輸送大批優(yōu)秀德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。在這樣的背景下，加強(qiáng)大學(xué)生日常行為管理顯得尤為重要，這不僅僅是簡(jiǎn)單的約束，而是為他們的健康成長(zhǎng)成才做準(zhǔn)備，使他們能夠從平常的一點(diǎn)一滴做起，注重自己的言行舉止，時(shí)時(shí)刻刻銘記“厚德博學(xué)，范行求真”的校訓(xùn)，爭(zhēng)做新世紀(jì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

因此，學(xué)院應(yīng)該緊扣當(dāng)前的實(shí)際情況，尤其應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合大學(xué)生發(fā)展的心理需求和社會(huì)用人單位的需要，重新審視和編寫學(xué)院有關(guān)大學(xué)生日常管理的校規(guī)校紀(jì)以及獎(jiǎng)勵(lì)措施。值得注意的是，新的校規(guī)校紀(jì)，應(yīng)該以“中國(guó)夢(mèng)”作為主旋律，更加關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)與成才。

二、“中國(guó)夢(mèng)”是開展大學(xué)生校園活動(dòng)的行動(dòng)指南

校園活動(dòng)是大學(xué)生活極為重要的組成部分，它能為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也能鍛煉他們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、自制能力和管理能力。因此，學(xué)院在開展一系列校園文化活動(dòng)的時(shí)候，不但要精心組織設(shè)計(jì)，而且內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，[1]應(yīng)把“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”融入大學(xué)校園文化活動(dòng)的全過(guò)程，處處彰顯中國(guó)夢(mèng)、節(jié)節(jié)顯示中國(guó)夢(mèng)，使中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)在大學(xué)生活動(dòng)中耳濡目染，能夠?yàn)榇髮W(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是在活動(dòng)中得到提升與補(bǔ)充。學(xué)院可以在每年的“迎新杯”及“歡送杯”等系列活動(dòng)中，穿插一系列與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的主題活動(dòng)，比如“追夢(mèng)師院，助我成長(zhǎng)”文藝匯演、“追夢(mèng)師院，運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”籃球賽、“追夢(mèng)師院，相伴成長(zhǎng)”新生座談會(huì)等，還可以在我國(guó)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，比如五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)以及元旦等，舉行知識(shí)競(jìng)賽、紅歌賽、觀看紅色電影、演講以及詩(shī)歌散文征文等活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣且精彩紛呈，活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)而寓意深刻，通過(guò)這種途徑著力推進(jìn)和不斷實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生、鍛煉學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造和打造良好的極具詩(shī)情畫意的校園文化氛圍。

三、“中國(guó)夢(mèng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的精神支柱

在《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》中就明確指出：“青年學(xué)生只有在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，更多的了解國(guó)情，了解社會(huì)主義建設(shè)和改革的實(shí)際，了解人民群眾的思想感情，才能樹立起為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家而獻(xiàn)身的信心，逐步鍛煉成為有用人才?！边@話告訴我們教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，這不但是黨的教育方針的重要內(nèi)容，更是新時(shí)期中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐。作為學(xué)院層面，應(yīng)該吃透中國(guó)夢(mèng)的精神內(nèi)涵，繼而引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)西部、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)一線，還要積極主動(dòng)開展與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)的主題活動(dòng)，在觀察式與體驗(yàn)式的過(guò)程中，匯集千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大構(gòu)想。

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這話仍然適用于社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該深入基層，了解最為真實(shí)的東西，才能有助于我們的不斷成長(zhǎng)與成才。對(duì)于六盤水師范學(xué)院，每年都要開展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“專業(yè)實(shí)習(xí)”以及“教育實(shí)習(xí)”等活動(dòng)，用中國(guó)夢(mèng)貫徹整個(gè)過(guò)程，不但在思想上得到了收獲，而且更能夠豐富學(xué)生的心靈世界，擴(kuò)展學(xué)生的眼界和視野。

四、“中國(guó)夢(mèng)”是開展大學(xué)生導(dǎo)師制的理論武裝

習(xí)近平總書記在海南調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，簡(jiǎn)單樸實(shí)的言語(yǔ)把“中國(guó)夢(mèng)”的精神內(nèi)涵解釋得如此簡(jiǎn)單明了。而六盤水師范學(xué)院部分教學(xué)系，本著為學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的考慮，結(jié)合本系的實(shí)際情況，從而進(jìn)行的全方位、多角度、個(gè)性化的指導(dǎo)——大學(xué)生成長(zhǎng)型導(dǎo)師制。那么在中共十八大召開和十八屆三中全會(huì)召開后的大背景下，我們的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該站在新的高度、審視新的學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)、全心全意為教育服務(wù)”的理念，把“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福與社會(huì)和諧”的精神內(nèi)涵與大學(xué)生導(dǎo)師制有機(jī)地集合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)業(yè)全面發(fā)展的同時(shí)，精神境界得到進(jìn)一步的提升。而導(dǎo)師豐富的知識(shí)、高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及健全的人格魅力，對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生將起到潛移默化的影響。

總而言之，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，離不開當(dāng)代大學(xué)生的力量，仍需要他們學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)、踐行中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，希望他們從基層做起，一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，平衡國(guó)家與個(gè)人利益，重視理論與實(shí)際相結(jié)合，發(fā)揮思想政治教育者的切實(shí)作用，提高大學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。[2]

【參考文獻(xiàn)】

[1] 格日樂(lè)圖.“中國(guó)夢(mèng)”主題教育融入大學(xué)生思想政治教育途徑研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2013.5.26（5）60-63.

[2] 翟嶼潼.思想政治教育如何引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)[J].思想政治教育研究，2013.18.382-383.

【作者簡(jiǎn)介】

劉正康（1983-）男，漢，講師，主要從事高校思想政治教育研究.